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体育教学乒乓球专项研究生校外实践基地高质量发展研究

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当代体育科技 2024年第16期14卷 126-129页

作者：王浩然沈磊杨仪武汉体育学院体育教育学院湖北武汉430079 江苏科技大学江苏镇江212000

高校校外实践基地是大学生参加教育实习、社会实践和岗前职业模拟的重要平台。近年来,各高校建设了不同专业的校外实践基地,取得了显著成果,不仅推动了现代化高校教育教学理念的转变,改革了高校人才的培养模式,而且在一定程度上提高了... 详细信息

高校校外实践基地是大学生参加教育实习、社会实践和岗前职业模拟的重要平台。近年来,各高校建设了不同专业的校外实践基地,取得了显著成果,不仅推动了现代化高校教育教学理念的转变,改革了高校人才的培养模式,而且在一定程度上提高了学生的实践能力、团结合作能力、创新精神、就业竞争力和社会责任感。乒乓球专项研究生校外实习基地建设,对于后期学生进入社会稳定就业有着承前启后的作用。基于此,该文通过对相关校外实习基地的调研,找出乒乓球专项研究生实习基地当前面临的困境,剖析深层次原因,提出相应的高质量发展策略,促进体育教学乒乓球专项研究生校外实践基地高质量发展。

关键词：体育教学乒乓球专项校外实践基地高质量发展

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体育教学情境结构化的基本理念和实践路径研究——以高中乒乓球专项教学为例

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上海教师

上海教师 2023年第4期13卷 98-107页

作者：杨礼瑛上海市新中高级中学

体育教学情境结构化是培养体育学科核心素养的重要教学手段。体育教学情境结构化以构建连续“情境流”、搭建完整“结构塔”和提升现实“应用力”为基本理念，旨在创建立足现实、扎根教学、符合认知规律的学练情境序列和结构，实现其情... 详细信息

体育教学情境结构化是培养体育学科核心素养的重要教学手段。体育教学情境结构化以构建连续“情境流”、搭建完整“结构塔”和提升现实“应用力”为基本理念，旨在创建立足现实、扎根教学、符合认知规律的学练情境序列和结构，实现其情感驱动、认知导向、行为转变三方面教学功能。以高中乒乓球专项教学为例，对教学情境结构化进行系统阐释，形成包括立足最近发展区、创设序列化情境活动、设置系列化问题情境和实现学科核心素养生成在内的四大实施路径，以期为体育教学情境结构化的教学实践提供借鉴。

关键词：体育教学情境结构化乒乓球专项实践研究

普通高考广西乒乓球专项考试内容及评分标准研究

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广西教育 2023年第33期 4-8页

作者：陈柏冰廖永进胡勇卿谢东方刘鲁奇广西大学体育学院广西壮族自治区招生考试院广西经贸职业技术学院

本文对2018—2023年广西体育高考报考乒乓球专项的人数、考试原始成绩、考试内容、评分标准及国内部分省(直辖市)乒乓球专项的考试内容及评分标准进行统计比对分析,发现广西体育高考乒乓球专项易得高分,其平均分远高于篮球、足球、羽毛... 详细信息

本文对2018—2023年广西体育高考报考乒乓球专项的人数、考试原始成绩、考试内容、评分标准及国内部分省(直辖市)乒乓球专项的考试内容及评分标准进行统计比对分析,发现广西体育高考乒乓球专项易得高分,其平均分远高于篮球、足球、羽毛球、排球等球类项目,考试内容及评分标准不够科学,使体育高考的专项考试出现不公平的竞争现象,建议重新审定乒乓球考试内容和评分标准。

关键词：普通高考广西体育高考乒乓球专项考试内容评分标准

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对江苏省高职院校乒乓球专项课的调研

江苏社会科学 2010年第S1期 188-191页

作者：裴春燕孔煜王均铭南京信息职业技术学院副研究员210046

一、对象和方法(一)研究对象本文研究对象包括南京信息职业技术学院、南京工业职业技术学院、南京铁道职业技术学院、南京交通职业技术学院、南京正德职业技术学院、扬州工业职业技术学院、南通纺织职业技术学院、九洲职业技术学院、连... 详细信息

一、对象和方法(一)研究对象本文研究对象包括南京信息职业技术学院、南京工业职业技术学院、南京铁道职业技术学院、南京交通职业技术学院、南京正德职业技术学院、扬州工业职业技术学院、南通纺织职业技术学院、九洲职业技术学院、连云港职业技术学院。

关键词：高职院校学生乒乓球专项职业技术学院乒乓球教学江苏省理论知识乒乓球运动授课教师相结合理论课

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大学乒乓球专项课教学改革实验研究

天津体育学院学报 1995年第3期10卷 56-57页

作者：王梅生天津轻工业学院

大学乒乓球专项课教学改革实验研究ＥＸＰＥＲＩＭＥＮＴＡＬＲＥＳＥＡＲＣＨＯＦＴＥＡＣＨＩＮＧＲＥＦＯＲＭＯＦＴＡＢＬＥＴＥＮＮＩＳＳＰＥＣＩＡＬＣＯＵＲＳＥ￥ＷａｎｇＭｅｉｓｈｅｎｇ王梅生１实验对象与方法１．１实验对... 详细信息

大学乒乓球专项课教学改革实验研究ＥＸＰＥＲＩＭＥＮＴＡＬＲＥＳＥＡＲＣＨＯＦＴＥＡＣＨＩＮＧＲＥＦＯＲＭＯＦＴＡＢＬＥＴＥＮＮＩＳＳＰＥＣＩＡＬＣＯＵＲＳＥ￥ＷａｎｇＭｅｉｓｈｅｎｇ王梅生１实验对象与方法１．１实验对象：９２级乒乓球选项课学生。分为４...

关键词：教学改革乒乓球专项实验研究动作示范技术练习练习法实验课教学方法教学内容乒乓球选项课

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首都体育学院运动训练乒乓球专项学生工作现状与培养方案关系研究

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首都体育学院运动训练乒乓球专项学生工作现状与培养方案关系研究

作者：钱弘雨首都体育学院

学位级别：硕士

随着当今社会就业问题越来越严峻的发展趋势,大学生就业和从业的难度和压力也越来越大,因此各高校对人才培养的要求也不断加强。为解决我校运动训练专业如何培养出更符合社会市场需求的乒乓球专项学生，使学生在就业中脱颖而出、在从业... 详细信息

随着当今社会就业问题越来越严峻的发展趋势,大学生就业和从业的难度和压力也越来越大,因此各高校对人才培养的要求也不断加强。为解决我校运动训练专业如何培养出更符合社会市场需求的乒乓球专项学生，使学生在就业中脱颖而出、在从业中游刃有余的问题，必须对我校乒乓球专项毕业生的就业现状、从业现状和现行培养方案进行研究，从而找出培养方案存在的问题和不足，以便更好的完善培养方案，使我校培养出的乒乓球专项学生在工作中更具有竞争力。本文选用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计法和逻辑分析法进行研究。通过中国知网和国内外相关领域的资料报刊，查阅有关当今大学生工作现状与学校培养方案关系的研究;对我校2002年至今运动训练专业乒乓球专项所有毕业生和毕业生用人单位发放调查问卷。对毕业生就业现状、从业现状分析研究，找出毕业生优势和不足;针对我校运动训练专业培养方案和学生就业等有关问题访谈我校部分专家;运用Excel软件对数据进行统计并采用逻辑分析法对现状进行分析，找出原因和不足。初步得出以下结论:1、首都体育学院运动训练专业培养方案对在校大学生就业指导课程方向安排方面相对片面，不能完全满足学生多元化需求。2、首都体育学院运动训练专业培养方案的培养目标相对单一，不能完全满足社会对乒乓球专项学生多元化需求。3、首都体育学院运动训练专业培养方案对专项技术水平、英语水平和计算机水平在培养规格的要求不够明确具体。4、首都体育学院运动训练专业培养方案的课程设置不能完全满足学生就业实际需求。

关键词：首都体育学院运动训练专业乒乓球专项就业现状培养方案

吉林省体育院系体育教育专业学生教学能力培养现状的研究 ——以乒乓球专项学生为例

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吉林省体育院系体育教育专业学生教学能力培养现状的研究 ——以...

作者：薛旭洋吉林体育学院

学位级别：硕士

乒乓球运动是集健身性、竞技性于一体的运动项目,运动项目所需要的场地不用太大器材比较简单,运动量和伤害性适中,很适合作为学生的教学运动。教师除了重视学生球技的培养,更应该将乒乓球的教学提升到心理层面,有意识的培养学生分析判... 详细信息

乒乓球运动是集健身性、竞技性于一体的运动项目,运动项目所需要的场地不用太大器材比较简单,运动量和伤害性适中,很适合作为学生的教学运动。教师除了重视学生球技的培养,更应该将乒乓球的教学提升到心理层面,有意识的培养学生分析判断的能力。在乒乓球课程教学方法当中,如何设计一套让学生产生学习动机的课程,引导学生由“要我学”变成“我要学”。如何激发学生潜能,发挥自主性、创造性,通过什么教学方法教学形式才能更好的培养体育院系体育教育专业学生的教学能力,这都是教师必须深思熟虑的问题。在现今提倡培养学生自主思考与主动学习的教育教学方法上,过去强调以教师为中心的体育教学已日渐式微。本文综合运用文献资料、问卷调查、专家访谈、实地考察、逻辑分析和数理统计等方法,以吉林省五所高校体育教育专业乒乓球专项学生为调查对象,通过考察学校培养计划、学生教学能力现状、教学能力对就业的影响等方面得到以下几点结论:第一,吉林省体育院系体育教育专业乒乓球专项课程中,对战术能力等传统教学科目比较重视,对于学生教学能力的培养重视程度明显不足;第二,吉林省体育院系体育教育专业乒乓球专项课程的考核方式延续着以前守旧的方式。很难让学生主动投入到学习乒乓球课程之中;第三,吉林省体育院系体育教育专业师资力量较好,但是学生与教师之间缺乏沟通,缺乏反馈信息渠道;第四,吉林省体育院系体育教育专业乒乓球场馆,场地设施只能够满足教师教学和学生在上课时间的需要,但是场馆开放时间较短,导致学生课后自主训练不够。本文从以上问题出发,找出学生教学理念、教学能力中存在的不足以及引起这些不足的深层次原因,并结合现有教育资源实际情况和未来对体育教育专业学生的需求提出适当的建议,以期为中国实现体育强国进程中提供充足的相关专业人才贡献绵薄之力。

关键词：教学能力培养体育教育专业乒乓球专项

吉林省高校运动训练专业乒乓球专项课教学现状研究

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吉林省高校运动训练专业乒乓球专项课教学现状研究

作者：邵梓琳吉林大学

学位级别：硕士

运动训练专业为高校体育教育的重要组成,其根本目的在于能够提升国家竞技体育的核心竞争力,使得教练员以及运动员的素质均得以提升,最终使得国家竞技体育屹立于世界强国之林。乒乓球作为我国国球,为运动训练专业不可或缺的一部分,乒乓... 详细信息

运动训练专业为高校体育教育的重要组成,其根本目的在于能够提升国家竞技体育的核心竞争力,使得教练员以及运动员的素质均得以提升,最终使得国家竞技体育屹立于世界强国之林。乒乓球作为我国国球,为运动训练专业不可或缺的一部分,乒乓球专项是国家各个学校师资的储备力量,同时还是合格教练员的培养基地,更是为普及乒乓球文化的后备军。现在吉林省各大高校此课程的开展仍存在诸多不足,而且乒乓球技术以及标准的变化飞快,就需要教师及时把握新的发展方向,将其所获取的知识全部传授于学生。最终使得教育质量得以提升。本文运用了文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,首先对乒乓球专项有了一定了解,而后对七所院校展开问卷调查,了解各大院校现在师资情况以及学生对于乒乓球学习的态度。最后用数理统计法将结果量化分析。与具体的教学规划以及教学改革等结合,给出合理的发展以及改革的途径。得到下述结论及建议:1、乒乓球馆的建设以及管理体制仍不够完善;建议进一步提升使用率。2、吉林省高等院校教师的学历以及职称等分布较为合理,教师十分热爱乒乓球的教育,而学校不能对教师继续深造予以高度重视;建议学校采用交流、讲座等方式对教师进行进修。3、乒乓球专项课的学生对乒乓球有着浓厚的兴趣以及扎实的基础,但其理论知识匮乏;建议加强理论教育,提升学生综合素养。4、教材采用的是全国通用教材,该教材缺乏关于运动心理的讲述;建议在教材中补充有关运动心理学知识。5、教学计划以及内容的制定忽略了学生理论基础薄弱的重要特质,且教学方法单一;建议教师应依据学生具体情况对教学计划及内容作调整;并能综合考虑学生以及其自身情况制定相应的教学方法。6、考核内容主要包括平时表现、综合技能以及基础理论;建议进一步加强对学生基础理论的考核。

关键词：高校运动训练专业乒乓球专项教学现状发展对策

广州体育学院乒乓球专项毕业生社会适应度调查研究 ——以中小学体育教师为例

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广州体育学院乒乓球专项毕业生社会适应度调查研究 ——以中小学...

作者：林彩珠广州体育学院

学位级别：硕士

本文运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、比较分析法等研究方法,以我院2008--2010级担任中小学体育教师的体育教育专业乒乓球专项毕业生为研究对象,调查毕业生社会适应度,广东省中小学对乒乓球教师专业能力的需求现状,并通过毕业... 详细信息

本文运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、比较分析法等研究方法,以我院2008--2010级担任中小学体育教师的体育教育专业乒乓球专项毕业生为研究对象,调查毕业生社会适应度,广东省中小学对乒乓球教师专业能力的需求现状,并通过毕业生对我院乒乓球专项人才培养提出的建议,探索我院培养乒乓球专项人才与社会需求存在的问题,并提出解决相应问题的建议。调查结果为:(1)乒乓球专项毕业生基本能适应教师岗位的需求,但总体社会适应度不高。(2)毕业生的组织编排能力、实战能力、科研能力,课外活动健身指导能力以及乒乓球理论基础水平相对比较薄弱。(3)广东省中小学对乒乓球教师的教学、训练,竞赛组织与编排、实战能力、课外活动指导能力、健身指导知识、以及科研能力都有更高的要求。(4)乒乓球专项课程的实践教学内容对培养学生的实战能力、健身指导能力、科研能力的重视程度不够,理论教学内容缺乏“健身”“娱乐”理论知识的传授。(5)乒乓球专项课程教学方法与手段不够灵活多变,实践课程教学中缺乏现代技术手段的使用。(6)乒乓球专项课程考核评价体系单一,缺乏教学、训练、科研、组织竞赛编排等综合能力的考核。(7)乒乓球场地设施维护管理不够完善,球馆开放时间短,不能满足学生学习的需要。提高毕业生社会适应度的建议:(1)高校保持与中小学密切合作,积极关注社会需求的动向;(2)贯彻培养中小学体育教师为主要目标,显现体育教育专业特点;(3)调整教学内容,加强课外活动指导、科研、组织与竞赛能力培养以及重视“健身”“娱乐”理论知识的传授;(4)注重考核评价体系的实用性、价值性;实现教学方法与手段多样化、现代化;(5)加强乒乓球场地设施的维护与管理,延长球馆开放时间,发挥场馆资源最大利用。

关键词：乒乓球专项毕业生社会适应度专项课程改革