检索结果-南通市图书馆

“一中心两融合三保障”康复治疗学国家一流本科专业建设探索与实践

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中国康复医学杂志 2023年第6期38卷 827-830页

作者：林诚潘燕霞李明林建平陈秀云王志灼许桂清王诗忠福建医科大学健康学院康复医学系福建省福州市350122

为了深入贯彻《加快推进教育现代化实施(2018—2022年)》精神[1],落实新时代全国高校本科教育工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等文件要求,全面振兴本科教育,实现高校一流人才培养目标,推动... 详细信息

为了深入贯彻《加快推进教育现代化实施(2018—2022年)》精神[1],落实新时代全国高校本科教育工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等文件要求,全面振兴本科教育,实现高校一流人才培养目标,推动高等教育内涵式发展.

关键词：本科专业建设人才培养能力康复治疗学高等教育内涵式发展人才培养目标两融合加快推进全面振兴

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人工智能促进智慧教育,提升人才培养质量

高等工程教育研究 2019年第4期67卷 128-132页

作者：郑庆华西安交通大学

西安交通大学深刻把握"四个服务"科学内涵,深入思考并通过实践积极探索新时代高等教育人才培养的使命、定位、特色和方向,推动互联网、大数据、人工智能、物联网、云计算等现代信息技术和教育教学管理评价服务的深度融合,促进高校教学... 详细信息

西安交通大学深刻把握"四个服务"科学内涵,深入思考并通过实践积极探索新时代高等教育人才培养的使命、定位、特色和方向,推动互联网、大数据、人工智能、物联网、云计算等现代信息技术和教育教学管理评价服务的深度融合,促进高校教学管理服务的精细化、规范化和个性化,着力提升学校本科人才培养质量与水平,全面促进"双一流"建设,为我国"以本为本"高等教育改革提供"交大方案"。

关键词：人工智能智慧教育人才培养能力

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九十年代辽宁经济发展与人才开发的战略研究

现代教育管理 1992年第1期 67-82页

作者：邓晓春辽宁省高等教育研究所

党的十三届七中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展十年规划和"八五"计划的建议》和七届全国人大四次会议确定的十年规划和"八五"计划《纲要》,是在全面分析国际国内形势和认真总结社会主义建设经验的基础上提出来的科学的指导思... 详细信息

党的十三届七中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展十年规划和"八五"计划的建议》和七届全国人大四次会议确定的十年规划和"八五"计划《纲要》,是在全面分析国际国内形势和认真总结社会主义建设经验的基础上提出来的科学的指导思想和宏伟的奋斗目标,它们充分体现了建设有中国特色的社会主义的总要求,是实现第二步战略目标的行动纲领,它们标志着我国社会主义现代化建设进入一个新的发展阶段。在认真学习中央《建议》和国家《纲要》的基础上,紧密结合辽宁的省情特点,省委。

关键词：辽宁经济战略研究省情人才开发 “八五”计划发展阶段人才培养能力九十年代战略目标学历结构

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信息化促进事务所管理提升与转型

中国注册会计师 2017年第9期 32-34页

作者：蔡晓丽立信会计师事务所

信息化建设是我国各行业目前转型升级的主要发展方向,在注册会计师行业,事务所做强做大必须借助信息化提高内部管理水平。信息化体现在事务所治理结构、知识共享程度、业务协作能力、人才培养能力、风险控制能力、客户管理水平、绩效考... 详细信息

信息化建设是我国各行业目前转型升级的主要发展方向,在注册会计师行业,事务所做强做大必须借助信息化提高内部管理水平。信息化体现在事务所治理结构、知识共享程度、业务协作能力、人才培养能力、风险控制能力、客户管理水平、绩效考评机制等方面。目前,推进会计师事务所信息化建设存在良好的契机,立信会计师事务所（简称＂立信＂）信息化建设正在路上,累积了不少经验,同时也存在一定成长空间。

关键词：会计师事务所内部管理水平业务协作客户管理人才培养能力共享程度风险控制能力考评机制在路上项目管理系统

走向“新专业”与“新博雅”——新媒介环境下新闻学一流专业建设的思考

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青年记者 2020年第13期 67-68页

作者：姜红安徽大学新闻传播学院

2019年4月,教育部全面实施"六卓越一拔尖"计划2.0,启动一流本科专业建设"双万计划"。计划提出,在2019年至2021年三年期间,将分别建设1万个国家级和省级一流本科专业点,旨在全面振兴本科教育,提高高等学校人才培养能力,实现高等教育内涵... 详细信息

2019年4月,教育部全面实施"六卓越一拔尖"计划2.0,启动一流本科专业建设"双万计划"。计划提出,在2019年至2021年三年期间,将分别建设1万个国家级和省级一流本科专业点,旨在全面振兴本科教育,提高高等学校人才培养能力,实现高等教育内涵式发展。2019年12月,教育部办公厅公布了首批国家级一流本科专业建设点名单,全国新闻传播学院共有四十余家新闻学专业入选国家级一流专业建设。

关键词：新闻传播学院一流专业本科专业建设新闻学专业新媒介环境教育部办公厅人才培养能力高等学校

以学生能力培养为主的课程教学改革与探索——以《动物性食品理化检验学》为例

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中国兽医杂志 2021年第2期57卷 122-124页

作者：王海花孙彦婷井汇源河南牧业经济学院动物医学院郑州市兽医生物技术重点实验室河南郑州450046

2018年10月为加快建设高水平本科教育,教育部发布的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中指出要“坚持学生中心,全面发展”的基本原则。2019年10月8日,为全面提高人才培养质量,教育部颁布的《关于深化本科教育... 详细信息

2018年10月为加快建设高水平本科教育,教育部发布的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中指出要“坚持学生中心,全面发展”的基本原则。2019年10月8日,为全面提高人才培养质量,教育部颁布的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中指出坚持立德树人,围绕“学生忙起来,教师强起来,管理严起来”等培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同月教育部又发布关于一流本科课程建设的实施意见,指出“课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量”。为落实立德树人根本任务,建设适应新时代要求的本科课程,设计以“培养学生能力”为导向课程教学。只有把教学设计中的导向定位在培养学生能力方面,才有可能培养出社会需要的有能力、有担当、有情怀的新时代的建设者和接班人。

关键词：立德树人人才培养能力本科课程课程质量学生能力培养培养学生能力教学设计教学改革与探索

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高职院校内涵发展的关键是提升“四个能力”

职教论坛 2012年第10期28卷 26-29页

作者：鲁武霞马建富常州大学高职教育研究院江苏技术师范学院教育学院

我国高等职业教育在实现了规模与速度的发展之后,已进入内涵发展时期。面对创新型经济的发展、区域产业的转型升级和高等教育改革的新一轮推进,高职院校要适应外部变革,快速实现内涵式发展,其关键是要着力提升四个核心能力:高素质技能... 详细信息

我国高等职业教育在实现了规模与速度的发展之后,已进入内涵发展时期。面对创新型经济的发展、区域产业的转型升级和高等教育改革的新一轮推进,高职院校要适应外部变革,快速实现内涵式发展,其关键是要着力提升四个核心能力:高素质技能型人才的培养能力、促进区域经济社会发展的服务能力、适应市场变化的教育资源整合运作能力,以及遵循高职教育发展规律的院校管理能力。

关键词：高职院校人才培养能力社会服务能力资源运作能力院校管理能力

基于线上线下混合式教学的中国音乐史课程探究

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人民音乐 2023年第5期 58-61页

作者：周烨南京传媒学院音乐学院

党的十八大以来,随着一批引领性、标志性改革举措的颁布及实施,我国的高等教育发展步入快车道。从教育部《关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教育部... 详细信息

党的十八大以来,随着一批引领性、标志性改革举措的颁布及实施,我国的高等教育发展步入快车道。从教育部《关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》等多个文件的接力发布。

关键词：人才培养能力改革举措中国音乐史高等教育本科教育教学改革党的十八大以来线上线下混合式教学引领性

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通用技术集团核心竞争力的营造与培育

通用技术集团核心竞争力的营造与培育

作者：侯学军对外经济贸易大学

学位级别：硕士

大量中国企业的成长实践和发展经验表明：中国企业已经进入战略竞争时代。展望未来十年，有85%的世界级企业高层管理者认为，推动企业获取竞争优势的首选要素是“核心竞争力”。因而，营造和培育企业核心竞争力则成为制定公司发展战略... 详细信息

大量中国企业的成长实践和发展经验表明：中国企业已经进入战略竞争时代。展望未来十年，有85%的世界级企业高层管理者认为，推动企业获取竞争优势的首选要素是“核心竞争力”。因而，营造和培育企业核心竞争力则成为制定公司发展战略的主线。一、能力理论的地位和作用研究企业竞争战略的目的，是使企业获取并保持竞争优势。九十年代初，以普拉哈拉德和哈默在《哈佛商业评论》上发表《公司核心竞争力》为标志，使能力学派经过十多年的研究和实践，逐步建立了企业核心竞争力理论（Core Competence Theory of the Firms），这种以强调企业生产、经营行为和过程中的特有能力为出发点，制定和实施企业竞争战略的理论思想。该学派日益成为企业发展战略领域的主流。二、研究论题的目的和方式中国的国有企业在建立现代企业制度、深化内部体制改革的过程中，既面临国内民营企业、私营企业的竞争，又面临国外跨国公司的挑战。因此，中国的国有企业，特别是大型企业集团必须站在全球竞争的高度制定自己的发展战略，通过努力营造和培育企业的核心竞争力来获取竞争优势。本文以能力学派的框架为理论依据，结合国有大型企业--通用技术集团近三年的运营实践，进行外经贸企业集团核心竞争力的研究，分析其存在的基本要素、以及核心竞争力形成的基本框架，进而努力创造条件营造和培育适应新经济特点的企业核心竞争力。使企业获取持续发展的竞争优势。三、能力理论的核心内容能力理论强调，企业本质上是一个能力集合体，是一种或几种核心能力的组合;能力是对企业进行分析的基本单元;企业拥有的核心能力是企业长期竞争优势的源泉;积累、保持、运用核心能力是企业长期根本性战略。因此，企业可以通过更加有效地管理系统，对核心能力进行有目的的开发和有机的整合，使之形成企业特有的“核心竞争力”。 “核心竞争力”实质上是：以企业核心价值观为主导，旨在为顾客提供更大、更多、更好的“消费者剩余”的一整个企业核心能

关键词：集团核心企业间关系通用技术能力理论营销能力企业竞争战略外经贸企业人才培养能力营销过程战略发展规划