中学生数学学习自我效能感的初步研究
A tentative study of the sense of self-efficacy in mathematics learning in high schools作者机构：湛江师范学院数学与计算科学学院广东湛江524048 海口市第一中学数学教研组海南海口570102
出 版 物：《河北师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of Hebei Normal University(Educational Science))
年 卷 期：2008年第10卷第4期
页 面：44-47页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：以班杜拉的自我效能感的理论为指导,通过问卷形式,对海口市第一中192名学生的数学学习效能感的现状进行研究,分析影响数学学习效能感的因素。研究发现:中学生的数学学习自我效能感与数学学业成就关系密切,成高度正相关;性别差异对数学学习自我效能感的影响无显著性差异;与父母的文化程度关系密切,家长受过高等教育的孩子的数学学习自我效能感明显高于家长没有受过高等教育的孩子。
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