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深圳高校创新创业教育的“三链协同”运作模式——以S大学为例

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高教探索 2021年第6期 61-69页

作者：陆春萍王晖深圳大学湾区教育研究院深圳518060 深圳信息职业技术学院

在创新驱动发展战略背景下深圳高校创新创业教育积极融入区域生态发展系统,探索"教育链-政策链-产业链"三链协同育人机制,发挥高校在创新人才培养与社会服务方面的作用。以S大学为案例分析创新创业教育的运作模式,包括办学理念,组织管... 详细信息

在创新驱动发展战略背景下深圳高校创新创业教育积极融入区域生态发展系统,探索"教育链-政策链-产业链"三链协同育人机制,发挥高校在创新人才培养与社会服务方面的作用。以S大学为案例分析创新创业教育的运作模式,包括办学理念,组织管理体制,跨学科课程体系,师资队伍建设,实践平台等运行要素特征。高校依托区域产业集群和政府创新政策,形成政产学协同创新,共同育人的创新创业教育模式,努力向创业型大学转型,服务区域经济发展。但也面临继续深化多主体协同育人的合作联动机制,提升学校综合实力,完善成果转化服务,拓展多元化筹资渠道和跨学科全校性创业教育建设等挑战。

关键词：创新创业教育三链协同运作模式

从三螺旋到三链协同的产教融合机制与实践——以重庆大学房地产开发与管理专业为例

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高等建筑教育 2023年第1期32卷 8-14页

作者：曾德珩谢雨霏周滔重庆大学管理科学与房地产学院重庆400044

当前高等学校产教协同育人改革中,普遍存在企业积极性不高、外部资源导入不足、产教融合深度不够等问题。为适应行业发展变革,构建产教融合下的协同育人机制,重庆大学房地产开发与管理专业基于三螺旋理论,以创新创业型人才培养为目标,... 详细信息

当前高等学校产教协同育人改革中,普遍存在企业积极性不高、外部资源导入不足、产教融合深度不够等问题。为适应行业发展变革,构建产教融合下的协同育人机制,重庆大学房地产开发与管理专业基于三螺旋理论,以创新创业型人才培养为目标,系统整合课程链、人才链和产业链“三链”,在国家级一流专业建设过程中,逐步探索并实践了“全程、深度、共赢”的校企合作卓越人才培养模式,建立了企业全程深度参与的“四大通道”“七维一体”人才培养模式,通过共建教学平台、企业资源导入与共享等具体途径,为国内房地产开发与管理专业产教融合、协同育人提供了可借鉴、可复制的范例。

关键词：产教协同育人机制三螺旋理论三链协同

中国粮食产业“三链协同”的内涵阐释、现实困境与推进路径

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粮食科技与经济 2023年第1期48卷 1-3,35页

作者：刘威陈佳梦郑雪丽张亚楠河南工业大学管理学院河南郑州450001

推进粮食产业“三链协同”,是中国打造优质粮食工程升级版的关键路径,是推动粮食产业高质量发展的基础保障。文章从协同目标、协同内容和协同范围3个维度,辨析了粮食产业“三链协同”的内涵变化。基于粮食产业链、供应链、价值链的分层... 详细信息

推进粮食产业“三链协同”,是中国打造优质粮食工程升级版的关键路径,是推动粮食产业高质量发展的基础保障。文章从协同目标、协同内容和协同范围3个维度,辨析了粮食产业“三链协同”的内涵变化。基于粮食产业链、供应链、价值链的分层关系,总结了粮食产业“三链协同”的三重现实困境,即协同阶段困境、协同实施困境和协同主体困境。对此,提出夯实粮食产业链基础,为迈向更高层次的价值链和供应链护航;提升粮食价值链空间,促进产业链和供应链向高质量发展;补齐粮食供应链短板,以供应链带动产业链和价值链升级。

关键词：粮食产业三链协同产业链供应链价值链

科技金融“三链协同”研究 ——以广深科创走廊为例

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科技金融“三链协同”研究 ——以广深...

作者：曾玉叶广东财经大学

学位级别：硕士

近几年国家高度重视创新发展,而落实创新驱动发展战略的关键途径是“围绕产业链部署创新链,围绕创新链完善资金链”。广深科创走廊是粤港澳大湾区的重要组成部分,建设好广深科创走廊,可以更好地促进粤港澳大湾区的建设与发展。本文通过... 详细信息

近几年国家高度重视创新发展,而落实创新驱动发展战略的关键途径是“围绕产业链部署创新链,围绕创新链完善资金链”。广深科创走廊是粤港澳大湾区的重要组成部分,建设好广深科创走廊,可以更好地促进粤港澳大湾区的建设与发展。本文通过对产业链、创新链和资金链等相关理论进行梳理和分析,并在协同创新的理论基础上构建科技金融“三链”复合系统协同度模型,分别对广州、东莞和深圳科技金融“三链”之整体协同度及子系统有序度进行实证测度,寻找阻碍科技金融“三链协同”发展的原因,并针对具体问题提出建议。研究发现:（1）三地的科技金融“三链”整体上都处于低度协同状态;（2）资金链有序度表现最差,应该对科技金融“三链”整体低度协同负更多的责任;（3）制约“三链”之单链有序度的主要因素,在各地不尽相同。并在此基础上提出相关的对策建议。

关键词：科技金融三链协同复合系统协同度模型协同度广深科创走廊

基于复合系统协同度模型的科技金融“三链协同”研究——北京、上海和广东的一个比较实证分析

同方学位论文库评论

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南京财经大学学报 2019年第5期 23-33页

作者：郭红兵徐淑一曾玉叶广东财经大学金融学院广东广州510320 珠三角科技金融产业协同创新发展中心广东广州510320

运用复合系统协同度模型,基于2008—2016年的样本数据,分别对北京、上海和广东科技金融“三链”之整体协同度及子系统有序度进行实证测度,并对实证结果进行比较分析。研究发现:(1)三地的科技金融“三链”整体上都处于不协同状态;(2)产... 详细信息

运用复合系统协同度模型,基于2008—2016年的样本数据,分别对北京、上海和广东科技金融“三链”之整体协同度及子系统有序度进行实证测度,并对实证结果进行比较分析。研究发现:(1)三地的科技金融“三链”整体上都处于不协同状态;(2)产业链有序度表现最差,应该对科技金融“三链”整体不协同负更多的责任;(3)制约“三链”之单链有序度的主要因素,在各地不尽相同。在此基础上提出以下对策建议:(1)统筹产业链、创新链和资金链的协同发展;(2)高度重视产业结构升级和高科技企业发展的有序性;(3)各地应针对各自短板,着力提高相应序参量的有序度。

关键词：科技金融三链协同复合系统协同度模型有序度协同度

全球经济政策不确定性对中国粮食价格波动影响的实证分析

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粮油食品科技 2020年第4期28卷 1-10页

作者：杨国蕾郑沫利刘洁国家粮食和物资储备局科学研究院北京100037

不断调整的国内外经济政策,不仅对我国利用国际市场资源带来挑战,还可能通过价格传导的形式影响国内粮食价格,甚至粮食生产。在广泛搜集影响粮食价格波动相关因素的基础上,采用主成分分析和时变参数因子增强向量自回归模型(TVP-FAVAR)... 详细信息

不断调整的国内外经济政策,不仅对我国利用国际市场资源带来挑战,还可能通过价格传导的形式影响国内粮食价格,甚至粮食生产。在广泛搜集影响粮食价格波动相关因素的基础上,采用主成分分析和时变参数因子增强向量自回归模型(TVP-FAVAR)相结合的方法,分析了供求因素、金融及能源因素以及全球经济政策不稳定性对我国粮食价格的影响。主要研究发现如下:全球经济政策不确定性对国内粮食价格有显著的负向冲击;不同种类粮食价格对不确定性冲击的响应是有差异的。针对模型结果,提出如下政策建议:在中美贸易战愈演愈烈的今天,面对来自国际市场的不确定性冲击,政策制定者应该采取组合策略平抑国际市场的冲击;政策制定者应针对不同粮食品种实施有差别的价格政策和调节手段;加强粮食市场信息监测系统建设,提高根据价格监测信息准确解读市场行情的能力,制定多样化价格调整政策来抵消外部市场的不确定性冲击;我国可以通过与更多具有粮食出口潜力的国家实施更多的贸易自由协定,为国民寻求更加稳定的外部供给渠道,减缓主要国家贸易政策不稳定性带来的不利影响。

关键词：全球经济政策不稳定性粮食价格供求因素 TVP-FAVAR 三链协同

产业链、创新链和供应链协同融合的创新路径研究

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产业创新研究 2024年第2期 17-19页

作者：黄博文江西财经职业学院江西九江332000

随着我国社会经济的不断发展,各种战略协同进行逐渐成为社会发展的创新路径,同时很多地区的实际发展问题和需要突破的重要领域也需要发展融合战略的引导,各地区的产业资源和创新要素的发展存在一定的差异性,创新资源与企业生产不能很好... 详细信息

随着我国社会经济的不断发展,各种战略协同进行逐渐成为社会发展的创新路径,同时很多地区的实际发展问题和需要突破的重要领域也需要发展融合战略的引导,各地区的产业资源和创新要素的发展存在一定的差异性,创新资源与企业生产不能很好地融合。本文通过对产业链、创新链、供应链的发展分析,提出了具体的融合发展策略,进一步深入探讨各地区的产业经济发展态势,推动产业健康发展。

关键词：三链协同融合发展创新路径

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民办高校课程思政协同育人模式的构建研究

知识经济 2023年第16期644卷 172-174页

作者：尚海燕郑州工业应用技术学院管理学院河南郑州451150

“三链协同”课程思政协同育人模式构建研究有利于拓宽课程思政协同育人研究的学术视野,促进新时代民办高校“课程思政”建设。针对民办高校协同育人主体形成系统合力较难、课程思政协同育人制度尚不完善等问题,提出构建思政课程与课程... 详细信息

“三链协同”课程思政协同育人模式构建研究有利于拓宽课程思政协同育人研究的学术视野,促进新时代民办高校“课程思政”建设。针对民办高校协同育人主体形成系统合力较难、课程思政协同育人制度尚不完善等问题,提出构建思政课程与课程思政协同、教工党支部与教研室协同、专业与课程协同的课程思政“三链协同”模式,并从组织领导机制、考核激励机制、监控评价机制三个层面提出课程思政协同育人实施的保障路径。

关键词：民办高校三链协同课程思政

科教产教融合视域下农科研究生培养的安徽范式

维普期刊数据库评论

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研究生教育研究 2024年第2期 13-18页

作者：姜家生李建超安徽农业大学党委研究生工作部合肥230036 安徽农业大学园艺学院合肥230036

研究生教育是国民教育的重要组成部分,其人才培养质量直接影响科教兴国、人才强国和教育强国战略的实施。然而,多年来我国农科研究生培养一直存在着学生务农思想不够牢固、实践能力不强和多元主体协同育人机制不畅等问题。为此,安徽农... 详细信息

研究生教育是国民教育的重要组成部分,其人才培养质量直接影响科教兴国、人才强国和教育强国战略的实施。然而,多年来我国农科研究生培养一直存在着学生务农思想不够牢固、实践能力不强和多元主体协同育人机制不畅等问题。为此,安徽农业大学坚持价值导向、创新导向和应用导向,注重科教产教融合,通过共建“四位一体”思政育人平台,推进人才链、产业链、创新链“三链协同”,着力构建纵横“双向联动”农科研究生培养大矩阵,推动农科研究生教育的区域性、系统性、综合性改革,实现了农志强、本领强、思维新的新时期农科人才培养目标,形成了农科研究生培养的安徽范式。

关键词：科教产教融合四位一体三链协同双向联动