高校人工智能专业核心课程思政教学探究——以机器学习课程为例
作者机构：北京建筑大学电气与信息工程学院北京100044
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2023年第5期
页 面：103-108页
基 金：北京市社会科学基金(20GLC059) 教育部人文社会科学研究规划项目(22YJA630111 22YJAZH110) 北京市教育科学“十四五”规划课题(CEDB22191 CHAA22061) 中国建设教育协会重点课题(2021024) 北京建筑大学研究生教育教学研究项目(J2023008) 北京建筑大学校级重点教研项目(Y2118)
摘 要：随着人工智能的蓬勃发展,如何将思政元素沉浸式融入到人工智能专业人才培养的课程教学中,落实立德树人根本任务,成为一项重要的研究课题。系统地研究机器学习课程思政教育工作的意义,凝练爱国主义情感、危机意识、发展思维、科学探索、哲理思考等多个“思政主题,丰富课程思政教学元素,逐步探索出符合人才发展要求的机器学习课程思政教学内容,形成有效的教学闭环设计,为我国高校人工智能专业核心课程思政教学的探究提出建议和参考。
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