检索结果-南通市图书馆

生活教育 2019年第6期 46-49页

作者：侯敏敏任强淮北师范大学文学院

现阶段学校中的班主任与学生之间的关系主要存在两个问题:学生不服从班主任管理,学生与班主任的关系淡漠。究其原因,主要是部分家长的错误做法,班主任老师的经验不足,班主任繁重的教学任务。从班主任的角度出发,解决师生关系难题的策略... 详细信息

现阶段学校中的班主任与学生之间的关系主要存在两个问题:学生不服从班主任管理,学生与班主任的关系淡漠。究其原因,主要是部分家长的错误做法,班主任老师的经验不足,班主任繁重的教学任务。从班主任的角度出发,解决师生关系难题的策略主要有:与家长充分沟通转变家长观念、在学生中树立威信、与学生做朋友等。这些策略能够帮助班主任与学生构建和谐的关系。

关键词：学校教育教育管理班主任学生严慈并济

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颜之推严慈并济的原则及思考

引用

学周刊（上旬） 2016年第10期 251-252页

作者：孙红曦信阳师范学院河南信阳464000

颜之推在《颜氏家训》中明确指出家庭教育应严慈并济。如今,严慈并济的原则依然对我们的家庭教育有重大作用。同时,在学校教育中,教师教育学生也应当注意严慈并济的原则。

关键词：颜之推家庭教育严慈并济

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中小学班主任工作的要旨和实践路径

引用

现代教学 2024年第6期 43-47页

作者：姜新瑜上海市市西中学上海200040

中小学班主任工作要以超越“严父之教、慈母之爱”为要旨,以“严而有格、严而有理、严而有爱、严而有范”为实践路径,做到严慈并济、“严教”和“爱生”相统一,使学生成为德智体美劳全面发展、主动发展且个性化发展的时代新人。爱是师... 详细信息

中小学班主任工作要以超越“严父之教、慈母之爱”为要旨,以“严而有格、严而有理、严而有爱、严而有范”为实践路径,做到严慈并济、“严教”和“爱生”相统一,使学生成为德智体美劳全面发展、主动发展且个性化发展的时代新人。爱是师德的核心,是班主任工作的“金钥匙”。班主任对学生的爱要有父爱之深沉、母爱之热烈,彰显其高度的责任感。班主任工作的顺利开展还有赖于班主任自身的修养和人格力量。

关键词：中小学班主任工作严慈并济

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