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人工智能专业国际化人才培养多元化模式探索

人工智能专业国际化人才培养多元化模式探索

人工智能专业算法设计与分析课程教学内容探讨

第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会

作者：王炜烨李擎李亚峰刘云龙北京信息科技大学自动化学院

新工科背景下,人工智能专业国际化创新型人才需求急剧增长。针对现阶段人工智能培养课程体系和教学内容设计不合理、教学方法与教学手段陈旧、国际化创新型教学达不到预期教学效果等问题,以北京信息科技大学人工智能勤信实验班为例,对... 详细信息

新工科背景下,人工智能专业国际化创新型人才需求急剧增长。针对现阶段人工智能培养课程体系和教学内容设计不合理、教学方法与教学手段陈旧、国际化创新型教学达不到预期教学效果等问题,以北京信息科技大学人工智能勤信实验班为例,对现有教学体系、教学方法进行全方位多元化探索。在牢牢把握立德树人根本指导思想的基础上,实施"场景驱动"的模块化培养体系,形成教育、科研、产业深度融合,创新型人才培养与技术应用型人才培养互补,宽口径培育与定制型培育相结合的培养体系,培养能够将人工智能技术应用于产业创新、社会治理、国家安全等方面的国际化应用型创新型人才。

关键词：人工智能专业人才培养多元化国际化场景驱动

来源： cnki会议评论

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计算机时代 2023年第12期 217-219,223页

作者：余亮南京邮电大学自动化学院、人工智能学院江苏南京210023

针对人工智能专业算法设计与分析课程中经典算法与前沿人工智能算法缺乏联系而影响学生学习积极性的问题,探讨了将前沿人工智能算法技术中与经典算法思想相同的算法纳入到课程中。具体而言,选取了具有“剪枝”思想、“局部最优”思想和... 详细信息

针对人工智能专业算法设计与分析课程中经典算法与前沿人工智能算法缺乏联系而影响学生学习积极性的问题,探讨了将前沿人工智能算法技术中与经典算法思想相同的算法纳入到课程中。具体而言,选取了具有“剪枝”思想、“局部最优”思想和“递推”思想的安全强化学习算法及其求解悬崖行走问题作为课程补充材料。调查问卷结果显示:该教学设计有助于提高学生对算法设计与分析课程重要性的认同感和学习积极性。

关键词：人工智能专业算法设计与分析课程前沿人工智能算法学习积极性

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人工智能专业全程导师制培养模式探索与实践

人工智能专业全程导师制培养模式探索与实践

面向人工智能专业的“可信人工智能与人工智能伦理”课程设计

第四届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会

作者：李亚峰李擎王炜烨姜海龙李禄纪毅北京信息科技大学自动化学院

在人工智能(AI)技术与互联网、大数据和实体经济深度融合的大背景下,高素质创新型AI人才培养是支撑国家竞争力的重要因素。以北京信息科技大学AI勤信实验班开展全程本科生导师制为例,对导师制的育人模式、培养特色、成效、问题和经验进... 详细信息

在人工智能(AI)技术与互联网、大数据和实体经济深度融合的大背景下,高素质创新型AI人才培养是支撑国家竞争力的重要因素。以北京信息科技大学AI勤信实验班开展全程本科生导师制为例,对导师制的育人模式、培养特色、成效、问题和经验进行总结,为进一步完善和促进应用型本科AI专业的全程导师制培养提供依据,为兄弟院校提供参考。

关键词：人工智能专业人才培养本科生导师制协同育人思政育人

来源： cnki会议评论

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航海教育研究 2024年

作者：赵正范晓娅毛倩赵奇大连海事大学人工智能学院大连理工大学软件学院辽宁大学轻型产业学院辽宁大学信息学部

针对当前高校人工智能专业教学主要关注人工智能技术的理论及应用，却忽视人工智能可信性和伦理道德的问题，提出将可信人工智能与人工智能伦理的理论与实践相结合，设置“可信人工智能与人工智能伦理”课程，构建课程教学内容与框架，... 详细信息

针对当前高校人工智能专业教学主要关注人工智能技术的理论及应用，却忽视人工智能可信性和伦理道德的问题，提出将可信人工智能与人工智能伦理的理论与实践相结合，设置“可信人工智能与人工智能伦理”课程，构建课程教学内容与框架，分析课程教学中的难点，探讨采用“双主线并行贯穿式教学”“行业案例贯穿式教学”和“阶梯式伦理道德教学”三位一体教学方法，并给出可行的课程评估方案。

关键词：人工智能专业可信人工智能人工智能伦理

高校人工智能专业核心课程思政教学探究——以机器学习课程为例

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同方期刊数据库

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第5期 103-108页

作者：张蕾陈天爱郑慧陈孟魏楚元北京建筑大学电气与信息工程学院北京100044

随着人工智能的蓬勃发展,如何将思政元素沉浸式融入到人工智能专业人才培养的课程教学中,落实立德树人根本任务,成为一项重要的研究课题。系统地研究机器学习课程思政教育工作的意义,凝练爱国主义情感、危机意识、发展思维、科学探索、... 详细信息

随着人工智能的蓬勃发展,如何将思政元素沉浸式融入到人工智能专业人才培养的课程教学中,落实立德树人根本任务,成为一项重要的研究课题。系统地研究机器学习课程思政教育工作的意义,凝练爱国主义情感、危机意识、发展思维、科学探索、哲理思考等多个“思政主题”,丰富课程思政教学元素,逐步探索出符合人才发展要求的机器学习课程思政教学内容,形成有效的教学闭环设计,为我国高校人工智能专业核心课程思政教学的探究提出建议和参考。

关键词：人工智能专业机器学习课程思政

基于多学科交叉融合下人工智能专业核心课程的改革与创新

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第5期 25-28页

作者：谢聪谢春美广西大学行健文理学院广西南宁530000 南宁理工学院广西南宁530100

随着人工智能技术的飞速发展和应用场景的不断拓展,人工智能专业,坚持多学科交叉融合的研究思路,将会有助于人工智能的快速发展和创新应用,以及培养社会需求的应用性人才。人工智能专业的多学科交叉融合研究也日益重要。本文就人工智能... 详细信息

随着人工智能技术的飞速发展和应用场景的不断拓展,人工智能专业,坚持多学科交叉融合的研究思路,将会有助于人工智能的快速发展和创新应用,以及培养社会需求的应用性人才。人工智能专业的多学科交叉融合研究也日益重要。本文就人工智能专业人才分析、课程设置情况,进而阐述改革思路及实现途径,最后得出改革与创新成效。

关键词：人工智能专业学科交叉融合课程改革

面向人工智能专业的“Linux操作系统”课程项目驱动式教学探讨

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科技风 2021年第34期 137-139页

作者：李军辉苏州大学计算机科学与技术学院江苏苏州215006

"Linux操作系统"课程是人工智能专业的一门重要专业课程,在计算机科学中有很重要的地位和作用。随着越来越多的高校开设人工智能专业,为了更好地服务该专业,文章针对人工智能技术方向,提出对"Linux操作系统"课程进行项目式教学的讨论,... 详细信息

"Linux操作系统"课程是人工智能专业的一门重要专业课程,在计算机科学中有很重要的地位和作用。随着越来越多的高校开设人工智能专业,为了更好地服务该专业,文章针对人工智能技术方向,提出对"Linux操作系统"课程进行项目式教学的讨论,分别从Linux基础知识和人工智能基础应用两个方向设计课程项目内容,以提升"Linux操作系统"课程的教学质量,提高教学效果。

关键词： Linux操作系统人工智能专业项目驱动式教学

基于OBE理念的人工智能专业项目式教学探究

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创新创业理论研究与实践 2023年第22期6卷 176-178,192页

作者：李玉洁覃阳石奎马玉婕谭本英桂林电子科技大学人工智能学院广西桂林541004 桂林电子科技大学马克思主义学院广西桂林541004

对于发展迅速的人工智能专业,项目式教学可以有效地培养学生的工程能力。现阶段,各领域亟需人工智能相关人才,但现有研究中尚缺乏对人工智能专业项目式教学科学内涵及逻辑结构的深刻揭示,这显然不利于人工智能专业教师更多地了解项目式... 详细信息

对于发展迅速的人工智能专业,项目式教学可以有效地培养学生的工程能力。现阶段,各领域亟需人工智能相关人才,但现有研究中尚缺乏对人工智能专业项目式教学科学内涵及逻辑结构的深刻揭示,这显然不利于人工智能专业教师更多地了解项目式教学。OBE是以学习成果为目标导向的教育理念,基于OBE理念,剖析目前人工智能专业教学中存在的问题,以“OBE+项目式教学”理念为指导,探讨利用多元化的教学方法进行项目式教学,为高校积极推进人工智能专业课程改革提供参考。

关键词：项目式教学 OBE 人工智能专业课程育人多元化教学新工科

以岗位需求为导向构建人工智能专业应用技术课程体系

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中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0096-0099页

作者：段刚成都东软学院四川成都611844

时代进步带动了人工智能技术的不断升级,进而加大了对相关领域专业人才的需求,为此,我国高度重视人工智能人才的培养工作,人工智能专业应用技术课程是学生未来就业基石,教学质量直接关系其职业技能培养,需高度重视,在人工智能专业的教... 详细信息

时代进步带动了人工智能技术的不断升级,进而加大了对相关领域专业人才的需求,为此,我国高度重视人工智能人才的培养工作,人工智能专业应用技术课程是学生未来就业基石,教学质量直接关系其职业技能培养,需高度重视,在人工智能专业的教学实践中,面临诸多挑战,如目标模糊、师资力量不足等,提升教学成效,需针对岗位需求制定具体策略。基于此,本文就针对以岗位需求为导向构建人工智能专业应用技术课程教学对策进行了探究,希望能为相关人士提供一些参考。

关键词：岗位需求人工智能专业课程