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护理学杂志 2022年第23期37卷 96-99页

作者：邹洁熊脂瑶高赛钰张静平中南大学湘雅护理学院湖南长沙410031

介绍工作场所不文明行为的概念、测量工具、临床护士遭受工作场所不文明行为的现状、影响因素和应对策略,以期为医院管理者采取有效措施,减少护士遭受工作场所不文明行为和保障患者安全提供参考。

关键词：临床护士工作场所不文明行为无礼行为工作场所欺凌工作场所负性行为患者安全综述文献

临床护理教育不文明行为对实习护生学习倦怠的影响：职业使命感的调节作用

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临床护理教育不文明行为对实习护生学习倦怠的影响：职业使命感的...

作者：徐佳武汉轻工大学

学位级别：硕士

目的:通过调查护生感知临床护理教育不文明行为、职业使命感和学习倦怠的现状,探讨护生感知临床护理教育不文明行为和职业使命感对学习倦怠的影响效应,以及职业使命感在护生感知临床护理教育不文明行为与学习倦怠之间的调节作用,为今后... 详细信息

目的:通过调查护生感知临床护理教育不文明行为、职业使命感和学习倦怠的现状,探讨护生感知临床护理教育不文明行为和职业使命感对学习倦怠的影响效应,以及职业使命感在护生感知临床护理教育不文明行为与学习倦怠之间的调节作用,为今后临床护理教育管理和发展提供实证依据和思路。方法:便利抽取武汉市某两家三级医院的实习护生作为研究对象,并采用问卷调查法完成资料收集,最终回收有效问卷共345份。调查问卷主要包括人口学资料调查表、临床护理教育不文明行为量表、职业使命感量表、学习倦怠量表。运用SPSS Statistics26.0统计分析软件对所得数据进行相关变量的描述性分析、t检验、单因素方差分析、非参数秩和检验、Pearson相关分析或Spearman相关分析以及多元逐步回归分析,以检验本研究假设。结果:(1)护生感知临床护理教育不文明行为的中位数(四分位数间距)为[7(0,19)],其中轻视行为维度为[5(0,12)],排他行为维度为[2(0,7)];72.5%(250/345)的护生感知到不同程度的临床护理教育不文明行为。职业使命感条目均分为(2.96±0.94)。学习倦怠条目均分为(2.91±0.60),其中情绪低落维度为(2.93±0.69)、行为不当维度为(2.93±0.65)、成就感低维度为(2.87±0.64);39.7%(137/345)的实习护生存在学习倦怠。(2)护生感知临床护理教育不文明行为得分在民族、是否为独生子女、学历、专业选择原因上存在显著差异(P不文明行为对学习倦怠(β=0.403,P行为不当(β=0.339,P行为不当(β=-0.569,P不文明行为与学习倦怠(β=-0.376,P行为不当(β=-0.370,P不文明行为。护生感知临床护理教育不文明行为在不同民族、是否为独生子女、学历、专业选择原因方面存在显著差异。(2)实习护生的职业使命感整体处于中等水平。实习护生的职业使命感在不同专业选择原因上存在显著差异。(3)实习护生的学习倦怠整体处于中等水平,其中39.7%(137/345)的实习护生存在学习倦怠。实习护生的学习倦怠在不同民族、专业选择原因方面存在显著差异。(4)护生感知临床护理教育不文明行为正向预测学习倦怠及其各维度(情绪低落、行为不当、成就感低);实习护生职业使命感负向预测学习倦怠及其各维度(情绪低落、行为不当、成就感低);(5)实习护生的职业使命感负向调节感知临床护理教育不文明行为对学习倦怠及其各维度(情绪低落、行为不当、成就感低)的影响。

关键词：不文明行为职业使命感学习倦怠临床护理教育护理实习生

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护生临床实习期经历不文明行为的调查研究

医药高职教育与现代护理 2022年第5期5卷 392-395页

作者：张蕾崔沙沙燕宏丽杨婕储静海军军医大学护理系上海200433 江苏省南通卫生高等职业技术学校护理学院江苏南通226010

目的探讨护生在临床实习中经历的来自临床护理带教老师的不文明行为。方法采用便利抽样法,选取2020年5月至12月在上海市某3所三级甲等医院实习的520名护生为研究对象,采用一般资料问卷和临床护理教育不文明行为量表对其进行调查。结果... 详细信息

目的探讨护生在临床实习中经历的来自临床护理带教老师的不文明行为。方法采用便利抽样法,选取2020年5月至12月在上海市某3所三级甲等医院实习的520名护生为研究对象,采用一般资料问卷和临床护理教育不文明行为量表对其进行调查。结果护生在临床实习中会经历来自临床护理带教老师的不文明行为。结论学校和医院有必要开展教育活动,使学生能够及时识别和应对不文明行为。医院要提高临床护理带教老师的准入标准,规范带教过程,努力为护生创造安全和支持性的临床实习环境。

关键词：护生临床护理带教老师临床护理教育不文明行为

情绪智力在临床护理教育不文明行为与护生学习倦怠间的中介作用

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全科护理 2022年第7期20卷 876-880页

作者：徐佳韩永红钟文娟武汉轻工大学医学与健康学院 430000 华中科技大学同济医学院附属武汉市中心医院 430000

目的:调查护生临床护理教育不文明行为现状,探讨情绪智力在临床护理教育不文明行为和护生学习倦怠之间的中介效应以及三者间的相关关系。方法:便利抽取武汉市2所三级医院319名护生作为调查对象,使用一般资料调查表、临床护理教育不文明... 详细信息

目的:调查护生临床护理教育不文明行为现状,探讨情绪智力在临床护理教育不文明行为和护生学习倦怠之间的中介效应以及三者间的相关关系。方法:便利抽取武汉市2所三级医院319名护生作为调查对象,使用一般资料调查表、临床护理教育不文明行为量表、大学生学习倦怠量表以及情绪智力量表进行问卷调查。结果:有67.4%的护生感知到不同程度的临床护理教育不文明行为;情绪智力与学习倦怠呈负相关(r=-0.47,P不文明行为呈负相关(r=-0.34,P不文明行为与学习倦怠呈正相关(r=0.38,P不文明行为对学习倦怠的影响中起到部分中介作用,中介效应占比为34.22%。结论:临床护理教育中的护生不文明行为现象较普遍;情绪智力在临床护理教育不文明行为对护生学习倦怠的影响中起部分中介作用。学校和医院管理层应重视护生情绪智力的培养,为改善临床护理教育中不文明行为现象,制订有效合理的措施策略,以利于护理队伍的长远发展。

关键词：护生临床护理教育不文明行为情绪倦怠

游客不文明行为成因研究——基于社会心理学视角

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旅游纵览 2022年第1期 12-15页

作者：王辉钟晓晓范恒江西旅游商贸职业学院江西南昌330100 商丘学院江南商丘476000

随着旅游业的快速发展,不文明旅游问题也日益凸显,这不仅造成了旅游资源的浪费,甚至损害了我国游客的国际形象。本文从社会心理学角度出发,分析国内游客不文明行为产生原因,结果表明:①游客迫于群体压力或对外界信息掌握不足,选择从众,... 详细信息

随着旅游业的快速发展,不文明旅游问题也日益凸显,这不仅造成了旅游资源的浪费,甚至损害了我国游客的国际形象。本文从社会心理学角度出发,分析国内游客不文明行为产生原因,结果表明:①游客迫于群体压力或对外界信息掌握不足,选择从众,导致不文明行为扩大化;②景区等外界因素的干扰、诱导造成游客行为失范;③游客过度追求个人利益,降低自我约束,打破文明行为规范;④旁观者效应导致责任分散,游客不文明行为制止难度增加。针对问题,笔者分别从提升游客个体素质、完善景区管理体系、建立游客诚信档案、引导媒体正面宣传4个层次提出游客不文明行为改善路径。

关键词：游客不文明行为社会心理学

工作场所不文明行为受害者向实施者反转的机制

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心理科学进展 2018年第7期26卷 1307-1318页

作者：严瑜李彤武汉大学哲学学院心理学系武汉430072

梳理和归纳了导致工作场所不文明行为的受害者反转为实施者的组织事件,包括团队层次的不作为领导行为和领导不文明行为以及个体层次的同事不文明行为。借助事件系统理论对受害者反转为实施者的认知过程进行了说明,如果组织事件的强度足... 详细信息

梳理和归纳了导致工作场所不文明行为的受害者反转为实施者的组织事件,包括团队层次的不作为领导行为和领导不文明行为以及个体层次的同事不文明行为。借助事件系统理论对受害者反转为实施者的认知过程进行了说明,如果组织事件的强度足够引起受害者的控制化信息加工,则其可能改变自己的原有行为进而实施工作场所不文明行为;根据社会信息加工理论,受害者的控制化信息加工可以通过三条路径实现,即学习过程,归因过程和道德判断过程。建议未来研究进一步探讨情绪和认知两者在不文明行为受害者角色反转中的作用,以及工作领域之外的因素在其中的作用,并且能够使用日记研究法进行验证;未来研究还可以探讨工作场所不文明行为的旁观者反转为实施者的机制。

关键词：不文明行为事件系统理论社会学习归因理论道德判断

基于“场论”的游客不文明行为表达——以八达岭长城刻画为例

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资源科学 2017年第7期39卷 1291-1302页

作者：张建荣赵振斌张天然陕西师范大学地理科学与旅游学院西安710119 山西大学商务学院管理学院太原030031

勒温"场论"指出人的行为是个体要素与其周围环境相互作用形成心理场的结果。游客在长城上刻画这种典型的不文明行为,也必然与个体要素和环境要素有着深层次的联系。立足"刻画是一种表达"的观点,研究发现:当个体需求与环境要素之间存在... 详细信息

勒温"场论"指出人的行为是个体要素与其周围环境相互作用形成心理场的结果。游客在长城上刻画这种典型的不文明行为,也必然与个体要素和环境要素有着深层次的联系。立足"刻画是一种表达"的观点,研究发现:当个体需求与环境要素之间存在不和谐,游客对长城意义的认知并不完整时,便产生了刻画意义超越保护意义的心理场,从而依存情感原则以不文明行为呈现于公众面前,所以"心理场"意义失衡是不文明行为产生的根本动力系统。深入探究游客的表达诉求和旅游环境,发挥游客个体要素能动性和环境对个体的正向影响力,构筑参与型组织管理形态使不文明行为得到消解,必将为开发和保护旅游景观资源提供新途径。

关键词：场论游客不文明行为刻画表达心理场长城

实习护生遭受临床护理教育不文明行为现况及影响因素分析

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全科护理 2022年第23期20卷 3298-3302页

作者：房晓杰杨福政崔菡斐乔娟魏玉莲季晓红徐兵张丽娜景雪冰淄博市中心医院 255000 扬州大学护理学院 225000

目的:研究实习护生遭受临床护理教育不文明行为现况,为未来解决实习护生遭遇不文明行为总结思路,改善临床护理教育环境。方法:采用一般资料调查表和中文版临床护理教育不文明行为量表对123名实习护生进行调查研究。结果:实习护生遭受护... 详细信息

目的:研究实习护生遭受临床护理教育不文明行为现况,为未来解决实习护生遭遇不文明行为总结思路,改善临床护理教育环境。方法:采用一般资料调查表和中文版临床护理教育不文明行为量表对123名实习护生进行调查研究。结果:实习护生遭受护理教育不文明行为总均分为(18.15±9.92)分。学历、是否担心遭到医院不文明行为伤害以及对临床护理不文明行为的重视程度对实习护生遭受不文明行为有直接关系(P不文明行为。可以通过改变实习护生、带教老师和社会等方面的素质技能来减少实习护生遭受临床护理教育不文明行为的发生。

关键词：实习护生临床护理不文明行为带教老师护理教育

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向不文明行为说不有了法律武器 A03

向不文明行为说不有了法律武器

佛山日报

作者：黄碧云何子健

3月1日是《佛山市文明行为促进条例》（以下简称《条例》）施行首日。《条例》从基本规范、保护生态环境、爱护公共卫生、维护公共秩序、文明经营、文明服务、文明出行、文明旅游、文明医疗、网络文明、校园文明、社区文明、乡村文明、... 详细信息

3月1日是《佛山市文明行为促进条例》（以下简称《条例》）施行首日。《条例》从基本规范、保护生态环境、爱护公共卫生、维护公共秩序、文明经营、文明服务、文明出行、文明旅游、文明医疗、网络文明、校园文明、社区文明、乡村文明、家庭文明、绿色生活、移风易俗、鼓励的文?

关键词：不文明行为负责人法律武器佛山市志愿服务

来源： cnki报纸评论

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不文明行为的立法规制研究

不文明行为的立法规制研究

作者：韦熠阳天津工业大学

学位级别：硕士

在现代社会,城市文明水平已成为生态质量、生活环境、社会基本秩序的主要衡量标准。面对不断增长的城市文明管理需求,如何通过法律有效规制各种不文明行为,一直是地方立法的重要议题和研究内容。文章在文明法治化理论的基础上,引入了图... 详细信息

在现代社会,城市文明水平已成为生态质量、生活环境、社会基本秩序的主要衡量标准。面对不断增长的城市文明管理需求,如何通过法律有效规制各种不文明行为,一直是地方立法的重要议题和研究内容。文章在文明法治化理论的基础上,引入了图表分析和逻辑论证,从道德法律化以及社会主义核心价值观等理论层面证明不文明行为立法规制的必然趋势。同时,通过研究不文明行为治理现状、评估立法风险、做出立法问题假设,构建了包含立法模式、调整范围、执法手段、守法措施等一系列内容的不文明行为规制法模型。研究结果显示:首先,文明与道德之间存在着必然联系,通过法律的形式约束公民的言行举止符合道德法律化的合理性要求;其次,受行政法、文明促进条例局限性的影响,进行不文明行为规制的专门立法是必要的。同时,促进型立法模式与管理型立法模式的综合运用,相较于单一立法模式更能满足不文明行为规制的现实需要;再次,富勒的道德分层理论以及日本轻犯罪法对于我国不文明行为治理,具有较强的借鉴和指导意义,其中部分内容经过国情化处理,可以融入到我国不文明行为规制法的实施和执行理论之中;此外,个人文明征信系统是不文明行为规制法运行的必要手段,而各市的硬件设施是规制法实施的基本前提。总体而言,不文明行为的立法规制需要多个方面、多种方式,考量众多问题来进行开展,而本研究为我国不文明行为的治理提供了专门性立法的新路径,也为法律规制不文明行为提供了理论支持和措施建议。

关键词：不文明行为地方立法规制