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中国音乐史课程的线上线下混合式教学模式——以喀什大学为例
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当代音乐 2022年 第7期 51-53,F0002页
作者： 吴亚南 喀什大学音乐与舞蹈学院 喀什844000
自1922年叶伯和先生的《中国音乐史》开始,在中国音乐史学科里不断有各种著作的出现和对中国音乐史教学的探索。笔者在前人的基础上不断地进行尝试,以期寻求一种较为合理的教学模式和教学方式。笔者结合自身的教学实践与教学现状,在线... 详细信息
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中国音乐史教学导向延展思考
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当代音乐 2022年 第2期 30-32页
作者： 刘宇乾 郑州科技学院音乐舞蹈学院 郑州450000
当今,在号召青年建立文化自信的社会背景下,中国音乐史作为一门传播中国音乐文化的主要课程,它面向音乐专业的学生所传递出的价值导向,似乎也多了一份责任在肩。中国音乐史这门课程,在专业音乐院校、综合类院校以及师范类、理工类院校... 详细信息
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基于线上线下混合式教学的中国音乐史课程探究
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人民音乐 2023年 第5期 58-61页
作者： 周烨 南京传媒学院音乐学院
党的十八大以来,随着一批引领性、标志性改革举措的颁布及实施,我国的高等教育发展步入快车道。从教育部《关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教育部... 详细信息
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中国音乐史课程实践音乐会的教学改革探赜
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民族音乐 2022年 第3期 116-118页
作者： 宋飞飞 德州学院音乐学院
中国音乐史是历史学科的一个分支,是高等院校音乐专业开设的一门专业必修课程。它的根本任务是通过具体的音乐历史事实,阐明音乐发展的途径和规律,总结其成功和失败的经验教训,以作为我们发展和创造社会主义新音乐文化的参考和借鉴。
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一部多学科研究的活的音乐文化史巨作——评吴钊《中国音乐史·图典版》
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人民音乐 2022年 第1期 88-91页
作者： 王次炤 中央音乐学院
前不久接到吴钊老师的电话,告知重庆出版集团邱振邦副总编辑要来北京拜访我,希望我能接待。吴老师是长辈,也是我十分敬重的学者,他亲自给我打电话哪有回绝之理。邱总找我必定有事,大致也能猜到其中一二。今年,中国出版政府奖入选作品中... 详细信息
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传统史学基础上首次新的通史性学科知识建构——顾梅羹《中国音乐史》述评
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黄钟（武汉音乐学院学报） 2023年 第1期 97-104,167页
作者： 修海林 中国音乐学院 北京100101
顾梅羹的《中国音乐史》,是近代中国伴随着社会文化重构与古今、中西文化冲突,于艰难曲折文化转型过程中产生的第一部中国音乐史通史著作。该书于文化激荡中阐明中国音乐文化之本质、著录中国数千年音乐文化之大观,承国学以开新学。文... 详细信息
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《中国音乐史》教材改进方略初探——立足音乐学《教师教育》专业
《中国音乐史》教材改进方略初探——立足音乐学《教师教育》专业
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作者： 伍聪 四川师范大学
学位级别：硕士
《中国音乐史》是普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业的一门必修课程，它对完善学生的知识结构体系，拓宽学生音乐视野，提高音乐审美能力和分析能力，提高音乐专业学生的文化品位与格调，树立辩证唯物史观，适应新时期基础音乐教... 详细信息
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《中国音乐史图鉴》
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音乐研究 2022年 第2期 F0002-F0002页
《中国音乐史图鉴》(修订版)是近年来中国音乐史学研究领域的一项显著成果。全书精选古代乐器图片七百余幅,集中展示了中国古代音乐文化发展的概貌,具有较高的史料价值和欣赏价值。该书德文、日文、韩文版,已分别由德国朔特出版社(SCHO... 详细信息
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中国音乐史方向研究生培养课程体系与教学内容整体优化的研究与实践
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昌吉学院学报 2019年 第3期 71-75页
作者： 陈宗花 河南大学音乐学院
不断优化课程体系与教学内容是研究生培养质量提升的重要保障。当前音乐学专业下中国音乐史方向硕士研究生的课程体系与教学内容设置存在着课程内容缺乏针对性、忽视培育学生研究能力、轻视音乐本体知识讲授等突出问题。因此,应针对新... 详细信息
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中国音乐史教学课堂创新策略与实践
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中国民族博览 2020年 第11期 40-42页
作者： 温晓慧 山西师范大学临汾学院 山西临汾041000
随着信息技术的飞速发展,"互联网+"的广泛应用,给我国的高等教育课堂教学带来了新的机遇与挑战。传统的教学方法不能完全适应现阶段的教学理念,教学内容以及教学方法的创新有助于提升中国音乐史的教学效率,满足新时代的教学要求,实现高... 详细信息
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