检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中考命题情景材料的设置

思想政治课教学 2011年第3期 58-60页

作者：程廷伟江苏省徐州市教育局教研室

一般来说，选择合适的背景材料，根据情景材料的内容来设计合适的试题，是中考命题中非常重要的任务。无论是主观题还是客观题，都要求考生在一定的情景材料中完成既定的思维任务，从而达到考核的要求。

关键词：背景材料中考命题设置客观题主观题考生

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中考命题改革新举措

数学教学 1995年第2期 10-11页

作者：何昌俊黑龙江省七台河市二中

面观九四年部分省市中考试题,出现命题改革新的举措——阅读理解题,数学应用问题,探索性问题等类型. 一、阅读理解题——再现定理证明,总结证明思路问题1.看图1,阅读切割线定理的证明.

关键词：中考命题新举措阅读理解题探索性问题中考题切割线定理证明思路抛物方桌数学应用问题

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中考命题的失真与求真

语文建设 2015年第3期 51-56页

作者：张明琪天津师范大学

长期以来,中考语文命题在应试背景下,虽然不断谋求命题导向由知识立意转变为能力立意,积极探索命题形式的变革,然而命题的价值倾向依然存在很多失真的问题。中考语文命题的求真体现在三个方面：符合语文学习规律,符合学生认知规律,符合... 详细信息

长期以来,中考语文命题在应试背景下,虽然不断谋求命题导向由知识立意转变为能力立意,积极探索命题形式的变革,然而命题的价值倾向依然存在很多失真的问题。中考语文命题的求真体现在三个方面：符合语文学习规律,符合学生认知规律,符合生活中语言实践规律。本文以命题形式的变革,谈求真的命题价值倾向。

关键词：命题形式价值倾向中考命题语言实践学习规律学生认知规律试题类型狭隘化阅读任务阅读题

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中考命题的一类认识封闭：图形不存在

中学数学教学参考（中旬） 2014年第11期 46-47页

作者：王云峰江苏省盐城市葛武初级中学

文献[1]指出：“认识封闭就是‘在掌握了相关知识的前提下，却出现了该知识缺失的解题失误’。它频现于解题研究过程和命题阅卷等各个环节，甚至可以说认识封闭无处不在。认识封闭阻碍了教师的专业发展，影响了命题和阅卷，它带给教师... 详细信息

文献[1]指出：“认识封闭就是‘在掌握了相关知识的前提下，却出现了该知识缺失的解题失误’。它频现于解题研究过程和命题阅卷等各个环节，甚至可以说认识封闭无处不在。认识封闭阻碍了教师的专业发展，影响了命题和阅卷，它带给教师的痛是刻骨铭心的。”文中谈及了两次中考阅卷的集体认识封闭，

关键词：中考命题封闭图形解题失误专业发展阅卷知识教师

中考命题应该关注初高中教学衔接——以物理学科为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

物理教师 2016年第5期37卷 40-42页

作者：肖惠东湖北省黄石市教科院

中考,是初中毕业生学业水平考试的简称.中考命题承担着初中毕业生学业水平考试和高中阶段招生选拔的双重任务.基于教育测量与评价技术指标的需要,中考试题必须有较高的信度、效度和区分度.不可否认,试题的呈现和考试数据的评价方式应该... 详细信息

中考,是初中毕业生学业水平考试的简称.中考命题承担着初中毕业生学业水平考试和高中阶段招生选拔的双重任务.基于教育测量与评价技术指标的需要,中考试题必须有较高的信度、效度和区分度.不可否认,试题的呈现和考试数据的评价方式应该有较强的教学导向功能.如何发挥命题的导向性,使其既能引导初中教师进行课堂教学改革,有利于实施素质教育;又能引导教师关注初高中教学衔接,

关键词：高中教学中考命题初中教师物理学科教育测量学业水平效度课堂教学高中物理初中物理

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中考命题亟须归真