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人性化教育在解剖学教学改革中的应用

解剖学杂志 2015年第1期38卷 117-119页

作者：于振海阚氏海纪丕友王志强陈立东张传森滨州医学院解剖学教研室烟台264003 第二军医大学解剖学教研室上海200433

人体解剖学是基础医学的支柱学科、必修学科，我校解剖学教研室适应现代解剖教学发展需求，积极推进各类解剖学教学改革，突出“因材施教，建立以学生为中心的课堂，实现人性化教育”。现结合近些年来的解剖学教学改革经验，就解剖学教... 详细信息

人体解剖学是基础医学的支柱学科、必修学科，我校解剖学教研室适应现代解剖教学发展需求，积极推进各类解剖学教学改革，突出“因材施教，建立以学生为中心的课堂，实现人性化教育”。现结合近些年来的解剖学教学改革经验，就解剖学教学改革中需要注意及加强的几个问题做如下总结。

关键词：人体解剖学人性化教育教学改革应用解剖学教研室以学生为中心基础医学解剖教学

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人性化教育的必然性探究

人性化教育的必然性探究

作者：李慧波吉林大学

学位级别：硕士

教育就其本质而言，应是以人性教育为基础，以提升人性为目的，是顺应人性，遵循教育规律的实践活动。我国改革开放以来，教育事业取得了较大的发展，但是当前的学校教育的现状却令人堪忧，应试教育的残余以及表面化、形式化的素质教育... 详细信息

教育就其本质而言，应是以人性教育为基础，以提升人性为目的，是顺应人性，遵循教育规律的实践活动。我国改革开放以来，教育事业取得了较大的发展，但是当前的学校教育的现状却令人堪忧，应试教育的残余以及表面化、形式化的素质教育严重阻碍着我国教育事业的进步和发展，为此，我国教育主管部门大力提倡人性化教育，实施人性化教学。人性化教育理念的提出为解决目前我国学校教育所面临的一系列问题开辟了新的途径，目前我国教育被日益技术化、理性化、功利化的状况也十分需要实施人性化教育，人性化教育在当今与未来的一定时期显得尤为必要，教育走向人性化是教育自身发展和社会发展的必然趋势。本文分为五个部分对人性化教育实现的必然性进行剖析。第一部分，主要说明“人性化教育的必然性探究”这一选题的研究目的、意义，当前国内外的研究现状及研究思路。第二部分，重点探讨、解读本选题所涉及的两个重要概念，即“人性”与“人性化教育”。第三部分，分别从时代发展的呼唤、人自身发展的要求、社会发展的需要及现代教育发展的需求等四个方面系统论述人性化教育的必然性。第四部分，对我国教育事业呈现出的教育异化及马克思异化理论视域下的教育异化进行深刻反思，提出要“扬弃”教育异化，回归自然的、本真的人性化教育。第五部分，主要探讨了人性化教育实现的价值及其现实意义，进一步论证人性化教育的实现是教育发展的必然趋势。

关键词：学校教育人性化教育教育异化必然性

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人性化教育:现代教育的不易旨归

教育评论 2013年第3期 15-17页

作者：黄光杰浙江大学宁波理工学院副研究员宁波315100

本文通过探析人性化教育的内涵和现代教育的旨归所指,从当下教育的现状呼唤实施人性化教育的必要性。指出,应以人为本,关注并致力实现学生主体性的教育,这是人性化教育的不二选择。同时,提出了实施人性化教育的若干策略选择。

关键词：人性化教育非人性化

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现代性视域下我国人性化教育的重审与复归

南通大学学报（社会科学版） 2017年第2期33卷 144-148页

作者：李响南京师范大学教育科学学院江苏南京210097 南京特殊教育师范学院语言学院江苏南京210038

现代性不仅仅关系着现代社会的政治、经济和文化问题,而且关系着现代社会的教育问题。作为现代性内涵的理性和科学一方面促进了科技的发展和社会的进步,另一方面却使得现代社会的教育成为了受教育者个体谋生的手段,成为了为国家培养可... 详细信息

现代性不仅仅关系着现代社会的政治、经济和文化问题,而且关系着现代社会的教育问题。作为现代性内涵的理性和科学一方面促进了科技的发展和社会的进步,另一方面却使得现代社会的教育成为了受教育者个体谋生的手段,成为了为国家培养可利用的奴性工具的手段。在现代性条件下,社会教育总体上呈现出一种"非人性"态势:学校教育的教育内容重理性知识的传授,教育过程过于突显纪律、训练,忽视人性中非理性情感因素,结果造成受教育者个体畸形的、片面的发展。面对现代性带给教育体系的诸多困境,我们必须树立马克思主义人性观,坚持以人的全面发展为目标,遵循受教育者的身心发展规律,科学合理地实施人性化教育内容和采用人性化教育手段,培养和造就受教育者丰满的人性。

关键词：现代性理性科学马克思主义人性观人性化教育

人性化教育在新加坡高校学生教育管理工作中的应用探究

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教育教学论坛 2013年第24期 11-13页

作者：寇玉生王永萍辽宁工程技术大学辽宁葫芦岛125105

新加坡高校教育的开展情况在亚洲地区是一流的,新加坡高校学生教育管理工作对于提升新加坡高校教学质量有着重要的作用。在新加坡的高校学生教育管理工作中,人性化教育极为关键。高校教师在日常的教学活动中,极为重视人性化教育在新加... 详细信息

新加坡高校教育的开展情况在亚洲地区是一流的,新加坡高校学生教育管理工作对于提升新加坡高校教学质量有着重要的作用。在新加坡的高校学生教育管理工作中,人性化教育极为关键。高校教师在日常的教学活动中,极为重视人性化教育在新加坡高校学生教育管理工作中的应用。本文在对新加坡高校教育管理概况做出简要介绍的基础上,就人性化教育的内涵及其在新加坡高校学生教育管理工作中的应用进行具体的介绍。

关键词：人性化教育新加坡高校学生教育管理

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生态教育理念下人性化教育的重建

生态教育理念下人性化教育的重建

作者：张春香吉林大学

学位级别：硕士

当今,国际社会大都进入了一个生存危机的时代,人类正面临着日益严重的生存危机---自然环境危机和社会环境危机。工业文明的发展创造了许多奇迹,带给了人们生活极大便利和物质极大享受。但人们在获得外在利益的同时,人的生存意义与价值... 详细信息

当今,国际社会大都进入了一个生存危机的时代,人类正面临着日益严重的生存危机---自然环境危机和社会环境危机。工业文明的发展创造了许多奇迹,带给了人们生活极大便利和物质极大享受。但人们在获得外在利益的同时,人的生存意义与价值却失落了。自然家园的逝去所带来的是精神家园的出走。随着生存危机的愈演愈烈,人们逐渐意识到人类的生存危机并不仅仅是技术的发展所带来的,究其根本是人类扭曲的人生观、价值观所导致的。解决生存危机的根本方法是生态化的方法,它是当代人类自我拯救的最有效的方法,而这种自我拯救的方法指向实践的最重要的维度就是教育。但是,现时代的主流教育是一种被“异化”了的教育。所谓“异化”是指教育的目的是为了达成个体的满足而一味的追逐效率和利益,人们只重视对物质的占有而淡化了人对精神世界的追求。因而,现时代的自我拯救必须通过教育的重建加以解决,即采取将生态思想内化于教育理念与模式之中,实现人性化的教育,重塑人的生态化的人生观和价值观,进而消除人类的生存危机,实现人类的可持续性发展。本文由四个部分构成。第一部分绪论,阐述了选题的背景和意义、国内外研究现状及基本思路和创新点。第二部分,着重阐述了人性化教育重建的背景及其必然选择。在对生态教育概念进行界定的基础上,以深层次的生态教育思想为基石来探讨人性化教育的重建,因为人类的生存危机追根溯源是人的人生观、价值观的扭曲所导致的。通过对当今“异化”的教育现象和人类所面临的生存危机两方面做进一步分析和讨论,阐明了教育重建的必要性和迫切性。第三部分,重点分析了人性化教育重建需关注的两个生态维度:教育外在环境的生态化和人的内在生态化。教育外在环境的生态化,是从校园环境的生态建设和课程体系的生态化设计两方面论述;人的内在生态化,即人的精神和心理的生态化,是人的人生观和价值观的一种体现,这要通过教育外在环境的生态化发挥作用而实现。这一部分主要从三个方面加以论述:其一,通过生态教育拓展生态认识的广度和深度。其二,通过生态教育培养生态行为的自发与自觉。其三,通过生态教育激发生态审美的塑造与养成。外在和内在生态二者相辅相成,缺一不可,只有实现这两个维度的生态之间的协调发展,才能真正构建人性化的教育。第四部分诠释了人性化教育实施的路径:主要从生命教育、人格教育、人性教育和生活教育四个方面论述了实现人性化教育的路径。通过外在不同的方法、手段和形式进而实现人的内在生态化。

关键词：生存危机生态教育理念人性化教育重建

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高校思想政治教育工作中的人性化教育策略

产业与科技论坛 2022年第8期21卷 237-238页

作者：李小扬湖南商务职业技术学院经贸学院

随着时代的发展,社会竞争越来越激烈,人才之间的竞争也就越来越激烈,为了提升人才质量,高校方面需要积极强化思想政治教育工作,以保障人才能够切实发展成为中国特色社会主义事业的接班人。但根据当前的情况来看,高校思想政治教育工作普... 详细信息

随着时代的发展,社会竞争越来越激烈,人才之间的竞争也就越来越激烈,为了提升人才质量,高校方面需要积极强化思想政治教育工作,以保障人才能够切实发展成为中国特色社会主义事业的接班人。但根据当前的情况来看,高校思想政治教育工作普遍采用理论灌输的方式组织政治学习,并不利于教育教学工作效果的提升,为了改善思想政治教育教学工作的效果,相关人员则应意识到,开展教学工作应“以学生为本”,也就需要在高校思想政治教育工作中合理应用人性化教育措施。

关键词：高等学校思想政治教育人性化教育

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面对“成绩焦虑”,不妨尝试人性化教育

中国科技财富 2022年第12期 65-66页

作者：罗明军深圳市龙岗区龙城高级中学

学期过半,学校里各科检测陆续进行。每次检测后,总有些孩子凑到老师跟前悄悄地打听:“老师,我总分多少啊?能不能进年级前十?”“完了,这次数学这么差。”时不时也会有家长打电话来:“老师,这次孩子的地理成绩退步好大呀,怎么办呢?”“... 详细信息

学期过半,学校里各科检测陆续进行。每次检测后,总有些孩子凑到老师跟前悄悄地打听:“老师,我总分多少啊?能不能进年级前十?”“完了,这次数学这么差。”时不时也会有家长打电话来:“老师,这次孩子的地理成绩退步好大呀,怎么办呢?”“语文考完后,孩子回家饭都吃不下……”

关键词：老师人性化教育语文打电话成绩

“人性化教育”在中职计算机教学中的实践与思考

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中国教师 2013年第20期 36-38页

作者：李明春北京市顺义区社区教育中心

一、"人性化教育"的提出"人性化教育",即在教育教学中坚持以学生为本,尊重学生的个性发展,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜能,使学生具有完善的独立人格。中职教育的对象大部分是刚刚完成九年制义务教育的初中毕业生,他们往往在学习方... 详细信息

一、"人性化教育"的提出"人性化教育",即在教育教学中坚持以学生为本,尊重学生的个性发展,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜能,使学生具有完善的独立人格。中职教育的对象大部分是刚刚完成九年制义务教育的初中毕业生,他们往往在学习方面缺乏主动性、持久性和创新精神,没有形成较完整的知识体系。基于此,我认为,在当今信息社会的背景下,"人性化教育"比以往任何时代都更为迫切。特别是在中职计算机教学中探索和实施"人性化教育"具有较强的时代特征和现实需求。二、"人性化教育"的内涵"人性化教育"不是一个全新的教育理念,而是教育本义的回归。"人性化教育"是基于人性、提升人性的教育。"人性化教育"的具体实践包括两层含义:一是教育行为的人性化,即"人性化教育"

关键词：人性化教育九年制义务教育教育理念计算机教学教学中坚教学效果创新精神计算机教育生命课堂持久性