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中学物理课堂感觉模态与有效教学的相关性研究

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中学物理课堂感觉模态与有效教学的相关性研究

作者：刘耿陕西师范大学

学位级别：硕士

近年来,随着科技日新月异地发展,教育学研究不再仅局限于心理学和行为学研究领域,亦开始与其它学科的研究相结合,产生新的研究领域或方向,其中与神经科学的交叉融合是教育学研究的新方向。新世纪以来,具身认知主义对我国教育界产生了深... 详细信息

近年来,随着科技日新月异地发展,教育学研究不再仅局限于心理学和行为学研究领域,亦开始与其它学科的研究相结合,产生新的研究领域或方向,其中与神经科学的交叉融合是教育学研究的新方向。新世纪以来,具身认知主义对我国教育界产生了深远的影响,其倡导的有效教学,体现了“以学生为主体”的教育思想。作为由课堂外界感觉信息、信息传导方式及感知通路三部分构成的完整体系——感觉模态,其在有效教学领域的研究同样具有时代意义。目前,感觉模态已经在英语阅读、翻译教学等领域有所应用,如多模态语篇分析的使用,但在物理教学实践中少见研究报道。本研究主要利用教育学研究方法,从改善中学物理课堂感觉信息呈现方式入手,对感觉模态与中学物理有效教学的相关性进行理论和实证研究,并提出有效教学策略,为提高课堂效率,提升教学效果,以及研究物理教学等提供新的思路与途径。本研究内容分为六个部分：第一部分为绪论。介绍了研究背景、研究目的、研究意义、研究方法和思路,阐明了结合脑科学与教育学的研究,符合整体研究趋势,且对各自领域的发展有一定的意义。第二部分为研究的理论基础。对感觉模态、有效教学和中学物理课堂有效教学的相关概念进行了界定,梳理了感觉模态在教育学领域的发展脉络。随后对本研究两个主要的理论基础——教育神经科学和巴甫洛夫高级神经学说进行了阐述。最后分析了研究的可行性。第三部分为相关性的理论论证。从神经科学和教育学两方面对感觉模态和中学物理课堂有效教学进行理论分析,通过神经回路、脑功能分区理论及体验式教学理论,论证了感觉模态确实对中学物理课堂有效教学存在相关性。第四部分为相关性的实证研究。通过教学实验的方式,以视觉、听觉和嗅觉模态为例,编制实验方案和中学物理有效教学量表,对实验组和对照组分别进行实验和调查。通过数据分析得出：感觉模态对中学物理课堂有效教学有影响;且对记忆、理解、应用、逻辑性思维、发散性思维和学习情绪等六种思维活动影响各异;综合多种感觉模态的教学方法效果最佳;思维活动相互关联以及存在未知感觉通路或感觉控制通路等结论。第五部分为感觉模态有效教学策略。提出了感觉模态教学法使用时应遵循的准确性、安全性、适度性、灵活性、探究性和系统性等六项原则,并给出了诸如解构物理知识的感觉信息,运用可视化进行教学,注重嗅觉、味觉、触觉模态的应用,有侧重地呈现多感觉模态以及进行感觉信息交换等五条策略。第六部分为研究总结。介绍了本研究的主要成果,创新之处以及对未来研究的展望。

关键词：感觉模态中学物理课堂有效教学相关性

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中学物理课堂有效提问的探究

考试周刊 2019年第49期 157-158页

作者：康贺杰延安大学物理与电子信息学院

提问是中学物理课堂中一种极为重要的教学手段,也是师生思维交互沟通的常用渠道。本文提出在中学物理教学中,教师应该着重培养课堂上有效提问的方法,并通过分析目前中学课堂提问的现状,通过多个方面总结出有效课堂提问的策略,这对提高... 详细信息

提问是中学物理课堂中一种极为重要的教学手段,也是师生思维交互沟通的常用渠道。本文提出在中学物理教学中,教师应该着重培养课堂上有效提问的方法,并通过分析目前中学课堂提问的现状,通过多个方面总结出有效课堂提问的策略,这对提高中学生学习兴趣和中学物理课堂教学效果有着非常直接的影响。因此,对中学物理课堂有效提问进行探索可以为教师提供一些可供参考的方法。

关键词：中学物理课堂有效提问教学策略

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中学物理课堂螺旋教学模式的研究

时代教育 2008年第8期 191-192页

作者：祝国兵眉山市洪雅县止戈镇初级中学

结合中国当代物理课堂教育的现实,通过分析教学中的各变量(教材、教师、学生、教学环境等),提出了螺旋教学模式。并论述了螺旋教学模式中教材、教师、学生、教学环境各变量的概念及其关系,怎样实现这种教学模式,以及此教学模式优于现行... 详细信息

结合中国当代物理课堂教育的现实,通过分析教学中的各变量(教材、教师、学生、教学环境等),提出了螺旋教学模式。并论述了螺旋教学模式中教材、教师、学生、教学环境各变量的概念及其关系,怎样实现这种教学模式,以及此教学模式优于现行教学模式之处进行。

关键词：中学物理课堂螺旋教学模式教学变量

在中学物理课堂中实施EEPO 有效教育方法初探

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课程教育研究 2015年第15期 155-156页

作者：何家新广西南宁横县教育局教研室

本文根据我们开展该项目试验四年多来的实践,谈谈在中学物理课堂中实施EEPO有效教育的一些方法。

关键词：中学物理课堂 EEPO 有效教育方法

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虚拟现实技术在中学物理课堂中的应用

中国现代教育装备 2023年第16期 17-18页

作者：温石章江西省南昌市第十二中学 330025

面对教育数字化转型的新形势与新要求,教师要通过教学方式的有效改革,提高课堂教学质量,使学生能够更好地吸收教材知识内容,提高学习积极性,保障学习质量。针对虚拟现实技术在中学物理课堂教学应用进行思考和分析。

关键词：虚拟现实技术中学物理课堂应用效果

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新课标下中学物理课堂中的引导

新课标下中学物理课堂中的引导

江苏省教育学会2006年年会

作者：张峰邳州市八义集中学

现代社会是开放的社会,各种价值观和思潮在中学生的脑海中产生碰撞。“人文科学”教育要求我们重视人的个性,促使学生的兴趣爱好、特长得到发展,将个性转化为成长优势,并用发展的目光去看待教育。如何使学生对物理学科发生浓厚的兴趣,... 详细信息

现代社会是开放的社会,各种价值观和思潮在中学生的脑海中产生碰撞。“人文科学”教育要求我们重视人的个性,促使学生的兴趣爱好、特长得到发展,将个性转化为成长优势,并用发展的目光去看待教育。如何使学生对物理学科发生浓厚的兴趣,进而产生强烈的求知欲望,教师的引导起着重要作用,本文就中学物理课堂中的引导谈谈我的一些看法。

关键词：新课标中学物理课堂引导创造性设计实验问题情景科学探究

来源： cnki会议评论

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虚拟现实技术在中学物理课堂中的应用

课堂内外（初中教研） 2023年第S2期 113-115页

作者：吴晓庆赣州市南康区横市中学江西赣州341400

物理教学从教育改革背景出发,结合新时代新领域的挑战,通过教学方式有效改革,提高课堂教学质量,使学生能够更好地吸收教材知识内容,提高学习积极性,保障学习质量。虚拟现实技术在各个领域应用十分广泛,针对3D虚拟技术应用解决部分教学问... 详细信息

物理教学从教育改革背景出发,结合新时代新领域的挑战,通过教学方式有效改革,提高课堂教学质量,使学生能够更好地吸收教材知识内容,提高学习积极性,保障学习质量。虚拟现实技术在各个领域应用十分广泛,针对3D虚拟技术应用解决部分教学问题,促进物理教育改革进程。文章针对虚拟现实技术在中学物理课堂教学应用的思考,分析遇到的问题,提出科学有效的改进措施。

关键词：虚拟现实技术中学物理课堂问题分析

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中学物理课堂提问有效性探索

时代教育 2015年第24期 203-203页

作者：李应斌大余县梅关中学

在物理教学当中,课堂提问不可或缺,通过提问,教师可以与学生交流信息,完成知识传授。但是,在现在的物理教学中,课堂提问并不尽如人意。本文从物理课堂提问的弊端入手,深入分析问题是如何形成的,同时与自身的教学经验与理论积淀相结合,... 详细信息

在物理教学当中,课堂提问不可或缺,通过提问,教师可以与学生交流信息,完成知识传授。但是,在现在的物理教学中,课堂提问并不尽如人意。本文从物理课堂提问的弊端入手,深入分析问题是如何形成的,同时与自身的教学经验与理论积淀相结合,从教师的专业素养如何提高,如何做好提问的准备,如何应用提问技巧三个方面来探讨高中物理教学中有效提问的对策,进而达到良好的教学效果。

关键词：中学物理课堂提问有效性

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图像教学法应用于中学物理课堂分析

时代教育 2012年第12期 14-14页

作者：袁立亮徐州市睢宁县中等专业学校

教育的主要目的是为祖国培育可用的人才,只有教育得当才能最有效的培养出适合社会发展的人才。近几年,人们加大了教育的发展力度,新课标的实行就象征着教育模式开始发生改变。很多创新体现在了课堂教学模式上,本文就主要对中学物理课应... 详细信息

教育的主要目的是为祖国培育可用的人才,只有教育得当才能最有效的培养出适合社会发展的人才。近几年,人们加大了教育的发展力度,新课标的实行就象征着教育模式开始发生改变。很多创新体现在了课堂教学模式上,本文就主要对中学物理课应用图形教学的教学模式展开分析。

关键词：图形教学法中学物理课堂逻辑思维