张謇人才质量观下中职“金课”教学策略研究
作者机构：江苏省通州中等专业学校
出 版 物：《科学咨询(教育科研)》 (Policy & Scientific Consult)
年 卷 期：2023年第11期
页 面：181-183页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：南通市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“张謇人才质量观下中职‘金课’构建与实践研究”(课题编号:QN2021102)的阶段性成果
摘 要：在中职教育管理活动工作中，要加强张謇人才质量观的渗透，注重中职课堂教育教学优化，注重中职金课的打造。明确中职教育人才培养的目标要求，结合具体的中职阶段学生的学习状况，做好全面化的分析整合工作，注重提升中职课堂教育教学效果。加强理论与实践的相互融合，培养创新性实践人才，注重对张謇人才质量培养观念的融合，明确具体的人才培养要求，结合不同中职专业学生未来发展的需要，制定有针对性的人才教育培养方案，实现全面化教育分析工作，推进人才培养工作效果提升。本文通过对中职教育现状开展分析，提出张謇人才质量观在中职课堂教育管理中有效应用的策略。
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