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中日大学生气质性乐观与生活满意度:情绪和应对效能的中介作用

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中国临床心理学杂志 2011年第2期19卷 259-261,264页

作者：秦红芳朴婷姬东北师范大学心理学系吉林长春130024 延边大学心理学系吉林延吉133002

目的:探讨情绪、应对效能对中、日大学生气质性乐观和生活满意度的中介作用。方法:采用问卷法,调查了493名中日大学生。结果:①中日大学生在气质性乐观倾向、生活满意度、应对效能及积极情绪各个维度上存在显著差异;②生活满意度与乐观... 详细信息

目的:探讨情绪、应对效能对中、日大学生气质性乐观和生活满意度的中介作用。方法:采用问卷法,调查了493名中日大学生。结果:①中日大学生在气质性乐观倾向、生活满意度、应对效能及积极情绪各个维度上存在显著差异;②生活满意度与乐观、积极情绪、应对效能正相关,与悲观倾向和消极情绪显著负相关;③应对效能和情绪类型在中国大学生的乐观倾向和生活满意度间起部分中介作用,应对效能中的胜任力和认知水平,在悲观倾向和生活满意度间起完全中介作用;认知水平、自信程度和情绪类型,在日本大学生乐观倾向和生活满意度间起部分中介作用。结论:中日大学生的情绪类型和应对效能在在气质性乐观和生活满意度之间的中介作用是不同的。

关键词：气质性乐观生活满意度情绪应对效能中日大学生

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中日大学生恋爱关系中的性文化情节比较

中国青年研究 2008年第1期 61-66页

作者：索格飞刘雅格土屋晴香孙忠欣上海外国语大学贤达经济人文学院日本上智大学美国社会研究新学院复旦大学

本文结合Kenneth Burke的"拟剧法"以及Gagnon和Simon的"性脚本"理论研究中日大学生婚前性行为的文化情节。收集研究数据的方法主要采用个人访谈和焦点小组访谈。对比发现,中日大学生的性脚本存在很多相似之处,但是在女性"贞操"这一话题... 详细信息

本文结合Kenneth Burke的"拟剧法"以及Gagnon和Simon的"性脚本"理论研究中日大学生婚前性行为的文化情节。收集研究数据的方法主要采用个人访谈和焦点小组访谈。对比发现,中日大学生的性脚本存在很多相似之处,但是在女性"贞操"这一话题上存在很大分歧。文章最后通过分析制度变革与文化政治解析中国性脚本的发展以及中日性脚本的差异。

关键词：中日大学生恋爱性文化比较

中日大学生对体育教学及运动与健康认识的差异

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体育学刊 2001年第1期8卷 85-86页

作者：谭希颖王正树曹平大连理工大学体育教学部辽宁大连116023

运用体育数理统计方法 ,对中日大学生在体育教学、运动与健康等问题的认识进行了比较 ,得出中日大学生之间存在明显差异 ,反映出我国体育教学中教书育人已取得明显收效。文中还提出在体育教学中 ,提高学生对体育教学效果。

关键词：中日大学生体育教学运动与健康

中日大学生心理健康教育对比研究 ——以中日大学生为中心

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中日大学生心理健康教育对比研究 ——...

作者：陈慧然北方工业大学

学位级别：硕士

近年来,随着中国经济高速发展,社会竞争日益激烈,大学生的学业、就业等各方面的压力也随之不断增大,由此引发的逃课、休学、退学、犯罪甚至是自杀的情况也越来越多。2019年10月28日,在英国举行的北方国际大学联盟首届大学生心理健康论坛... 详细信息

近年来,随着中国经济高速发展,社会竞争日益激烈,大学生的学业、就业等各方面的压力也随之不断增大,由此引发的逃课、休学、退学、犯罪甚至是自杀的情况也越来越多。2019年10月28日,在英国举行的北方国际大学联盟首届大学生心理健康论坛上,联合国人口基金驻华代表洪腾博士表示,抑郁症已是年轻人中最常见的疾病之一,在15-19岁的年轻人中,自杀成为了三大死因之一,每年超过80万年轻人死于自杀。在中国,将近30%的年轻人面临抑郁症的威胁,其中8.1%属于高危人群。为了推进并强化大学生心理健康教育,国家和各高校积极地进行探索和实践,并且已经取得了成效,但仍然存在一些问题。为了更好地解决大学生的心理问题,本研究采用个案研究法,围绕“有什么样的心理问题、如何认识心理问题、如何解决心理问题”这三个课题,分别对中日各三名大学生进行了线上或线下的访谈。结合访谈结果,对比分析了当前中日大学生主要的心理问题和出现心理问题的原因,并提出了改善大学生心理教育的建议。本文通过对访谈内容的整理、分析,得到以下结论:1.中日大学生都有着学业、就业、人际关系和恋爱等方面的心理困扰,之所以产生这些心理困扰,多与原生家庭、人际关系处理能力不足和自我认识不清楚有关。2.在遇到心理问题时,受访的中国大学生首先选择向朋友倾诉,不会和父母沟通;受访的三位日本大学生在有心理困扰时,也首先会选择向朋友倾诉,其中有一个受访者表示会和家人沟通。3.中日大学生都将老师和专业的心理咨询服务作为解决心理问题的最后选择。接受访谈的6名大学生在遇到心理问题时,并没有将学校专业的心理咨询服务和有着专业心理知识的老师作为解决心理问题的首选。由此可以得知,心理咨询服务和有着专业心理知识的老师在解决大学生心理问题过程中并没有发挥主导作用,这也说明大学生心理健康教育还有待完善。基于以上分析结果,本研究分别从国家、学校、学院、学校心理咨询服务、校医院、老师等方面,对今后开展大学生心理健康教育提出以下建议:1.国家要完善心理健康教育相关的政策和法律法规,尽快解决就业难的问题等。2.学校应将心理健康课程设置为一门必修课程,利用体育课和课外活动等提高大学生身体健康素质,完善与学生利益相关的评选制度。3.学校心理咨询处可以制作关于心理问题和心理健康小知识的宣传册并发放给大学生。做好前来咨询的大学生的隐私保密工作等。同时,也可以将心理咨询室根据心理问题的类别分成不同的房间或窗口,并在房间或窗口处注明咨询类型,比如“学业咨询”、“人际关系咨询”等。除此之外,也可以与校外心理咨询机构合作,定期请校外的知名心理学咨询师为大学生解答问题。4.校医院应开设心理科,必要时可以为大学生提供医疗服务等。5.班导师要定期进行心理学相关知识的培训,同时要与学生建立良好的关系,及时为有心理问题的同学提供帮助。任课老师要定期举行与本学科相关的问题研讨会,及时解决学生在学习上遇到的问题等。

关键词：中日大学生心理问题心理健康教育

中日大学生留学意愿比较研究 ——以海南大学与鹿儿岛国际大学学生为例

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中日大学生留学意愿比较研究 ——以海南大学与鹿儿岛国际大学学...

作者：严鑫海南大学

学位级别：硕士

自改革开放后,中国大学生的留学意愿比较强烈,留学目的也由盲目到理性。日本在历史上也有过一段像当今中国一样的留学热潮。但是现在日本年轻人对于留学的态度,尤其是大学生对于留学的态度,却趋于保守。本研究以海南大学与鹿儿岛国际大... 详细信息

自改革开放后,中国大学生的留学意愿比较强烈,留学目的也由盲目到理性。日本在历史上也有过一段像当今中国一样的留学热潮。但是现在日本年轻人对于留学的态度,尤其是大学生对于留学的态度,却趋于保守。本研究以海南大学与鹿儿岛国际大学的学生为调查对象,对中日大学生的留学意愿进行了实证调查。并从两国的留学政策、经济发展状况、家庭影响、饥饿精神以及社会氛围这五个方面分析了导致两国大学生留学意愿不同的原因。论文的第一章为序论部分,主要介绍了本论文的写作背景,对文中出现的一些专用名词进行了概念界定,并且说明了本论文的主要研究方法以及论文的结构。第二章为先行研究部分,主要从介绍了中日两国关于留学意愿的先行研究。第三章与第四章分别是关于中国与日本的问卷调查结果分析。第五章为中日两国问卷调查结果的对比分析,着重对比了本文考察的各要素与两国大学生留学意愿之间的关联度。第六章是结合问卷调查的结果探讨了导致两国大学生留学意愿不同之处的原因所在。从政策层面来说,自20世纪80年代以来,日本出台了很多关于引进留学生的政策,对于留学生的输出,相对来说并不是特别的重视。从经济发展方面考量,可以发现,由于中日两国经济发展势头不一样,相对来说,因为中国经济发展处于上升期,所以这也更能促进大学生的留学意愿。从家庭方面来看,由于大学生的留学大多需要父母的支持,因此父母的态度对孩子的留学意愿有着明显影响。从精神层面来考虑,与已经步入发达国家阵列的日本比起来,在尚且还是发展中国家的中国,年轻人有着更强的饥饿精神。最后从社会层面分析了在国际化背景下两国年轻人所呈现出的社会倾向,并分析了其对两国大学生留学意愿的影响。由于当代日本年轻人的内向性倾向越发明显,很多的日本人并不愿意离开日本。而尚且在处于国际化热潮中的中国,大学生则更加愿意选择海外留学,以此增加国际化视野。

关键词：中日大学生留学意愿原因对比分析

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中日大学生职业决策自我效能感比较研究

中日大学生职业决策自我效能感比较研究

作者：金秋月东北师范大学

学位级别：硕士

职业决策自我效能感是影响个体职业发展中不可忽视的影响因素,在个体职业选择过程中非常重要。本研究试图了解中国、日本两国大学生职业决策自我效能感现状、特点,分析、比较两国大学生职业决策自我效能感的差异,以期为改善我国大学生... 详细信息

职业决策自我效能感是影响个体职业发展中不可忽视的影响因素,在个体职业选择过程中非常重要。本研究试图了解中国、日本两国大学生职业决策自我效能感现状、特点,分析、比较两国大学生职业决策自我效能感的差异,以期为改善我国大学生职业决策自我效能感提供科学借鉴。研究采用Hackett和Betz (1983)职业决策自我效能感问卷的中文版、日文版,问卷信效度均良好,具体研究结果如下：(1)中国大学生职业决策自我效能感水平中等。年级、生源地差异显著,但性别、专业差异不显著。其中大三、大四学生的目标选择、问题解决效能感及总职业决策自我效能感显著高于大二学生,但两年级差异不显著。除问题解决效能感外,其余维度上生源地差异均显著,来自城市大学生的效能感显著高于来自乡镇、农村的学生;来自城市的大学生其问题解决效能感显著高于来自农村学生。(2)日本大学生的职业决策自我效能感水平中等。理科学生的问题解决效能感及职业决策自我效能感显著高于文科学生;文科男大学生问题解决效能要显著低于理科男大学生。(3)比较中日两国大学生职业决策自我效能感后发现,中国大学生自我评价效能感、制定规划效能感显著高于日本大学生,。日本大学生信息收集和问题解决效能感显著高于中国大学生。且发现两国大学生职业决策自我效能感的年级差异,具体如下：在大三、大四年级中,中国学生制定规划效能感显著高于日本学生;日本大三学生的问题解决效能感显著高于中国学生;日本大二学生的问题解决、目标选择效能感及职业决策自我效能感显著高于中国学生。

关键词：职业决策自我效能感自我效能感中日大学生

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中日大学生学习和生活情况比较研究

中日大学生学习和生活情况比较研究

作者：佐藤隆哈尔滨工业大学

学位级别：硕士

本文采用定量为主，定量和定性相结合的方法，以问卷的形式，从中日大学生的学习和生活情况两个方面，研究二者的特点，并进行了比较分析。研究发现，在学习情况上，通过对提问情况、出勤情况、自习情况、读书情况和考试情况几个方面... 详细信息

本文采用定量为主，定量和定性相结合的方法，以问卷的形式，从中日大学生的学习和生活情况两个方面，研究二者的特点，并进行了比较分析。研究发现，在学习情况上，通过对提问情况、出勤情况、自习情况、读书情况和考试情况几个方面进行统计，发现中国大学生的学习自主性较高。对自身学习成绩非常关注，对于自身学习成绩的评价则处于中等水平。其求学目的和毕业后计划都是围绕找工作而展开的。在生活方面，中国大学生打工人数比较少，大学时代恋爱的人数也较少，平均睡眠时间在7.29小时左右，且普遍缺乏体育锻炼。日本大学生在学习情况上与中国大学生类似。其学习自主性较高，但是较中国大学生略低，尤其在平均自习时间上差异明显。其对于自身成绩的关注度较高，对自身学习成绩的评价较高。其求学目的和毕业后计划也以就业为主。在生活方面，日本大学生打工人数较多，大学时代恋爱人数较少。平均睡眠时间低于中国大学生，且普遍缺乏体育锻炼。比较中日两国大学生学习情况和生活情况可以发现，在学习情况方面，中日两国大学生除每天平均自习时间外，差异并不明显。在生活情况上，中日两国大学生的差异也不太明显。针对这一情况，本研究结合问卷调查期间的非结构式访谈，和笔者在中国和日本的生活经历，从传统文化的共通性和全球化浪潮席卷下价值观趋同性的角度进行了分析。

关键词：中日大学生学习情况生活情况传统文化全球化

离不开的“黑镜”:中日大学生对便携式智能媒体的依赖

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新闻界 2013年第15期 64-68页

作者：周梦媛周昱含南京大学新闻传播学院

通过对中日两国大学生对"便携式智能媒体"依赖程度的比较研究,作者发现,社会化方式的不同以及对大学生活态度的不同,在很大程度上影响了中日两国大学生对待便携式智能媒体的态度。不过,越来越相似的传播环境正在抹平中日大学生在这方面... 详细信息

通过对中日两国大学生对"便携式智能媒体"依赖程度的比较研究,作者发现,社会化方式的不同以及对大学生活态度的不同,在很大程度上影响了中日两国大学生对待便携式智能媒体的态度。不过,越来越相似的传播环境正在抹平中日大学生在这方面的差异。

关键词：中日大学生便携式智能媒体依赖

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中日大学生经济理解能力的比较

北京城市学院学报 2001年第1期 31-45页

作者：尹秀艳李彬北京海淀走读大学经管学院

消费者教育目前在世界各国普遍受到关注.进行消费者教育,受教育者的年龄越来越低,很多发达国家主张从幼儿园时期就应该开始进行消费者教育,美国一部分州的幼儿园已经开始进行消费者教育中最不可缺少的经济教育.但是,中国的消费者教育仍... 详细信息

消费者教育目前在世界各国普遍受到关注.进行消费者教育,受教育者的年龄越来越低,很多发达国家主张从幼儿园时期就应该开始进行消费者教育,美国一部分州的幼儿园已经开始进行消费者教育中最不可缺少的经济教育.但是,中国的消费者教育仍处于初期阶段,对消费者教育的认识还远远不足.为增强消费者教育的认识,比较中国和日本的大学生在理解周围经济现象时存在的差距,本文作者将"日本消费者教育支援中心"的第二次①生活经济问卷翻译成中文,在中国进行了调查.另外,由于问卷的问题几乎都属于经济问题,因此,在一定程度上这次问卷调查可以作为了解中国和日本经济学教育的窗口,从中发现两国经济教育中各自存在的问题,因此,这份报告也以"经济理解能力的比较"为题.可以说,本次问卷调查具有双重的意义.

关键词：正确率日本得分中日大学生经济学教育经济