检索结果-南通市图书馆

学位与研究生教育 2007年第6期 51-54页

作者：高坤华李青海余江明空军工程大学训练部研究生处

分析了高层次应用型军事人才培养的现状,认为新时期培养高层次应用型军事人才必须树立科学的人才质量观,同时在人才培养过程中还要注重对应用型人才的学术性要求、全面性要求和多样性要求。

关键词：军事人才人才质量观应用型人才培养

高职数学课程改革的实践与探索——基于人才质量观的视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育探索 2013年第5期 34-35页

作者：阮婧温州职业技术学院公共教学部浙江温州325035

基于高职教育人才质量观,构建高职数学"1+X+Y"课程体系。其中,"1"指各专业通用的基础数学,"X"指与各专业对接的专业数学,"Y"指提高学生数学素质的拓展数学。为了提高学生的综合素质,应将数学建模、数学实验和数学史融入高职数学课堂教学... 详细信息

基于高职教育人才质量观,构建高职数学"1+X+Y"课程体系。其中,"1"指各专业通用的基础数学,"X"指与各专业对接的专业数学,"Y"指提高学生数学素质的拓展数学。为了提高学生的综合素质,应将数学建模、数学实验和数学史融入高职数学课堂教学中;根据"以学生为主体,以能力为本位,以素质为核心"的教学理念,制订多元化的课程考核方案。

关键词：人才质量观高职数学课程改革实践与探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代人才质量观确立刍议

泉州师范学院学报 2003年第1期21卷 114-120页

作者：许旭生泉州师范学院宣传部福建泉州362000

人才质量是教育工作的根本性问题 ,毛泽东提出“德、智、体”全面发展论 ,邓小平提出“四有”人才思想 ,江泽民提出“五点希望”。研究三次人才质量观确立的历史背景和时代内涵 ,对于我们全面推进素质教育具有重大的现实意义。

关键词：人才质量观历史背景时代内涵素质教育教育改革高等教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新时期学校的人才质量观

安徽教育 1988年第3期 8-9页

作者：春凌

面对世界新技术革命的严峻挑战，处在社会主义初级阶段的我国，能否在本世纪末达到小康水平、下世纪中叶基本实现现代化，关键在于人才。人才主要依靠教育来培养，学校是育才的主要场所。多出人才、出好人才是学校的根本任务。严格地说... 详细信息

面对世界新技术革命的严峻挑战，处在社会主义初级阶段的我国，能否在本世纪末达到小康水平、下世纪中叶基本实现现代化，关键在于人才。人才主要依靠教育来培养，学校是育才的主要场所。多出人才、出好人才是学校的根本任务。严格地说，学校培养的还只是人才的后备力量，还须经过毕业后社会实践的锻炼和检验，并得到社会的承认。但是，他们能否成“才”，与学校培养的基本素质有着极大的关系。因此，明确培养目标和人才应有的素质，是教育工作中的一个根本问题。

关键词：人才质量观智力结构

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

论高等教育大众化背景下的人才质量观

高等农业教育 2003年第7期 17-19页

作者：许祥云梁红江西农业大学江西南昌330045 江西广播电视大学

高等教育大众化,必然形成高等教育大系统多样化的新格局,在这种背景下,高等教育传统的教育教学理念必须转变,人才观和质量观必须在新的环境下进行调整,对少数优质高等教育和一般普通高等教育、高等职业教育、成人高等教育、高等教育自... 详细信息

高等教育大众化,必然形成高等教育大系统多样化的新格局,在这种背景下,高等教育传统的教育教学理念必须转变,人才观和质量观必须在新的环境下进行调整,对少数优质高等教育和一般普通高等教育、高等职业教育、成人高等教育、高等教育自学考试、远程高等教育等,必须区别各自不同特性,树立多样化的人才质量观,构筑多样化的质量标准与评价体系,以引导我国高等教育稳步、健康地走向大众化。

关键词：高等教育大众化人才质量观质量标准评价体系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

张謇人才质量观下中职“金课”教学策略研究

科学咨询(教育科研) 2023年第11期 181-183页

作者：王晓玉江苏省通州中等专业学校

在中职教育管理活动工作中，要加强张謇人才质量观的渗透，注重中职课堂教育教学优化，注重中职金课的打造。明确中职教育人才培养的目标要求，结合具体的中职阶段学生的学习状况，做好全面化的分析整合工作，注重提升中职课堂教育教学... 详细信息

在中职教育管理活动工作中，要加强张謇人才质量观的渗透，注重中职课堂教育教学优化，注重中职金课的打造。明确中职教育人才培养的目标要求，结合具体的中职阶段学生的学习状况，做好全面化的分析整合工作，注重提升中职课堂教育教学效果。加强理论与实践的相互融合，培养创新性实践人才，注重对张謇人才质量培养观念的融合，明确具体的人才培养要求，结合不同中职专业学生未来发展的需要，制定有针对性的人才教育培养方案，实现全面化教育分析工作，推进人才培养工作效果提升。本文通过对中职教育现状开展分析，提出张謇人才质量观在中职课堂教育管理中有效应用的策略。

关键词：张謇人才质量观中职教学策略