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职场适应在规范化培训护士逆境商与主动职业行为之间的中介效应

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中国社会医学杂志 2024年第2期41卷 195-199页

作者：孙宇周祥常丽娟彭守华张庆庆新疆维吾尔自治区人民医院新疆乌鲁木齐830001 新疆医科大学附属肿瘤医院新疆乌鲁木齐830000

目的探讨规范化培训护士逆境商与主动职业行为的关系,以及职场适应的中介作用。方法采取便利抽样法,于2021年12月-2022年3月,采用一般资料调查表、职场适应量表、逆境商量表、主动职业行为量表对新疆5家三级医院486名规范化培训护士进... 详细信息

目的探讨规范化培训护士逆境商与主动职业行为的关系,以及职场适应的中介作用。方法采取便利抽样法,于2021年12月-2022年3月,采用一般资料调查表、职场适应量表、逆境商量表、主动职业行为量表对新疆5家三级医院486名规范化培训护士进行问卷调查。结果规范化培训护士逆境商、职场适应、主动职业行为得分分别为(121.72±17.59)分、(58.91±9.17)分、(42.17±9.84)分,职场适应、逆境商、主动职业行为均呈显著正相关(r=0.561~0.707,P主动职业行为之间起部分中介作用(效应值为0.21,95%CI:0.12~0.27)。结论规范化培训护士逆境商、职场适应、主动职业行为均处于中等水平,逆境商不仅可以直接影响主动职业行为,还可以通过职场适应的中介作用对主动职业行为产生间接影响。建议管理者对规培护士进行逆商教育,通过正确的心理培训改善其应对挫折的能力,提高职场适应力,从而提高其主动职业行为水平。

关键词：职场适应规范化培训护士逆境商主动职业行为中介效应

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主观年龄与主动职业行为的关系：未来工作自我和正念的作用

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主观年龄与主动职业行为的关系：未来工作自我和正念的作用

作者：宋艾珈华东师范大学

学位级别：硕士

主观年龄是个体对自身客观年龄的主观心理感知,其结果因人而异。研究表明,主观年龄比实际年龄对个体积极发展结果具有更高的解释力,且在老龄化、健康、组织行为和消费行为等许多领域都得到应用。然而,以往研究主要考虑主观年龄与个人生... 详细信息

主观年龄是个体对自身客观年龄的主观心理感知,其结果因人而异。研究表明,主观年龄比实际年龄对个体积极发展结果具有更高的解释力,且在老龄化、健康、组织行为和消费行为等许多领域都得到应用。然而,以往研究主要考虑主观年龄与个人生活及心理的关系,如健康、认知、人格等方面,近年来才逐渐关注到其和工作相关结果的关系。随着职业环境变得更无边界,个体在职业管理方面展现出主动性行为的重要性愈发凸显。基于社会情绪选择理论,本研究拟考察主观年龄对员工主动职业行为的影响,并讨论未来工作自我的中介作用以及正念的调节作用。研究将主观年龄研究的样本扩展到工作年龄的范围,增加了主观年龄与工作相关结果关系的外部效度;并且,从认知角度出发,延展了未来工作自我的前因因素,补充了正念对于未来视角的促进功能,并进一步丰富了社会情绪选择理论的内涵。研究一通过访谈法对18名全职员工进行一对一访谈,初步探索主观年龄和员工主动职业行为是否存在相关。形式主要采用线上访谈的方式,基于半结构化访谈提纲,围绕个体对于自身主观年龄、工作状态、职业目标与职业未来发展的态度等问题展开提问。使用MAXQDA 2022进行文本分析。研究二基于社会情绪选择理论,通过多时点问卷的研究方法探索主观年龄对主动职业行为的影响机制及边界条件,收集并匹配267名全职员工自我评定的主观年龄、未来工作自我清晰度、主动职业行为和特质正念数据,并使用SPSS 23.0和Mplus 7.0进行了处理分析。结果表明,更低的主观年龄有助于促进个体的主动职业行为,未来工作自我在二者间起到中介作用。具体来说,更年轻的主观年龄有益于形成清晰的未来工作自我,进而提升主动职业行为。正念在其中起到调节作用:对于正念水平较低的个体,其未来工作自我清晰度更容易受到主观年龄的影响,进而影响主动职业行为。本研究具有重要的理论意义和实践意义。首先,基于社会情绪选择理论,研究初步探索了主观年龄对主动职业行为的关系及其发生机制和边界条件,补充了主观年龄和主动职业行为相关结果的文献。其次,本研究从个体的认知因素出发,将主观年龄和未来工作自我联系起来,以新视角讨论未来工作自我前因变量,增进了主观年龄对工作相关结果的作用机制的理解。最后,研究关注了正念的调节作用,验证了正念对于未来导向的促进功能,对理解如何积极调整未来工作自我并促进主动职业行为具有重要意义,进一步为个体进行职业管理提供借鉴,也为企业进行人才管理提供参考。

关键词：主观年龄主动职业行为未来工作自我正念

同事支持在护士工作投入与主动职业行为间的中介效应分析

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护士进修杂志 2023年第13期38卷 1191-1195页

作者：张静沧州医学高等专科学校河北沧州061000

目的分析同事支持在护士工作投入与主动职业行为间的中介效应。方法2021年11-12月,在沧州市某三级甲等医院选取310名护士作为调查对象,采用一般资料调查问卷、主动职业行为量表(PCB)、同事支持量表(UWES-9)及工作投入量表(UWES)对其进... 详细信息

目的分析同事支持在护士工作投入与主动职业行为间的中介效应。方法2021年11-12月,在沧州市某三级甲等医院选取310名护士作为调查对象,采用一般资料调查问卷、主动职业行为量表(PCB)、同事支持量表(UWES-9)及工作投入量表(UWES)对其进行调查,采用SPPSS 23.0分析护士工作投入、同事支持与主动职业行为的相关性,采用AMOS 24.0分析同事支持在护士工作投入和主动职业行为间的中介效应。结果本组护士工作投入、同事支持与主动职业行为总分依次为(33.05±10.83)分、(30.90±4.46)分、(49.98±8.48)分。护士工作投入、同事支持、主动职业行为两两之间均呈正相关(P主动职业行为间的中介效应为0.082,占总效应的12.42%。结论护士主动职业行为水平有待提高。护士工作投入可以通过同事支持间接影响其主动职业行为。护理管理者应采取积极措施加强同事间的相互支持,提高护士工作投入水平,进而促进其主动职业行为的发展。

关键词：护士同事支持工作投入主动职业行为护理管理

未来工作自我清晰度对主动职业行为的影响——一个有调节的中介模型

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心理学探新 2018年第5期38卷 475-480页

作者：高洁林燕滢崔佳温忠麟华南师范大学心理学院/心理应用研究中心广州510631

基于主动性行为模型和生涯建构理论探讨未来工作自我清晰度对主动职业行为的影响机制。采用主动职业行为量表、未来工作自我清晰度量表、生涯适应力量表、同事支持量表对广深两地13所民营企业的195名员工进行调查分析。结果显示:(1)未... 详细信息

基于主动性行为模型和生涯建构理论探讨未来工作自我清晰度对主动职业行为的影响机制。采用主动职业行为量表、未来工作自我清晰度量表、生涯适应力量表、同事支持量表对广深两地13所民营企业的195名员工进行调查分析。结果显示:(1)未来工作自我清晰度影响主动职业行为;(2)生涯适应力在其中起到部分中介作用;(3)同事支持在中介模型的前半路径起到调节作用。

关键词：主动职业行为未来工作自我清晰度生涯适应力同事支持

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跨越职业边界的新途径:员工的主动职业行为

中国人力资源开发 2018年第2期35卷 129-140页

作者：刘晋黄波盛小丰王颖于晓彤云南财经大学商学院云南650221 澳门科技大学商学院澳门519020

现代组织期望员工对其职业发展更加积极、主动、富有责任感,从而达到更高的职业生涯投入。近期在职业生涯管理领域涌现出一个新概念,即主动职业行为。现有研究主要集中于其概念界定、前因和结果变量几方面。对前因变量的梳理中发现个人... 详细信息

现代组织期望员工对其职业发展更加积极、主动、富有责任感,从而达到更高的职业生涯投入。近期在职业生涯管理领域涌现出一个新概念,即主动职业行为。现有研究主要集中于其概念界定、前因和结果变量几方面。对前因变量的梳理中发现个人因素(早期工作经历、主动性人格、未来工作自我、生涯适应力、希望)和情景因素(职业群体、民族文化、教练)能够预测主动职业行为。同时,它也与许多结果变量有着密切联系,如生涯成功、职业生涯投入和指导关系。针对现有研究的不足,对主动职业行为的未来研究方向进行较为全面的展望。

关键词：职业生涯职业生涯投入主动性主动职业行为

大学生感知的未来可雇佣性、社会支持对主动职业行为的影响-生涯适应力的中介作用

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大学生感知的未来可雇佣性、社会支持对主动职业行为的影响-生涯...

作者：王婧南京师范大学

学位级别：硕士

随着无边界职业生涯和易变性职业生涯的出现,工作环境与组织结构也发生着相应的转变,大学生需要保持其自身的可雇佣性及采取积极主动的职业行为来应对求职环境的转变。在此背景下,感知的未来可雇佣性与主动职业行为得到研究者的关注,但... 详细信息

随着无边界职业生涯和易变性职业生涯的出现,工作环境与组织结构也发生着相应的转变,大学生需要保持其自身的可雇佣性及采取积极主动的职业行为来应对求职环境的转变。在此背景下,感知的未来可雇佣性与主动职业行为得到研究者的关注,但是二者之间的关系还有待进一步研究。本研究从大学生感知的未来可雇佣性的测量出发,对大学生感知的未来可雇佣性、社会支持、生涯适应力与主动职业行为之间的关系进行研究。本研究内容主要包括以下两个部分:研究一以221名大学生为被试,对《感知的未来可雇佣性量表》进行了本土化修订,结果表明:(1)修订后的《感知的未来可雇佣性量表》共24个题目,包括感知的未来人际圈、感知的预期经验、感知的未来个人特质、预期的学校声誉、感知的未来劳动力市场知识和感知的未来技能6个维度;(2)总问卷的内部一致性系数为0.954,各分问卷的内部一致性系数在0.865-0.911之间。验证性因素分析结果表明六因素模型拟合良好,说明修订后的《感知的未来可雇佣性量表》具有良好的信效度,可以作为中国大学生感知的未来可雇佣性的有效测量工具。研究二以846名大学生为被试,通过问卷调查,分析大学生在感知的未来可雇佣性、社会支持、生涯适应力与主动职业行为的现状,并进一步探究四个变量之间的关系,以及生涯适应力的中介作用。结果表明:(1)在人口学变量对各个变量的影响中,大学生感知的未来可雇佣性受到性别、专业、年级的影响,社会支持受到年级的影响,部分维度受性别差异影响,生涯适应力和主动职业行为只受年级的影响。(2)感知的未来可雇佣性、社会支持、生涯适应力与主动职业行为两两之间显著相关。(3)感知的未来可雇佣性和社会支持对主动职业行为具有显著的正向预测作用,并且生涯适应力在两个自变量与主动职业行为的关系中起到显著的部分中介作用。通过对大学生感知的未来可雇佣性、社会支持、生涯适应力与主动职业行为的现状及关系研究发现:大学生主动职业行为的增强可以通过提升大学生感知的未来可雇佣性、生涯适应力等内部因素实现,也可以通过学校、家庭、社会等外部环境提供的社会支持加以提升;大学生生涯适应力提升的有效途径是通过弥补其在生涯关注、生涯自信方面的不足,尤其是大二阶段的学生生涯适应力相对于较为薄弱;大学生感知的未来可雇佣性受到性别、年龄、专业等多个人口学变量的影响,学校需要提前有针对性性地关注到弱势群体的可雇佣性问题以此来提高学校的就业率。

关键词：主动职业行为感知的未来可雇佣性社会支持生涯适应力

父母教养方式对主动职业行为的影响——职业自我效能的中介作用

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父母教养方式对主动职业行为的影响——职业自我效能的中介作用

作者：葛秋利南京航空航天大学

学位级别：硕士

在当下,就业竞争愈发激烈,阶层提升的通道也逐渐变窄,这样的严峻现实使得不少人对自己的职业未来感到悲观和无力,他们通过否定自我和无所作为的消极方式来逃避压力与挑战,在组织中成为所谓的“佛系员工”。如何促进个体主动管理自我的... 详细信息

在当下,就业竞争愈发激烈,阶层提升的通道也逐渐变窄,这样的严峻现实使得不少人对自己的职业未来感到悲观和无力,他们通过否定自我和无所作为的消极方式来逃避压力与挑战,在组织中成为所谓的“佛系员工”。如何促进个体主动管理自我的职业生涯,已经成为组织管理者和研究者都十分关注的议题。直面挑战来不断追求职业发展,往往需要以强大的自我信念作为支持,而家庭教养环境正是塑造这种信念的重要外部因素。因此,论文将从父母教养方式这一视角研究员工主动职业行为得以产生的深层次原因。社会认知生涯理论认为,自我效能信念是个体实施职业行为的核心内在动力,而个人成长背景等环境因素则能够通过提供学习经验来塑造个体的自我效能,从而对其整个职业生涯的表现和选择产生影响。论文基于社会认知生涯理论,构建了以职业自我效能为中介的父母教养方式影响主动职业行为的概念模型。论文以397名企业员工的调研数据为样本,使用多元线性回归和Bootstrap方法对所提的概念模型进行了检验。研究结果显示:权威型父母教养方式能够正向预测主动职业行为,职业自我效能在权威型父母教养方式和主动职业行为之间的中介效应显著。但是职业自我效能在专制型父母教养方式和主动职业行为之间的中介效应并不显著。论文具有重要的理论意义和实践价值。论文指出并验证了父母教养方式对员工主动职业行为的长期影响,研究结果丰富了主动职业行为前因变量的研究,为理解员工的主动行为提供了新的启示。此外,论文基于社会认知生涯理论揭示了父母教养方式影响主动职业行为的机制,这将有助于学术界更好地理解家庭因素如何影响员工的职业行为。

关键词：主动职业行为职业自我效能权威型父母教养方式专制型父母教养方式

初中教师主动职业行为指标体系构建、测评工具开发及应用

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初中教师主动职业行为指标体系构建、测评工具开发及应用

作者：刘智西南大学

学位级别：硕士

教师作为教育的执行者和实施者,其在工作中的主动性和积极性对于人才的培养有着密切的关系。特别是初中教师,面对的是正处于成长发展关键时期的青少年,承担着更重大的任务。因此了解初中教师的主动职业行为对个人职业发展和社会进步有... 详细信息

教师作为教育的执行者和实施者,其在工作中的主动性和积极性对于人才的培养有着密切的关系。特别是初中教师,面对的是正处于成长发展关键时期的青少年,承担着更重大的任务。因此了解初中教师的主动职业行为对个人职业发展和社会进步有现实意义。已有研究更多是在探究企业员工的主动职业行为及其影响因素,较少关注教师群体的主动职业行为,缺乏成熟的测量工具,进而无法了解教师的主动职业行为特点,并对其发展提出相应的建议。本文采用质性研究和量化研究相结合的方法,系统地探索了初中教师主动职业行为指标体系的构建和测量工具的开发,并基于调研数据分析了初中教师主动职业行为的特点及影响因素。本文共包括四个研究:研究一为指标体系的构建,采用深度访谈法并结合扎根理论,调查初中教师主动职业行为的指标,探索其内在结构及维度。研究二为指标体系的修订与完善,该部分通过两次专家咨询,对测评指标体系进行了修改。研究三为测量工具的开发,通过编制问卷、对问卷进行信效度检验,最终形成正式问卷。研究四为特点及影响因素分析,通过开展问卷调查,了解初中教师主动职业行为的特征。研究一选取了20名初中教师进行深度访谈并录音,其中女性12人,男性8人,涉及不同学科。基于扎根理论,采用Nvivo 11.0质性分析软件对访谈文字资料进行三级编码,共归纳出243个开放式编码、11个关联式编码。最后得到了基于“发展”的初中教师主动职业行为的结构,共包括四个维度,分别是职业生涯规划、教师专业发展、关系网络构建、个人素质提升。研究二采用德尔菲法,邀请专家进行两轮咨询。首先根据研究一中初步构建的初中教师主动职业行为指标体系,编制了第一轮专家咨询问卷;接着对第一轮问卷的专家数据及专家意见进行统计分析,修订了初步构建的测评指标体系,据此编制了第二轮专家咨询问卷;根据两次访谈咨询结果,形成最终的初中教师主动职业行为测评指标体系。研究三为编制初中教师主动职业行为的测量工具。得到如下结果:（1）初中教师主动职业行为是一个多维的结构,与理论结构相似;（2）初中教师主动职业行为问卷具有良好的信度和效度。《初中教师主动职业行为问卷》可作为初中教师主动行为水平评估的有效工具。研究四采用问卷调查法了解了初中教师主动职业行为的现状。研究发现:（1）总体而言,初中教师主动职业行为水平较高,有着积极的趋势,但与领导沟通维度的平均得分最低,部分初中教师缺少与领导的沟通和交流;（2）初中教师主动职业行为水平在年龄、性别、婚姻状况、子女状况上存在显著性差异,且多元回归分析发现,年龄是可以正向预测初中教师主动职业行为的重要人口学变量,性别虽未能显著预测总体主动职业行为,但可以显著预测初中教师的与领导沟通和提高身体素质的主动行为。综上所述,本文通过四个系列研究,初步拟定并明确了初中教师主动职业行为的指标体系,编制了初中教师主动职业行为的测量工具,并探究了其现状及在性别、年龄等人口学变量的差异。

关键词：初中教师主动职业行为扎根理论德尔菲法指标体系

家庭不文明行为对酒店员工组织社会化的影响研究

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家庭不文明行为对酒店员工组织社会化的影响研究

作者：吴佳佳华侨大学

学位级别：硕士

随着酒店行业规模不断扩大,产品业态的逐渐多元,酒店业间的竞争日趋激烈。作为员工流动频繁、离职率高的典型服务业之一,如何吸引与留住员工,降低员工流失率,加深员工组织社会化程度对酒店的未来发展至关重要。目前,多数学者在探讨员工... 详细信息

随着酒店行业规模不断扩大,产品业态的逐渐多元,酒店业间的竞争日趋激烈。作为员工流动频繁、离职率高的典型服务业之一,如何吸引与留住员工,降低员工流失率,加深员工组织社会化程度对酒店的未来发展至关重要。目前,多数学者在探讨员工组织融入时,将研究情境局限于工作领域,一定程度上忽视了家庭因素对员工职业选择的影响。以酒店员工为研究对象,探讨来自家庭方面的慢性人际压力源——家庭不文明行为对员工组织社会化程度的影响,并重点关注家庭不文明行为与员工组织社会化的关系如何?家庭不文明行为通过何种途径影响员工组织社会化程度?应该采取何种措施进行调解?研究借助应激系统过程模型,结合资源保存理论、情感事件理论和自我调节理论,构建了家庭不文明行为对酒店员工组织社会化影响的链式中介作用模型。基于406份酒店员工的问卷数据,采用SPSS26.0和AMOS 23.0数据分析软件进行实证检验。而后借助半结构访谈法归纳酒店员工遭受的主要家庭不文明行为类型,总结遭受家庭不文明行为的酒店员工的心理与行为表现,了解家庭不文明行为与酒店员工组织社会化之间的联系,概括酒店员工关于促进个体组织社会化的相关建议。研究发现:第一,酒店员工遭受的家庭不文明行为对组织社会化有显著负向作用。第二,心理困扰在家庭不文明行为与组织社会化之间的负向关系中起完全中介作用。第三,主动职业行为在家庭不文明行为与组织社会化之间的关系中起部分中介作用。第四,心理困扰和主动职业行为在家庭不文明行为影响员工组织社会化的关系中发挥链式中介作用。第五,正念在家庭不文明行为对员工组织社会化的过程中起负向调节作用。第六,酒店员工遭受的家庭不文明行为具体类型为比较行为、言语挖苦、职业否定、家庭隔阂、情感压迫。一方面,家庭不文明行为会导致员工出现心态失衡、心理脆弱和心理困扰等心理反应;另一方面,会出现工作失常、消极怠工和主动职业行为等行为表现。进而影响员工的组织了解程度、组织适应程度、人际交往能力和工作胜任能力。根据实证分析结果,本研究从家庭、酒店员工、酒店管理者、酒店企业四个层面提出管理对策。家庭应加强爱的教育,培养个体角色切换能力。酒店员工应提高自我情绪应对与沟通协调能力。酒店管理者应关注家庭工作状况,提高员工组织归属。酒店企业可建立家人探访制度,将正念引入人才测评与培训体系。

关键词：家庭不文明行为组织社会化正念主动职业行为心理困扰