检索结果-南通市图书馆

“学、练、赛、评”一体化教学在体育课中的应用——以小学篮球教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学参考 2024年第18期 40-42页

作者：董志祥江苏无锡市华庄中心小学 214131

在小学篮球教学中,实施“学、练、赛、评”一体化教学是落实篮球训练、提升学生篮球训练质量的有效方式。教师要认识到“学、练、赛、评”一体化在篮球教学中的价值,把握小学阶段篮球训练的基本原则,根据篮球训练特点和学生学情进行方... 详细信息

在小学篮球教学中,实施“学、练、赛、评”一体化教学是落实篮球训练、提升学生篮球训练质量的有效方式。教师要认识到“学、练、赛、评”一体化在篮球教学中的价值,把握小学阶段篮球训练的基本原则,根据篮球训练特点和学生学情进行方法指导、安排训练时间、准确把握比赛时机、进行多元评价。通过以评促学、以评促练、以评促赛,帮助学生构建完善的学习体系,全面提升学生的篮球训练质量。

关键词：小学体育学、练、赛、评一体化教学

材料科学基础课程理论与实验一体化教学模式探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科学咨询(教育科研) 2024年第6期 106-109页

作者：齐福刚杨熠湘潭大学材料科学与工程学院

材料科学基础课程涉及的知识面广、内容多、概念抽象，理论教学和实验教学是两个重要的组成部分。本文针对现阶段材料科学基础教学重理论轻实验以及理论与实验教学相脱节的情况，阐述了理论与实验一体化教学的必要性，探讨了理论与实验... 详细信息

材料科学基础课程涉及的知识面广、内容多、概念抽象，理论教学和实验教学是两个重要的组成部分。本文针对现阶段材料科学基础教学重理论轻实验以及理论与实验教学相脱节的情况，阐述了理论与实验一体化教学的必要性，探讨了理论与实验一体化教学的实施前提，运用一个教学设计案例来研讨材料科学基础课程理论与实验一体化教学模式的具体实施，最后对一体化教学模式的发展趋势进行了展望。

关键词：材料科学基础理论与实验一体化教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

PLC一体化教学探索与实践

职业 2024年第2期 13-15页

作者：袁文杰肇庆市技师学院

PLC应用技术(可编程控制器应用技术)是技工院校机电专业的一门重要专业课,理论性较强,实践要求较高,传统的教学方法达不到预期的教学目标。为了更有效地提高PLC应用技术的教学质量,需创新教学方法。教学实践证明,采用一体化教学法,让学... 详细信息

PLC应用技术(可编程控制器应用技术)是技工院校机电专业的一门重要专业课,理论性较强,实践要求较高,传统的教学方法达不到预期的教学目标。为了更有效地提高PLC应用技术的教学质量,需创新教学方法。教学实践证明,采用一体化教学法,让学生在做中学、学中做,边学边做,能够激发学生的学习兴趣,课堂教学效果显著提升。工学结合、理实一体化是职业教育发展的必由之路。

关键词： PLC 理论实践一体化教学

技校工业分析检验专业工学一体化教学的实践与思考——以“化工企业外排水样氨氮含量测定试样的采集与制备”教学设计为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科学咨询(教育科研) 2024年第6期 212-215页

作者：王伟河南化工技师学院化学化工学院

技工院校以培养化工企业一线操作员为目标，工业分析检验专业的技能运用性尤其明显。但由于技工院校各方面条件较差，技工院校工业分析检验专业目前的教学效果不尽如人意。工学一体模式让学生在实践实训学习中体会现代化工企业的运行模... 详细信息

技工院校以培养化工企业一线操作员为目标，工业分析检验专业的技能运用性尤其明显。但由于技工院校各方面条件较差，技工院校工业分析检验专业目前的教学效果不尽如人意。工学一体模式让学生在实践实训学习中体会现代化工企业的运行模式，达成学生职业技能训练的目的。教师在教学实践中，不断总结经验，培养符合企业需求的一线技能型人才。

关键词：一体化教学技校工业分析与检验专业教学设计

双高院校电气自动化专业“岗课赛证”深度融合的一体化教学模式研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

模具制造 2024年第8期24卷 120-122页

作者：廖昌明广东轻工职业技术学院广东广州510300

在高职教育中,学生的学习效果、人才培养质量,直接决定了职业院校的办学水平和声誉。双高院校作为培养高端技能型人才的重要基地,对提高人才培养质量提出了更高的要求,针对双高院校电气自动化专业“岗课赛证”深度融合一体化教学模式展... 详细信息

在高职教育中,学生的学习效果、人才培养质量,直接决定了职业院校的办学水平和声誉。双高院校作为培养高端技能型人才的重要基地,对提高人才培养质量提出了更高的要求,针对双高院校电气自动化专业“岗课赛证”深度融合一体化教学模式展开研究,分析了双高院校电气自动化专业“岗课赛证”深度融合一体化教学模式的必要性及存在的问题,并提出了双高院校电气自动化专业“岗课赛证”深度融合一体化教学模式改进措施。

关键词：双高院校电气自动化专业一体化教学

整合单元整体情境讲解世界文化遗产——五下《金字塔》“教-学-评”一体化教学

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学设计 2024年第13期 23-25页

作者：高静秋浙江省湖州市爱山小学教育集团鹤和小学

【教学目标】1.在“跟着课本去旅行,我是小小讲解员”的单元任务情境中,比较《金字塔》一文和《威尼斯的小艇》《牧场之国》的不同之处,初步认识非连续性文本。

关键词：非连续性文本一体化教学世界文化遗产任务情境整体情境小小讲解员教学目标初步认识

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中语文阅读与写作一体化教学策略探究

山东教育 2024年第3期 100-102页

作者：梁东霞山东省鄄城县第一中学

随着课程改革教育理念的不断完善,教师需要调整教学策略,将培养学生的读写能力作为教学目标,在有限的课时内帮助学生建立对阅读和写作的兴趣。笔者在教学过程中发现,在初中语文学习过程中将阅读与写作相结合开展一体化教学,以教材为范本... 详细信息

随着课程改革教育理念的不断完善,教师需要调整教学策略,将培养学生的读写能力作为教学目标,在有限的课时内帮助学生建立对阅读和写作的兴趣。笔者在教学过程中发现,在初中语文学习过程中将阅读与写作相结合开展一体化教学,以教材为范本,以微写作为重点,依托教材和阅读文本进行写作训练,利用文章中有借鉴意义的选段推动读写并进,可明显提高课堂效率.

关键词：初中语文微写作阅读文本一体化教学依托教材写作训练读写能力教学策略

“教-学-评”一体化教学在初中化学课堂中的运用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

天津教育 2024年第7期 126-128页

作者：杨桂英河南省商丘市第一中学

以建构有效的化学课堂,落实培养学生化学核心素养课程目标为主要目的,本文对“教-学-评”一体化教学的内涵做出基于《义务教育化学课程标准(2022年版)》(下称《化学课标》)的剖析,并在此基础上结合人教版初中化学教材内容,对“教-学-评... 详细信息

以建构有效的化学课堂,落实培养学生化学核心素养课程目标为主要目的,本文对“教-学-评”一体化教学的内涵做出基于《义务教育化学课程标准(2022年版)》(下称《化学课标》)的剖析,并在此基础上结合人教版初中化学教材内容,对“教-学-评”一体化教学在初中化学课堂中的有效运用展开探究,旨在革新初中化学教学评价形式及手段,以“教-学-评”一体化教学为抓手,引领初中化学教学由“知识本位”到“素养本位”变革。

关键词：初中化学一体化教学知识本位化学课程标准化学课堂化学核心素养有效运用义务教育

维普期刊数据库博看期刊

基于《PLC应用技术》对“教、学、做”一体化教学的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家电维修 2024年第1期 40-42页

作者：郭慧静濮阳职业技术学院河南省濮阳市457000

本文以《PLC应用技术》的一体化教学过程为例,阐述研究了一体化教学方式在高职专业课程的应用,明确了教学改革的发展需求,为进一步深化一体化教学的改革打下了基础。

关键词：一体化教学 PLC技术专业发展