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交互式叙事游戏在工业设计史教学中的应用研究

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美术教育研究 2023年第24期 8-9页

作者：李林俐刘碧莲广东工业大学艺术与设计学院

该文聚焦工业设计史课程,通过实证研究的方法探究数字教育游戏在课程中的应用与教学效果,基于将自主研发的交互式叙事数字教育游戏融入真实的教学场景,力图回答数字教育游戏在课堂中的运用方式将会对学生的课堂体验和学习效果产生何种... 详细信息

该文聚焦工业设计史课程,通过实证研究的方法探究数字教育游戏在课程中的应用与教学效果,基于将自主研发的交互式叙事数字教育游戏融入真实的教学场景,力图回答数字教育游戏在课堂中的运用方式将会对学生的课堂体验和学习效果产生何种影响。该文的研究表明,在课堂中运用数字教育游戏能够提升学生的学习效果,且在与整体课堂结构有机融合的情境下能显著增强学生的课堂体验感。

关键词：工业设计史数字教育游戏课堂体验交互式叙事

面向儿童文化习得的交互式数字叙事读物设计研究

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面向儿童文化习得的交互式数字叙事读物设计研究

作者：刘雅倩江南大学

学位级别：硕士

数字技术的高速发展带来媒介传播载体和方式的革新,媒介演进又推动叙事模式的发展,融合数字媒体技术和叙事形态的交互式数字叙事进一步丰富了数字技术的方法论体系和创新领域,改变了文化传承的方式。儿童读物作为向儿童传承文化内容的... 详细信息

数字技术的高速发展带来媒介传播载体和方式的革新,媒介演进又推动叙事模式的发展,融合数字媒体技术和叙事形态的交互式数字叙事进一步丰富了数字技术的方法论体系和创新领域,改变了文化传承的方式。儿童读物作为向儿童传承文化内容的重要载体,媒介融合、技术赋能背景为其提供了新的实践场域,面向儿童的内容生产逐渐向数字化过渡,已多维度、全方位地融入儿童的学习生活。但随着电子媒介的普及和开发,阅读的时空限制被打破,儿童的数字阅读呈现追求速度和快乐至上的趋势,为适应儿童的阅读特征,儿童数字读物的开发也趋向内容碎片化、娱乐化,忽视了对儿童连续性互动体验和文化内容习得需求的关注。因此,本文以学龄期儿童为研究对象,以交互式叙事为研究内容,以数字读物为呈现载体,分析儿童文化习得的认知特征,探究交互式数字叙事读物的设计策略,旨在以数字化的方式提升儿童文化感知能力和社会行为的进化。籍此,发挥交互式数字叙事动态意义生成、非线性叙事和强制互动性特征对儿童文化感知过程的重要影响,使儿童数字阅读的主体性地位得以发挥,结合自我的生命体验生成文化意义和内涵。首先,对儿童文化习得的认知特征进行归纳,梳理参与式叙事生成过程的特征和意义,明确交互式叙事介入数字读物能有效促进儿童对文化意义的动态建构,满足儿童文化习得的正向认知需求。其次,基于互动数字叙事模型和交互设计要素提炼出交互式叙事的五个分析维度,从交互媒介、儿童行为、叙事模式、叙事结构和交互语境着手,结合相关理论和案例研究分析面向儿童的交互式数字叙事产品的演变规律。随后,建立在多媒介融合特征的基础上,对交互式数字叙事的媒介形态展开调研,采用现场试验、观察、问卷调查的研究方法从文化信息的不同维度出发,分析交互式数字叙事媒介形态对儿童文化习得的多维影响,深入挖掘数字媒介形态的应用潜能。之后,结合案例分析和调研所得提出交互式数字叙事读物在媒介形态、叙事模式和交互设计方面的设计策略,通过数字媒介与实体媒介相结合构造文化情境,以参与式叙事模式凸显儿童文化习得的主体性地位,以探索式的互动机制强化儿童的习得动机。最后,结合设计策略与需求分析整合设计实践思路,从媒介应用、叙事结构、叙事形态和互动机制四个方面着手开展《通南达北大运河》数字读物的设计实践并进行验证与完善。

关键词：学龄期儿童文化习得交互式叙事数字读物

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博物馆数字化导览下的交互式叙事研究

博物馆数字化导览下的交互式叙事研究

作者：逄彩芸辽宁科技大学

学位级别：硕士

随着数字化技术的迅速发展,博物馆叙事也步入了跨媒体叙事的崭新领域,借由数字媒介逐步发展为交互式叙事模式,强调“互动性”随即成为了其最新的发展趋势与潮流。参观者在博物馆中的主导地位逐步体现,数字化导览发展成为博物馆强调“互... 详细信息

随着数字化技术的迅速发展,博物馆叙事也步入了跨媒体叙事的崭新领域,借由数字媒介逐步发展为交互式叙事模式,强调“互动性”随即成为了其最新的发展趋势与潮流。参观者在博物馆中的主导地位逐步体现,数字化导览发展成为博物馆强调“互动性”的文化传播与交流平台。突出“以人为本”的交互式叙事设计成为博物馆数字化导览发展新形态,同时交互式叙事的融入增强了参观者的主动参与意识,这也为博物馆数字化导览的发展带来了新的生机与活力。传统博物馆导览的叙事方式已经不能满足当代参观者的观展体验需求,使用数字化导览能够在博物馆文化传播中形成诱发情感的合力。参观者所操控的交互式叙事通过数字媒介展现出来,将接收到的叙事内容直观地传递给其他参观者,交互式叙事内容及情感体验从而被其他参观者所接收,有效实现双向性教育及情感的传递。因此,本文从叙事学的新视角进行跨学科研究,旨在深入探究博物馆数字化导览下的交互式叙事研究。笔者通过文献研究、田野调查、定性与定量分析相结合等方式方法对博物馆数字化导览下的交互式叙事现状进行调研,针对收集所得数据做进一步分析与研究,对博物馆数字化导览下的交互式叙事各要素分析归纳。从博物馆数字化导览下的交互式叙事现象出发,以交互式叙事作为研究主体,博物馆数字化导览为研究载体,基于叙事学的理论,以提升博物馆参观者交互体验为导向,对交互式叙事要素、结构、手法等进行探究。一方面试图从新叙事学的角度探讨博物馆数字化导览下的交互式叙事特征,描述博物馆数字化导览在叙事结构、类型编码以及信息呈现方式的深刻转变;另一方面结合博物馆数字化导览的实际案例,探索交互式叙事具体的实践方法,为博物馆数字化导览下的交互式叙事体验提供实践指导。最后,以辽宁博物馆数字化导览下的交互式叙事设计为实证研究,设计范畴具体限定在辽宁省范围内的博物馆,并将其作为设计研究对象与重要落脚点,对前文的研究理论成果加以检验,为博物馆在数字化导览下的交互式叙事设计提供了富有实用价值的设计方略。从叙事学的角度出发,将交互式叙事作为博物馆数字化导览中藏品与民众关系塑造认知的表达方式,利用交互式叙事中的交互特性,探索在数字化导览中参观者与藏品的关系,促进参观者对博物馆叙事的认知,推动公众与博物馆叙事文化之间产生更加积极主动的联系。

关键词：博物馆数字化导览交互式叙事辽宁博物馆

非遗博物馆展品的交互式叙事设计研究与应用 ——以常州留青竹刻为例

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非遗博物馆展品的交互式叙事设计研究与应用 ...

作者：陈娟常州大学

学位级别：硕士

随着当今工业化生产飞速发展以及社会环境迅速改变,原本最具民族地域特色和传统文化属性的民族非物质文化与普通大众生活之间的联系与日剧减。曾今被作为民众生活叙事产物的非物质文化遗产,当下迫切需要以一种新的面貌,获得与大众产生... 详细信息

随着当今工业化生产飞速发展以及社会环境迅速改变,原本最具民族地域特色和传统文化属性的民族非物质文化与普通大众生活之间的联系与日剧减。曾今被作为民众生活叙事产物的非物质文化遗产,当下迫切需要以一种新的面貌,获得与大众产生新的联结的机会。纵观我国大部分的非遗博物馆,在积极探索新兴科技运用促进我国非遗文化传承保护与发展方面都有着各自的努力。但凡事有度,过于关注技术运用层面更容易忽视文化与大众之间的关系问题。因而各领域开始团结一致,深入研究和反思实现了交叉学科之间知识与技术的完美交流、碰撞与融合,我国非遗的传承与发展也迎来了新的契机。本文将致力于面向非遗博物馆展品的交互式叙事设计研究,以期通过专业设计使得非遗文化与大众生活之间关系联结得更为紧密。本文首先分析和归纳总结了国内外对于非遗博物馆展品以及交互式叙事设计相关的研究概况和成果。以常州留青竹刻为主要研究对象,调研分析了其在当下所面临的造物价值观改变、传统手工艺人缺失、传统工艺流失以及社会多元文化冲击等传承挑战。通过对常州留青竹刻展品现状的调研分析,得出非遗博物馆展品在物与物的碰撞、物与人的互动、事与境的统一、文化与叙事的融合以及文化与人的交流这几个方面有着强烈的展呈需求。透过对不同设计形态下交互式叙事案例研究,以及结合自身对非遗博物馆展品本体的交互式叙事设计构想,从展品的叙事内容、用户的参与方式、用户与媒介的互动过程、用户的体验深度以及叙事的意义导向这五个方面进行阐释分析,得出非遗博物馆展品在当代叙事语境下与大众建立的新型关系,即文化认同、社会教育、休闲娱乐以及情感救赎（反思）,建立了非遗博物馆展品的交互式叙事构建模型“CMPEM”。最后,对常州留青竹刻馆相关用户群体进行调研分析,从中获取大众对非遗文化持有的真实情感态度,明确他们在常州留青竹刻创新传承设计中的现实物质需求与体验需要。在上述基础上提出相应的设计原则和策略,进行交互式叙事理念研究下的常州留青竹刻虚拟社区APP设计与手工艺体验区产品创新设计实践,为发扬常州留青竹刻等非遗文化提供新的路径。通过以上研究分析与设计实践,从交互语境下的叙事角度出发,并且利用交互式叙事的技术特征,以用户为中心,探索在交互式叙事设计中的非遗展品内容展示的创新设计范式、用户参与互动行为的优化体验模式以及非遗文化与大众生活的关系重塑形式,以此加深大众对非遗博物馆展品的文化认知与认同,推动大众与非遗博物馆展品之间的联结朝着更加积极且可持续的方向发展。

关键词：非遗博物馆展品交互式叙事常州留青竹刻

基于AR技术的交互式叙事研究——以撒尼密枝祭为例

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基于AR技术的交互式叙事研究——以撒尼密枝祭为例

作者：陈伊辉昆明理工大学

学位级别：硕士

如今AR已经成为了人们生活的一部分,AR也逐渐成为了内容展现的重要表现形式,然而现有的AR内容仍然大多浮于形式,更多的应用在产品展示的方面。真正用来叙事的AR作品非常少。作为一种极具交互性与沉浸感的新兴科技,AR在叙事作品的创作中... 详细信息

如今AR已经成为了人们生活的一部分,AR也逐渐成为了内容展现的重要表现形式,然而现有的AR内容仍然大多浮于形式,更多的应用在产品展示的方面。真正用来叙事的AR作品非常少。作为一种极具交互性与沉浸感的新兴科技,AR在叙事作品的创作中也将产生新的规律、技巧,将这些规律技巧归纳总结,完善AR交互式叙事理论是很有必要的。本文将叙事从口头叙事到交互式叙事进行了简单梳理,阐述了新媒介的产生与叙事发展之间的关系。本文在现有的交互式叙事研究基础上探讨了在AR形式下的交互式叙事所呈现的叙事方式、规律,找寻AR交互式叙事独具的交互特点,尝试将AR技术与交互式叙事结合以扩充增强现实技术于叙事层面的研究。从电影镜头语言中寻找启发,通过与交互式叙事方式进行对比分析,找出AR交互式叙事的场景语言,分析出AR叙事的特点并以此进行深入探究,理清设计思路,通过实践结合石林撒尼密枝节的祭祀这一完整叙事单元与AR技术相结合创作一个以叙事为主的AR作品。以叙事为主的AR交互式叙事作品是一次大胆的尝试,在实践的过程中得到了不同于平面影视创作的感受。从三种角度归纳了AR交互式叙事的场景语言。AR加入叙事媒介大家族对于叙事的表达又一次进行了拓展。通过与AR技术的结合,传统叙事内容也借助全新的方式得以展示。本次实践案例也将交互融于叙事成为辅助叙事的重要组成部分。

关键词：增强现实交互式叙事场景语言

交互式影视的叙事控制:开放选择与集中权利的游戏

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中国现代文学论丛 2023年第3期18卷 383-397页

作者：宋辰范晓纬南京传媒学院戏剧影视学院

随着交互式影视的出现,观众在叙事过程中参与互动,从而拥有了决定叙事走向的个体自主权利。交互式影视是否会因受众赋权重写叙事,而走向文本失控?本文试图在以受众效果驱动的前提下,研究交互式影视实现叙事控制的文本性生存法则,探索交... 详细信息

随着交互式影视的出现,观众在叙事过程中参与互动,从而拥有了决定叙事走向的个体自主权利。交互式影视是否会因受众赋权重写叙事,而走向文本失控?本文试图在以受众效果驱动的前提下,研究交互式影视实现叙事控制的文本性生存法则,探索交互式影视实现叙事控制的动力,探讨不同交互方式的影视作品如何实现叙事控制,在媒介融合背景下以文本良性发展的角度梳理交互式影视的叙事策略。

关键词：交互式叙事受众效果导向叙事控制文本性法则

基于用户体验的交互式叙事儿童数字绘本设计策略研究

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艺术与设计（理论版） 2022年第5期 87-89页

作者：王梓武汉理工大学武汉430070

近年来,从传统出版转向数字出版已成趋势,将AR、VR等技术应用于少儿图书成为领域创新热点,儿童数字绘本越来越受到市场关注,但开发能力不足、内容创新不足等问题亟待解决。文章通过分析洞察现有交互叙事儿童数字绘本的现状,提出交互式... 详细信息

近年来,从传统出版转向数字出版已成趋势,将AR、VR等技术应用于少儿图书成为领域创新热点,儿童数字绘本越来越受到市场关注,但开发能力不足、内容创新不足等问题亟待解决。文章通过分析洞察现有交互叙事儿童数字绘本的现状,提出交互式叙事儿童数字绘本的概念与特征及系统架构,并从用户体验的视角出发,剖析其设计层级与体验传递,提出相应设计策略,从而提升产品开发能力,为儿童数字绘本设计的内容和设计流程提供参考。

关键词：交互式叙事用户体验数字绘本交互设计

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虚拟现实（VR）动画的交互式叙事设计研究

虚拟现实（VR）动画的交互式叙事设计研究

作者：刘宇壕中央美术学院

学位级别：硕士

虚拟现实动画的交互式叙事设计研究处于艺术学、设计学、叙事学等多学科的交叉点,虚拟现实技术更是计算机人工智能、仿真技术、显示技术、传感技术等种科技技术的融合,学科交叉的跨学科研究让设计的边界不断扩大。在媒介交融与科技快速... 详细信息

虚拟现实动画的交互式叙事设计研究处于艺术学、设计学、叙事学等多学科的交叉点,虚拟现实技术更是计算机人工智能、仿真技术、显示技术、传感技术等种科技技术的融合,学科交叉的跨学科研究让设计的边界不断扩大。在媒介交融与科技快速发展的时代,虚拟现实沉浸式内容作为未来艺术创作的一个重要方向,正在越来越多的被社会所关注。而由于行业刚刚起步,内容作品产出参差不齐,大量的虚拟现实作品叙事现象亟需进行理论梳理和发现新的规律。如何在现有的技术范围内,发挥出虚拟现实动画交互式叙事的特点,并尝试分析其叙事规律和叙事策略,成为本文研究和探讨的重点,意在为日后的创作实践提供理论参考。虽然虚拟现实动画产业尚处于发展的初期阶段,但是该产业必定会随着技术的革新和创作者叙事设计思维的理念提升,让虚拟现实动画的交互式叙事系统更加完善,从而为人类社会在未来的媒介时代提供更广阔的视野和更多的可能。

关键词：交互式叙事交互设计虚拟现实动画沉浸性

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数字博物馆的交互式叙事研究

数字博物馆的交互式叙事研究

作者：何雅柔暨南大学

学位级别：硕士

交互性作为数字技术发展的突出特性,为人类信息的认知提供了别样的体验。基于交互技术的交互式叙事也因此进入到一个新的维度,作为一种新的叙事类型,交互式叙事需要总结出自身的叙事特征和规律,并进一步适应现代人的生活与情感表达方式... 详细信息

交互性作为数字技术发展的突出特性,为人类信息的认知提供了别样的体验。基于交互技术的交互式叙事也因此进入到一个新的维度,作为一种新的叙事类型,交互式叙事需要总结出自身的叙事特征和规律,并进一步适应现代人的生活与情感表达方式。数字博物馆作为数字交互时代进行文化传承和社会教育的一种新型的博物馆形态,具有互动性、虚拟性、游戏性等特征。本文从数字博物馆的交互式叙事现象出发,一方面试图从新叙事学的角度探讨数字博物馆的交互式叙事特征,描述数字博物馆在空间结构、交际方式和信息呈现方式的的深刻转变;另一方面结合数字博物馆的实际案例,探索数字博物馆交互式叙事的具体实践方法,为数字博物馆如何提供交互式叙事体验提供实践指导。研究旨在:1、基于数字技术,总结数字博物馆的技术表现和交互形态;2、从新叙事学的角度来探讨数字博物馆的交互式叙事结构、叙事主体、叙事载体等,分析数字博物馆的交互式叙事系统;3、从人本思想的角度重新认识“技术”,探讨人作为一种有意识的主体,技术是如何拓展人的视觉、知觉、感觉和思维,以满足人的生命体验的。

关键词：交互性数字博物馆交互式叙事数字故宫