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交际性原则在汉语综合课的贯彻策略

山西师大学报（社会科学版） 2011年第S2期38卷 103-105页

作者：杨宏对外经济贸易大学中文学院

由于二语教学以培养学习者运用目的语的交际能力为最终目的,那么作为主干课程的各级汉语综合课,更应该在每个教学环节中始终贯彻交际性原则;课堂模拟交际训练不足,学习者就不能在实际生活对语言要素、语法规则及语用规则进行正确选择,... 详细信息

由于二语教学以培养学习者运用目的语的交际能力为最终目的,那么作为主干课程的各级汉语综合课,更应该在每个教学环节中始终贯彻交际性原则;课堂模拟交际训练不足,学习者就不能在实际生活对语言要素、语法规则及语用规则进行正确选择,从而出现语言偏误而影响交际。有效贯彻交际性原则的策略,我们认为应该在各级综合课各个环节的教学中,充分展开模拟交际训练,实现汉语教学的交际化;调动学习者的情感因素辅助教学;带领学生走出课堂,在真实场景中进行语言实践活动,切实提高学习者的汉语交际水平。

关键词：交际性原则汉语综合课模拟交际贯彻策略

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交际性原则为主导的中学俄语教学

交际性原则为主导的中学俄语教学

作者：刘琴新疆大学

学位级别：硕士

我国俄语教学历史悠久,随着中俄政治、经济、教育、贸易等各领域的密切往来,俄语人才的需求也日益增多,尤其是基础扎实、专业精通的高端复合型俄语人才供不应求,因此中学俄语教学也发展迅速并越来越受到重视。培养具有扎实基础知识的俄... 详细信息

我国俄语教学历史悠久,随着中俄政治、经济、教育、贸易等各领域的密切往来,俄语人才的需求也日益增多,尤其是基础扎实、专业精通的高端复合型俄语人才供不应求,因此中学俄语教学也发展迅速并越来越受到重视。培养具有扎实基础知识的俄语人才也是为俄语教育持续发展的重要任务。本文从交际性原则出发,探讨了其与交际法的区别以及产生的背景、理论基础、教学特点,结合前人的研究成果,分析了我国中学俄语的教学原则及特点,最后举例说明了以交际性原则为主导的课堂组织教学在我国现今中学俄语教学中的课堂教学的实际应用。交际性原则在中学俄语教学中的应用不同于交际法的应用,它没有交际法的过多要求,可以应用于各种层次的俄语教学中,它的理论基础和本质要求符合俄语教学的要求,符合当今社会对俄语人才的要求,大量的实践证明:以交际性原则为主导的课堂组织教学对于中学俄语教学是合适并有效的。所以,本文拟将交际性原则中的“以学生为中心”、“在情景和主题中培养学生的交际能力”等运用于俄语课堂的实际教学中,其研究意义在于通过对以交际性原则为主导的俄语课堂设计,来完成中学俄语教学的主要教学目标和任务。本文研究旨在阐释以交际性原则为主导的俄语课堂设计可提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣,更好地培养学生运用语言进行交际的能力。因此,以交际性原则为主导的俄语教学可以更好地指导我们今后的俄语课堂教学。

关键词：交际性原则中学俄语教学

《标准汉语》教材设计的交际性原则和单元教学法

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语言教学与研究 1990年第3期 73-87页

作者：温洁

1988年至1989年,我在美国弗吉尼亚大学教一年级三个班的《标准汉语》。本篇想结合我的教学实践,对这套教材设计的交际性原则和单元教学法在教材编写和教学过程中的应用作个评介,

关键词：汉语教材录音带交际性原则教材设计语言课堂教学学生为中心教师教材编写单元教学法

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语法教学中贯彻交际性原则的特点

外语与外语教学 1992年第5期 29-32页

作者：李国辰北京大学

一、交际法和交际性原则交际法和交际性原则在外语教学中已不使人感到陌生,但是,常见到这两种提法交替使用。为了提高对这一新的教学法的思想认识,有必要将它们区分开来。交际法产生在70年代初期。1970年美国著名社会语言学家海姆斯提... 详细信息

一、交际法和交际性原则交际法和交际性原则在外语教学中已不使人感到陌生,但是,常见到这两种提法交替使用。为了提高对这一新的教学法的思想认识,有必要将它们区分开来。交际法产生在70年代初期。1970年美国著名社会语言学家海姆斯提出了交际能力理论1972年英国著名语言学家威金斯提出“语法大纲,情景大纲和意念大纲”,他1976年的“意念大纲”和以大纲为指导思想的英语教材全面体现了交际法的教学主张。

关键词：交际性原则交际法语法教学外语教学教学法交际操练意念大纲语法课交际活动俄语教学

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浅谈中级汉语课交际性原则的贯彻

语言文字应用 2006年第S2期 133-134页

作者：许俐珍辽宁大学外国留学生院辽宁沈阳110036

第二语言教学是以培养学生运用该种语言进行交际的能力为目的的。从事对外汉语教学的教师应该以交际性原则为中心,并在教学过程中贯彻始终。本文着重探讨了在中级汉语课生词、课文、语法、练习四大教学环节中交际性原则的贯彻。

关键词：交际性原则交际能力教学环节

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浅析外语教学中的交际性原则

青海师范大学学报（哲学社会科学版） 1991年第2期13卷 101-103页

作者：许玉萍

目前,我国外语教学质量逐年提高,发展趋势可喜。但是,应该看到,这种情况并不是普遍的,对于外语教学法的研究及其应用也只限于部分教师。因此,外语教学中的一些基本问题,如交际性原则及其应用问题并没有得到很好的解决,本文拟就此谈点看... 详细信息

目前,我国外语教学质量逐年提高,发展趋势可喜。但是,应该看到,这种情况并不是普遍的,对于外语教学法的研究及其应用也只限于部分教师。因此,外语教学中的一些基本问题,如交际性原则及其应用问题并没有得到很好的解决,本文拟就此谈点看法。列宁说:“语言是人类最重要的交际工具”,斯大林也曾经对语言作过十分精辟的论述,他说:“语言是工具、武器,人们利用它来互相交际,交流思想,达到互相了解”。他们的话准确地阐述了语言的产生及其本质特征。

关键词：交际性原则外语教学质量行语交际情景语言形式教师教学法理论语言内容掌握教学法语言交际

《中文听说读写·Level 1》和《博雅汉语·初级起步篇》交际性原则运用情况考察分析

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《中文听说读写·Level 1》和《博雅汉语·初级起步篇》交际性原...

作者：赫栗中央民族大学

学位级别：硕士

国际汉语教学是汉语作为第二语言的教学,它的教学目标是培养汉语作为第二语言的学习者综合的汉语交际能力。交际性原则是国际汉语教学最基本的教学原则。国际汉语教材也要以交际性原则为基础进行编写。从教材编写层面去发现教材在交际... 详细信息

国际汉语教学是汉语作为第二语言的教学,它的教学目标是培养汉语作为第二语言的学习者综合的汉语交际能力。交际性原则是国际汉语教学最基本的教学原则。国际汉语教材也要以交际性原则为基础进行编写。从教材编写层面去发现教材在交际性原则运用上的特点和问题,对于教材编写理论的丰富和提升有着重要的意义。同时,研究结论对于编写出更符合交际性原则的教材有一定的参考价值。从这一点上来说选题角度有一定的创新性。本文在对国际汉语教学领域与交际性原则及汉语教材交际性相关的文献进行梳理分析的基础上,以《中文听说读写· Level 1》和《博雅汉语·初级起步篇》的教学目标、课文和练习为研究对象,采用文献法、材料分析法、对比分析法为主要研究方法,利用Excel表格为研究工具,对两套教材的教学目标、课文和练习在体现交际性原则方面的状况进行综合考察研究,试图发现两套教材初级部分的教学目标、课文和练习在体现交际性原则方面的特点与不足,为编写更具交际性的初级汉语教材提供一定的可行性建议。本文一共分为五章:第一章为绪论部分,叙述了本文的研究背景及研究意义,并对相关文献进行了梳理。第二章为研究设计,主要阐述了本文的研究目的、对象,以及研究方法和流程。第三章到第四章为核心章节。第三章和第四章分别对《中文听说读写》和《博雅汉语》的教学目标、课文和练习在体现交际性原则方面的状况进行考察和分析。第五章为结论部分,把两套教材初级部分的教学目标、课文和练习在体现交际性原则方面的状况进行对比,在对比异同的基础上,总结出交际性原则在初级汉语综合教材中体现出来的基本特点和问题,并针对问题从教材编写层面对初级汉语综合教材的编写提出可行性建议,最后指出本文的不足。

关键词：教材交际性交际性原则《中文听说读写·Level 1》《博雅汉语·初级起步篇》

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交际性原则与俄语语法教学

中国俄语教学 1986年第3期 9-11页

作者：陈素心

近年来国内外许多教学法专家都积极主张用交际性原则指导外语教学。这一教学思想目前正在被广大外语工作者所接受。笔者想在这里谈谈如何用交际性原则指导基础俄语中的语法教学问题。交际性原则,就我个人的理解,应该包括两个方面。从... 详细信息

近年来国内外许多教学法专家都积极主张用交际性原则指导外语教学。这一教学思想目前正在被广大外语工作者所接受。笔者想在这里谈谈如何用交际性原则指导基础俄语中的语法教学问题。交际性原则,就我个人的理解,应该包括两个方面。从培养目标上讲,它主张培养学生具有在不同场合、不同情景,对不同对象发表个人意见的能力;从教学方法上讲,它要求教师在教学过程中,自始至终以交际

关键词：交际性原则外语教学情景性练习机械性俄语语法语法教学

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交际性原则与德语基础教学

北京第二外国语学院学报 1998年第1期20卷 88-92页

作者：王艳民

一、前言人类学习外国语的历史已经很长，与其相比，人们对于外语教学法的科学总结与研究的时间却相对短了许多。德国人对于外语教学法的研究只有一百多年的历史，而且直到１９６０年，外语教学法才作为一门专业被列入师范院校和综合性... 详细信息

一、前言人类学习外国语的历史已经很长，与其相比，人们对于外语教学法的科学总结与研究的时间却相对短了许多。德国人对于外语教学法的研究只有一百多年的历史，而且直到１９６０年，外语教学法才作为一门专业被列入师范院校和综合性大学的课程表。我国直至本世纪５０年...

关键词：交际性原则外语教学法语法—翻译法听说法直接法交际法教学方法教学原则基础教学语言教学