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  • 23 篇 中文
检索条件"主题词=人文专业"
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对理工类高校发展人文专业的几点思考
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教育探索 2010年 第11期 47-48页
作者： 解瑞红 江苏科技大学人文社科学院 江苏镇江212003
理工类高校要顺利实现向综合性大学的转变,必须进一步完善自己的学科体系,大力发展人文专业。但在现实中,由于受历史惯性和专业积淀的影响,理工类高校在发展人文专业的过程中,存在着专业设置过急、新专业发展较慢以及专业设置定位不准... 详细信息
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理工院校人文专业毕业生就业途径探讨
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中国林业教育 2001年 第6期19卷 34-35页
作者： 刘中亮 南京林业大学
随着高等学校不断扩大招生规模，当前大学毕业生就业的总体形势已呈供过于求的态势。不少高校已意识到，培养高素质、强能力的具有竞争优势的人才既是毕业生适应“自主择业”改革的需要，又是开辟和拓宽就业途径的关键。本文从分析高校... 详细信息
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高校人文专业开展数学教育的调查与分析
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洛阳大学学报 2002年 第2期17卷 93-96页
作者： 明清河 赵兴鹏 枣庄高等师范专科学校教务处 山东枣庄277160 泰山医学院数理系 山东泰安271000
立足于高校人文专业的教学改革、在人文专业中实施数学教育 ,就当前人文专业学生对课程改革、文理渗透、数学教育的作用、学习什么样的数学等问题进行了调查 ,并对调查的结论进行了分析 ,提出了在人文专业实施数学教育的几点建议 .
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医学院校人文专业大学生成才影响因素实证研究
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合肥师范学院学报 2013年 第3期31卷 110-113页
作者： 高玉玲 宁金强 徐进 刘腾腾 王冠男 皖南医学院人文管理系 安徽芜湖241002
医学院校人文专业人才的培养具有交叉复合性的特点,具有自身的优势和特色,但人才培养质量受到一定因素的影响。本研究通过和医学院校传统临床医学专业人才培养的对比,对影响医学院人文专业人才培养的相关因素进行了系统地分析,找出问题... 详细信息
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走出人文专业创造力开发的误区
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沈阳教育学院学报 2000年 第4期2卷 30-34页
作者： 高艳军 杨丽娟 东北大学文法学院 辽宁沈阳110015
本文从某综合类高校一实例出发 ,指出人文专业创造力开发存在的两个误区 :一是人文专业学生中存在的认识误区 ;一是教师不分文理专业特点统一施教 ,从而走入创造力开发的行为误区。针对人文专业创造力开发过程中存在的这两种不同的误区 ... 详细信息
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人文专业对经济影响大
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大学（社会科学） 2013年 第9期 9-9页
一般观点认为，在视科学与技术为经济发展引擎的今天，人文学科正面临生存危机。
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三明治教学法在综合型大学人文专业计算机教学中的体会与实践
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亚太教育 2015年 第32期 38-38页
作者： 阙向红 湖北武汉华中科技大学网络与计算中心
综合型大学人文专业的学生在学习计算机程序设计通识课程中有着与理工类诸多不同,这些专业的学生面对计算机程序设计课程既新鲜感又畏惧,大多数学生在计算机课程的学习中表现差强人意,因此在人文专业的计算机学习中要破除观念上的障碍,... 详细信息
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简论大学人文专业课程设置现状及转型
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延边教育学院学报 2010年 第6期24卷 15-17页
作者： 王雪 延边大学汉语言文化学院 吉林延吉133002
课程体系改革的总目标是构建知识、能力、素质三位一体的课程体系。在新形势下,大学人文专业课程体系的设置及转型需侧重于以下几方面:以就业促改革,实现由"研究型课程体系"向"应用型课程体系"的转换;加大社会实践力度,实现由"知识为主... 详细信息
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文化产业发展与高职人文类专业定位的思考
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中国科技信息 2006年 第19期 240-241+244页
作者： 周梁 广东科学技术职业学院人文学院
高职教育应以就业为导向,而社会的就业趋势可以通过产业发展的动向观察。随着我国经济水平的逐步发展,人们的消费正逐渐由物质向精神文化的消费转变,文化产业的发展方兴未艾。在高等职业办学方针指导下,人文类专业应该密切联系文化产业... 详细信息
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诺贝尔文学奖的性质与评选过程
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文艺争鸣 2011年 第5期 6-18页
作者： 高建平 中国社会科学院文学研究所
我从1989年的年初到1997年的夏天,有八年多的时间是在瑞典度过的。在那读书,攻读博士学位。我住在斯德哥尔摩,在另一个名叫乌普萨拉的大学城读书,其间有七十多公里的距离,常常早上过去,晚上回来,用瑞典语说,就是pendla,原意是＂钟摆＂,... 详细信息
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