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文献类型

  • 71 篇 期刊文献
  • 2 篇 学位论文

馆藏范围

  • 73 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 55 篇 教育学
    • 55 篇 教育学
  • 27 篇 艺术学
    • 26 篇 音乐与舞蹈学
    • 1 篇 戏剧与影视学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 管理科学与工程(可...

主题

  • 73 篇 《音乐鉴赏》
  • 15 篇 教学设计
  • 12 篇 高中
  • 7 篇 人民音乐出版社
  • 7 篇 教学内容
  • 6 篇 普通高中
  • 5 篇 音乐课程
  • 5 篇 模块教学
  • 5 篇 高中一年级
  • 5 篇 《歌唱》
  • 4 篇 音乐新课程
  • 4 篇 音乐审美能力
  • 4 篇 教学目标
  • 4 篇 大学生
  • 4 篇 音乐教学
  • 3 篇 音乐欣赏
  • 3 篇 音乐教育
  • 3 篇 教材
  • 3 篇 引导学生
  • 3 篇 音乐文化素养

机构

  • 3 篇 湖南师范大学
  • 2 篇 河南科技大学
  • 2 篇 人民音乐出版社
  • 2 篇 沈阳理工大学
  • 2 篇 江苏省句容高级中...
  • 2 篇 福建省厦门市大同...
  • 2 篇 浙江省宁波市鄞州...
  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 四川音乐学院
  • 1 篇 山西应用科技学院
  • 1 篇 绵阳师范学院
  • 1 篇 江苏徐州高级中学
  • 1 篇 湖北省潜江中学
  • 1 篇 杭州市普通教育研...
  • 1 篇 辽宁省抚顺市教师...
  • 1 篇 广东省广州市番禺...
  • 1 篇 贵州师范大学
  • 1 篇 西北师范大学
  • 1 篇 山东省枣庄八中南...
  • 1 篇 陕西省佳县中学

作者

  • 2 篇 何春芬
  • 2 篇 杜永寿
  • 2 篇 禹佳
  • 2 篇 何伊莎
  • 2 篇 赖景琼
  • 2 篇 柯云燕
  • 2 篇 刘丽
  • 1 篇 白雪
  • 1 篇 宋显彪
  • 1 篇 杨洛
  • 1 篇 肖冰
  • 1 篇 王芳芳
  • 1 篇 张文
  • 1 篇 陈丽芬
  • 1 篇 李瑾
  • 1 篇 李煜
  • 1 篇 黄韶芳
  • 1 篇 夏晨庚
  • 1 篇 周皖萍
  • 1 篇 王冰凌

语言

  • 73 篇 中文
检索条件"主题词=《音乐鉴赏》"
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《音乐鉴赏》中“多彩的民歌”在高中音乐教学中的教学研究与实践
《音乐鉴赏》中“多彩的民歌”在高中音乐教学中的教学研究与实践
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作者： 刘景荣 西北师范大学
学位级别：硕士
《音乐鉴赏》是由人民音乐出版社和北京教育科学研究院组编的一本普通高中课程标准实验教科书,经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过。在新课改下,音乐鉴赏作为美学的一种,能提升学生的艺术鉴赏力、审美力,并有利于情感的陶冶与熏... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
大学生《音乐鉴赏》课的主动学习意识培养刍议
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人民音乐 2008年 第12期 56-58页
作者： 张金娣 山东大学威海分校艺术学院
音乐鉴赏课是一门教授音乐文化知识、培养音乐审美能力的课程。为了深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，把艺术教育作为高校全面推进素质教育，深化教育改革和发展的一项重要内容加以实施，加快普通高... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
普通高校《音乐鉴赏》课评价标准的探索
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四川戏剧 2007年 第4期 88-90页
作者： 黄韶芳 广东工业大学文化素质教育中心
音乐教育作为提高学生素质教育的一种重要手段,越来越受到学校和社会的关注.十几年来,随着实践与理论的逐步深入,普通高校音乐教育的目的和任务也逐渐明晰.但有关普通高校音乐课的评价标准这一问题至今仍很少被人们关注,国家教育部对此... 详细信息
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学堂乐歌在高中《音乐鉴赏》中的教学探究
学堂乐歌在高中《音乐鉴赏》中的教学探究
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作者： 白雪 贵州师范大学
学位级别：硕士
2003年为适应基础教育改革要求以及音乐教育发展的必要,《普通高中音乐课程标准(实验稿)》应运而生。此次改革将高中音乐课程教学内容分成了选修与必修两个模块,分别为音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演模块,其... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
《音乐鉴赏》模块教学增效提质的实践与思考
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中小学音乐教育 2011年 第10期 6-7页
作者： 赖景琼 福建省厦门市大同中学
《音乐鉴赏》模块是高中音乐新课程的一个重要组成部分，是培养学生音乐审美能力的重要课程。这一模块教学主要通过聆听和感受音乐、学习音乐历史与文化来培养学生的音乐审美能力、评价能力和判断能力，从而增进学生音乐文化素养和美学... 详细信息
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《音乐鉴赏》课程与思政教育的结合探究
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艺术评鉴 2020年 第2期 56-58页
作者： 吴璇 夏晨庚 洛阳理工学院教育科学与音乐学院
音乐鉴赏客观上具有吸引价值、载体价值、感化价值等思想政治教育的价值共同点,在思政教育越来越受重视的同时,本文通过两者互通的基本关系,将音乐鉴赏中的红歌革命歌曲所体现的民族爱国主义为切入点,深入的探究音乐教育与思政教育结合... 详细信息
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《音乐鉴赏》模块教学增效提质的实例策略
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中小学音乐教育 2011年 第9期 6-7页
作者： 赖景琼 福建省厦门市大同中学
《音乐鉴赏》模块是高中音乐新课程的一个重要组成部分。这一模块的教学目标主要是通过聆听和感受音乐、学习音乐历史与文化来培养学生的音乐审美能力、评价能力和判断能力，从而增进学生音乐文化素养和美学修养。
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紧扣“立德树人”总要求 全面落实音乐学科核心素养(下)——高中《音乐鉴赏》教材解读
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中国音乐教育 2019年 第12期 4-10页
作者： 杜永寿 人民音乐出版社
四、教材特点(一)思想性修订后的高中音乐鉴赏教材紧扣"立德树人"总要求,更加强调教材的思想性,特别加强了社会主义核心价值观教育,突出中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化在教材中的体现。当然这种体现不能牵强附会,更... 详细信息
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昔日礼乐制 今朝爱国情——新时代大学生《音乐鉴赏》课程教学之刍见
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音乐生活 2019年 第7期 73-78页
作者： 柯云燕 沈阳理工大学
'移风易俗,莫善于乐',儒家先贤在两千余年前便阐释出音乐在教育方面发挥出的作用。时至今日,虽奴隶社会的礼乐制度早已遁迹,亦不再是'罢黜百家,独尊儒术'的思想大一统社会,但音乐教育的传承却从未中断。在中国政治体制的自然蜕变与西方... 详细信息
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紧扣“立德树人”总要求 全面落实音乐学科核心素养（上）——高中《音乐鉴赏》教材解读
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中国音乐教育 2019年 第10期 4-9页
作者： 杜永寿 人民音乐出版社
自1996年教育部要求在全国普通高中设置音乐课程以来,经过20多年的发展,我国的高中音乐教育取得了长足进步。音乐课程改革在遵循"以审美为核心"的基本理念下不断推出新的举措,高中音乐教材建设是其中引人注目的热点,取得了较为丰硕的成... 详细信息
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