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徐长福:《理论思维与工程思维:两种思维方式的僭越与划界》

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哲学门 2003年第2期4卷 223-225页

作者：杨学功中国社会科学院哲学所

徐长福《理论思维与工程思维:两种思维方式的僭越与划界》提出和探讨的问题,也就是促动作者写作本书的始源性问题:为什么历史上许多描画人文社会蓝图的思想作品从理论上看十分高明,但其应用效果总是不好——要么得不到人们的青睐,无法... 详细信息

徐长福《理论思维与工程思维:两种思维方式的僭越与划界》提出和探讨的问题,也就是促动作者写作本书的始源性问题:为什么历史上许多描画人文社会蓝图的思想作品从理论上看十分高明,但其应用效果总是不好——要么得不到人们的青睐,无法付诸实行,要么实行之后效果与预期大相径庭,甚至引发意想不到的灾难?应该承认,这确实是一个以往很少为人们所注意但在历史上和现实生活中都时有发生的问题,既是一个理论性的学术问题,又是一个实践性的现实问题,甚至可以说是一个历史性的重大问题。

关键词：现实生活徐长福工程思维付诸实行两种思维始源性理论思维划界

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浅论数学学习中两种思维的关系

中国校外教育（中旬） 2015年第10期 119-119页

作者：张友姿章丘市第四中学13级23班

所谓两种思维,就是思维定势和求异思维。思维定势,或叫心向,指由一定的心理活动所形成的准备状态,影响或决定同类后继心理活动的趋势,也就是人们按照一种固定了的倾向去反映现实,从而表现出心理活动的趋向性、专注性。而求异思维的主要... 详细信息

所谓两种思维,就是思维定势和求异思维。思维定势,或叫心向,指由一定的心理活动所形成的准备状态,影响或决定同类后继心理活动的趋势,也就是人们按照一种固定了的倾向去反映现实,从而表现出心理活动的趋向性、专注性。而求异思维的主要特征,就是不囿于原有的思维定势,随时准备适应新环境、学习新知识、创造新方法、更新观念以解决新问题。思维定势与求异思维相辅相成、互相配合,共同服务于人的思维发展,它们是一对矛盾的"对立统一"体。

关键词：数学学习两种思维关系训练

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你不是废物,你是瑰宝

初中生之友 2024年第14期 46-47页

作者：林青青不详

如果你有话想说在一堂心理班会课上,老师提问:“你们对视频中提到的两种思维方式是怎么理解的?请大家思考一下。”几分钟过后,老师点名了一个同学回答,他摇摇摆摆地站起来说:“不知道,我是一个废物。”脸上的表情是戏中带着骄傲。顿时,... 详细信息

如果你有话想说在一堂心理班会课上,老师提问:“你们对视频中提到的两种思维方式是怎么理解的?请大家思考一下。”几分钟过后,老师点名了一个同学回答,他摇摇摆摆地站起来说:“不知道,我是一个废物。”脸上的表情是戏中带着骄傲。顿时,班上传来一阵哄笑。老师压着随时会爆发的脾气继续引导他,问他视频的关键词是什么。那个男生反而提高了声音,又说了一次“我是一个废物。”老师随即问其他同学,没想到并没有人站起来认真回答这个问题,周围反而响起了几个声音:“对,我们都是废物。”

关键词：老师有话想说心理班会课两种思维视频关键词废物声音

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每个孩子都值一百分

中小学心理健康教育 2024年第23期 1-1页

作者：林青青广东省深圳市龙岗区香港中文大学(深圳)附属知新学校深圳518100

“我是一个废物。”如果你听到这句话,你会想到什么?这句话其实来自一节心理课上,当时我问学生,“视频中的两种思维方式分别有什么影响?”在看视频过程中,我观察到男生小许大部分时间都在和后座同学嬉笑,所以让他回答。他一站起来就说:... 详细信息

“我是一个废物。”如果你听到这句话,你会想到什么?这句话其实来自一节心理课上,当时我问学生,“视频中的两种思维方式分别有什么影响?”在看视频过程中,我观察到男生小许大部分时间都在和后座同学嬉笑,所以让他回答。他一站起来就说:“我不知道,我是个废物。”我试着引导他,问他视频的关键词是什么。

关键词：视频心理课关键词两种思维废物

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对比与类比,洞察力的催化剂

加油站服务指南 2024年第4期 45-45页

作者：李熹北京知由科技哈佛商学院 G-Camp加油站管理训练营天津财经大学天津财经大学壳牌零售学院

在复杂的商业环境中,强大的思维工具是每位管理者披荆斩棘、决胜千里的重要武器。其中,“类比”与“对比”两种思维方式如同双刃剑,以其独特的方式揭示问题的本质,催生革新灵感。了解这两种思维工具的运作机理,对每一位高水平的管理者... 详细信息

在复杂的商业环境中,强大的思维工具是每位管理者披荆斩棘、决胜千里的重要武器。其中,“类比”与“对比”两种思维方式如同双刃剑,以其独特的方式揭示问题的本质,催生革新灵感。了解这两种思维工具的运作机理,对每一位高水平的管理者而言很有必要。

关键词：思维工具运作机理双刃剑揭示问题类比洞察力催化剂两种思维

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“碳路者”安徽

决策 2023年第7期396卷 36-38页

作者：徐志安徽省发展改革委

实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的系统性变革。在这场变革中,既要完成碳达峰碳中和目标任务,又要保持经济平稳,实现高质量发展,对各级政府治理能力是一场大考。在这场大考中,有两种思维方式和工作方法:一种是被动应付,机械执行,完成... 详细信息

实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的系统性变革。在这场变革中,既要完成碳达峰碳中和目标任务,又要保持经济平稳,实现高质量发展,对各级政府治理能力是一场大考。在这场大考中,有两种思维方式和工作方法:一种是被动应付,机械执行,完成任务;另一种是系统谋划,整体设计,统筹降碳和发展,在积极稳妥推进碳达峰碳中和进程中打造发展新优势。对安徽来说,必须也有条件选择第二种方式。

关键词：碳中和政府治理能力被动应付系统性变革两种思维整体设计稳妥推进安徽

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围棋与二维国