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后疫情时代“人体及动物生理学”教学体系创新与实践

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生物工程学报 2022年第8期38卷 3090-3098页

作者：路宏朝程佳马海东王杨科党利红张涛陕西理工大学生物科学与工程学院陕西汉中723000

新冠疫情发生之后,线上教学的全面应用给高校教育教学带来了挑战和机遇。后疫情时代,新的教学体系构建是课程教学改革的重点。针对生物科学专业“人体及动物生理学”的课程特点,课程组教师通过更新教学理念、重构课程内容、转变教学模... 详细信息

新冠疫情发生之后,线上教学的全面应用给高校教育教学带来了挑战和机遇。后疫情时代,新的教学体系构建是课程教学改革的重点。针对生物科学专业“人体及动物生理学”的课程特点,课程组教师通过更新教学理念、重构课程内容、转变教学模式、强化德智融合、改进考核方式等构建新的教学体系,以满足学生个性化学习的需求,适应新的教学环境。本文介绍了课程改革创新与实践的情况。

关键词：新冠疫情人体及动物生理学课程改革教学实践

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人体及动物生理学课程思政建设的探索和实践

三门峡职业技术学院学报 2022年第3期21卷 51-55页

作者：鲁蒙蒙陈卫华王来河南大学药学院河南开封475006 河南大学生命科学学院河南开封475006 河南大学马克思主义学院河南开封475006

课程思政建设和实施是落实立德树人、全程育人的重要策略和措施。“人体及动物生理学”是生物学相关学科的重要专业课程,包含着丰富的思想政治育人元素。积极探索和推进思政元素与专业知识传授、能力素养提升相结合的教育教学模式,从思... 详细信息

课程思政建设和实施是落实立德树人、全程育人的重要策略和措施。“人体及动物生理学”是生物学相关学科的重要专业课程,包含着丰富的思想政治育人元素。积极探索和推进思政元素与专业知识传授、能力素养提升相结合的教育教学模式,从思政元素的挖掘与基因式融入、课程思政建设的实施路径等方面探索人体及动物生理学课程思政建设方案和实践,最终实现课程育人、全程育人的育人目标。

关键词：人体及动物生理学课程思政探索和实践

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人体及动物生理学的教学尝试

四川动物 2007年第3期26卷 706-708页

作者：戴鑫殷宝法扬州大学生物科学与技术学院江苏扬州225009

人体及动物生理学是研究生物机体功能的科学,是生物科学专业的基础课。笔者结合教学实践,精选教学内容,尝试了5种教学方法:(1)运用多媒体教学、(2)语言形象直观教学、(3)联系实际法、(4)归纳比较法、(5)问题情境法等,取得了良好的教学... 详细信息

人体及动物生理学是研究生物机体功能的科学,是生物科学专业的基础课。笔者结合教学实践,精选教学内容,尝试了5种教学方法:(1)运用多媒体教学、(2)语言形象直观教学、(3)联系实际法、(4)归纳比较法、(5)问题情境法等,取得了良好的教学效果。

关键词：人体及动物生理学教学方法

四位一体教学模式在人体及动物生理学教学中的应用

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高师理科学刊 2022年第5期42卷 107-110页

作者：尹海畅万德财齐齐哈尔大学生命科学与农林学院黑龙江齐齐哈尔161006

现今是信息技术高速发展的时代,在教育教学中融合现代信息技术,能够极大程度地创新教育模式,更能够以年轻人可以接受的形式传递课程内容.人体及动物生理学的课程对于学生而言相对晦涩难懂,通过四位一体教学模式的应用,能够让学生轻松理... 详细信息

现今是信息技术高速发展的时代,在教育教学中融合现代信息技术,能够极大程度地创新教育模式,更能够以年轻人可以接受的形式传递课程内容.人体及动物生理学的课程对于学生而言相对晦涩难懂,通过四位一体教学模式的应用,能够让学生轻松理解课程内容,并且由此结合对课程的理解,让思维得到拓展,使人体及动物生理学课程能够真正对学生的专业方向起到重要的作用.

关键词：人体及动物生理学四位一体教学模式

基于新媒体平台应用TBL教学模式的实践研究——以人体及动物生理学实验教学为例

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科教导刊 2023年第33期 148-150页

作者：崔甄甄黄华苑杜丽娜广西师范大学广西桂林541006

新媒体时代,人体及动物生理学实验传统教学模式已无法完全满足大学生的学习需求,该实验课技术性强、操作难度较大,实验过程中问题多、失败率高,学生学习畏难情绪较高等问题有待解决。文章对师范类院校生物科学专业人体及动物生理学实验... 详细信息

新媒体时代,人体及动物生理学实验传统教学模式已无法完全满足大学生的学习需求,该实验课技术性强、操作难度较大,实验过程中问题多、失败率高,学生学习畏难情绪较高等问题有待解决。文章对师范类院校生物科学专业人体及动物生理学实验传统教学模式中存在的问题进行教学改革,基于新媒体平台应用TBL教学模式在人体及动物生理学实验课教学中取得了理想的教学效果,这种利于教学相长的实验教学模式值得推广应用。

关键词：人体及动物生理学实验教学新媒体平台

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人体及动物生理学课程教学改革探究

首都师范大学学报（自然科学版） 2021年第2期42卷 78-82页

作者：张成首都师范大学生命科学学院北京100048

人体及动物生理学是研究人体及动物生理功能的一门基础性学科,教学涉及血液循环、呼吸、消化、泌尿、生殖和内分泌等知识点.该课程部分内容讲述相对抽象复杂、理论性强,且与临床实践有着紧密联系.在教学活动中,对于医学基础相对薄弱的... 详细信息

人体及动物生理学是研究人体及动物生理功能的一门基础性学科,教学涉及血液循环、呼吸、消化、泌尿、生殖和内分泌等知识点.该课程部分内容讲述相对抽象复杂、理论性强,且与临床实践有着紧密联系.在教学活动中,对于医学基础相对薄弱的生物学科的学生,存在难理解、难掌握等问题.本文基于首都师范大学生命科学学院的实际教学经验,围绕该课程理论教学中存在的问题,结合历年诺贝尔生理学或医学奖,通过教学内容模块化、知识架构的吸引性和具体化、教学手段信息化、教学方法灵活化和课程考评多样化等教学改革措施展开论述.希冀找到提高生理学教学质量的重要途径.

关键词：人体及动物生理学模块教学优化考核教学改革