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中学生数学学习自我效能感的初步研究

河北师范大学学报（教育科学版） 2008年第4期10卷 44-47页

作者：陈美英项东阶湛江师范学院数学与计算科学学院广东湛江524048 海口市第一中学数学教研组海南海口570102

以班杜拉的自我效能感的理论为指导,通过问卷形式,对海口市第一中192名学生的数学学习效能感的现状进行研究,分析影响数学学习效能感的因素。研究发现:中学生的数学学习自我效能感与数学学业成就关系密切,成高度正相关;性别差异对数学... 详细信息

以班杜拉的自我效能感的理论为指导,通过问卷形式,对海口市第一中192名学生的数学学习效能感的现状进行研究,分析影响数学学习效能感的因素。研究发现:中学生的数学学习自我效能感与数学学业成就关系密切,成高度正相关;性别差异对数学学习自我效能感的影响无显著性差异;与父母的文化程度关系密切,家长受过高等教育的孩子的数学学习自我效能感明显高于家长没有受过高等教育的孩子。

关键词：中学生数学学习自我效能感数学学习自我效能感

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中学生数学学习中的心理障碍及消除方法

考试周刊 2013年第56期 69-70页

作者：杨玉宝会宁县新添回民中学

作为一门基础学科,数学具有很强的概括性、抽象性和逻辑性,在中学教育中必须给予高度重视。但是有一部分学生在数学中却存在一定的心理障碍。本文分析了常见的学生学习数学的心理障碍表现,并提出了消除心理障碍的几种方法。

关键词：中学生数学学习心理障碍消除方法

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提升初中学生数学学习力的实践研究

中小学数学（初中版） 2021年第1期 15-17页

作者：许秋江苏省带州武进湖塘实验中学 213161

一、初中学生数学学习力现状分析1.学习动力不足.学习动力即是学习主体对学习的源动力.当前学生对数学学习的积极性不高,学习无计划,无目标,过一天和尚撞一天钟——得过且过.总认为初一离中考还很遥远,现在不用急,等到时候再努力还来得... 详细信息

一、初中学生数学学习力现状分析1.学习动力不足.学习动力即是学习主体对学习的源动力.当前学生对数学学习的积极性不高,学习无计划,无目标,过一天和尚撞一天钟——得过且过.总认为初一离中考还很遥远,现在不用急,等到时候再努力还来得及,还有部分学生认为学数学对将来没什么用,在实际生活中起到的作用不大,等等原因导致了学生学习动力不足.

关键词：学习动力不足中学生数学学习源动力学习主体现状分析中考学习的积极性数学

落实“数学建模”核心素养,创新高中学生数学学习方式

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数学之友 2021年第2期35卷 57-58页

作者：赵雪梅江苏省宜兴市丁蜀高级中学 214221

核心素养是现如今教师十分重视的教育内容.其中"数学建模"核心素养更是重中之重.学生"数学建模"核心素养的培养不仅能帮助学生更好地学习数学学科知识,还能在学生今后的发展中发挥着巨大的辅助作用.本文将从"创设数学情境"、"利用实际问... 详细信息

核心素养是现如今教师十分重视的教育内容.其中"数学建模"核心素养更是重中之重.学生"数学建模"核心素养的培养不仅能帮助学生更好地学习数学学科知识,还能在学生今后的发展中发挥着巨大的辅助作用.本文将从"创设数学情境"、"利用实际问题"以及"构建动态演示"三个方面来论述教师要如何在数学教学过程中有效地培养学生的"数学建模"核心素养,创新高中学生数学学习方式.

关键词：核心素养数学建模动态演示数学教学过程中学生数学学习创设数学情境学科知识辅助作用

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初中学生数学学习能力的培养策略

数学学习与研究 2019年第21期 57-58页

作者：王晓娣江苏省苏州市吴江区松陵第一中学

当前,数学教学越来越强调数学的应用,探究“培养学生的数学学习能力”教学模式也成为数学教育的热点问题.课改以来,数学教学改革一直是以培养及提高学生的数学学习能力作为主要方向,那么到底要培养学生的哪些数学学习能力、如何去培养... 详细信息

当前,数学教学越来越强调数学的应用,探究“培养学生的数学学习能力”教学模式也成为数学教育的热点问题.课改以来,数学教学改革一直是以培养及提高学生的数学学习能力作为主要方向,那么到底要培养学生的哪些数学学习能力、如何去培养学生的数学学习能力也一直是广大基础教育工作者关心的问题.本文从生活中体验数学、培养学生数学思想方法两个方面进行分析,以期培养和提高学生的数学学习能力.

关键词：数学学习能力教育工作者数学思想方法数学教学体验数学课改教学模式中学生数学学习

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高考数学中向量考点分析研究

中学数学（高中版） 2021年第9期 68-69页

作者：熊丽丽江苏省如东高级中学

向量是高中数学教学的重要组成部分,也是高考数学的热门考点.向量具有较强的工具性,能够与多个知识相结合,是几何和代数之间的桥梁,对学生今后的数学学习意义重大.向量部分中的平面向量,可以用来解决平面几何的相关问题,空间向量则可以... 详细信息

向量是高中数学教学的重要组成部分,也是高考数学的热门考点.向量具有较强的工具性,能够与多个知识相结合,是几何和代数之间的桥梁,对学生今后的数学学习意义重大.向量部分中的平面向量,可以用来解决平面几何的相关问题,空间向量则可以用来解决立体几何的相关问题,如何灵活使用向量来实现快捷解题,是高中学生数学学习的重要环节.

关键词：高考数学高中数学教学立体几何平面向量平面几何空间向量考点分析中学生数学学习