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刘熙载《艺概》对高中语文教学的启示
刘熙载《艺概》对高中语文教学的启示
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作者： 赵瑜 华中师范大学
学位级别：硕士
古文和古诗词教学是高中语文教学的重要内容,当下高中语文教学未完全落实《高中语文课程标准》及统编版高中语文教材的教学要求,在实际教学中,高中语文古文和古诗词教学存在教学模式单一、知识拓展较少和教学趣味性不足等问题。刘熙载... 详细信息
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《艺概》文体学研究
《艺概》文体学研究
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作者： 王凤凤 中国矿业大学
学位级别：硕士
清末,刘熙载的《艺概》作为中国古代文论总结时期的著作,蕴含着丰富的文体学思想、观点和方法,同时,因所处时代的特殊性,更是让其文论思想有着近代意识的前音,在古代与近代的衔接中,看到传统儒家学者在思想上的挣扎,进而投射在文本上的... 详细信息
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刘熙载《艺概》的摘句批评会通艺术
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江苏第二师范学院学报 2022年 第5期38卷 88-93页
作者： 杨云岚 邱美琼 云南师范大学文学院 云南昆明650500
刘熙载《艺概》为其谈文论艺之札记编订,用以多种批评方法对文、诗、词曲、赋、书等文艺品类予以批评,其中摘句批评之法着墨颇多,多用以整句摘引或是摘词引的摘句形式,就刘熙载论艺之文体的“融通性”,摘句比较以“意不可以尽,以不尽尽... 详细信息
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《艺概》书论与文论的会通试析
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艺术评论 2023年 第4期 129-138页
作者： 冯晓玲 河北大学文学院
清代刘熙载所著《艺概》中存在书论与文论会通的现象。首先,书论与文论在审美风格、艺术规律等方面存在会通;其次,书论与文论在批评术语方面存在会通;再次,书论与文论在思维方式、思维路径等方面存在会通。要之,《艺概》中存在书论与文... 详细信息
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古典文论的现代解释伦理——以刘熙载《艺概》研究为探讨平台
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文艺理论研究 2015年 第1期35卷 107-122页
作者： 夏中义 上海交通大学中文系
以刘熙载《艺概》的当今研究为平台,来探讨古典文论的现代解释伦理,有两个意图:一是谨防谈古籍的现代解释伦理时空对空,不接地气,酷似无靶漫射;二是确实想为包括《艺概》在内的古籍今释觅一新路,以举一反三。假如"要在原典语境提纯概念... 详细信息
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《艺概》与《乐论》比较研究——以“词曲”与“音词”为切入点
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西藏艺术研究 2023年 第1期 28-32,125页
作者： 武雪瑶 西藏大学艺术学院音乐系(西藏传统音乐专业)
《艺概》是清代学者刘熙载的文艺美学著作,著作中包含了植根于《易经》的阴阳辩证法、儒释道理论、陆王心学思想等,集中体现了中国古典哲学和美学思想。《乐论》是藏族著名学者萨迦班智达·贡嘎坚赞的音乐论著,深植于佛教声明学理论,分... 详细信息
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从《艺概》、《艺境》到《审艺学》——艺术学理论研究思考兼评梁玖教授的《审艺学》
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东南大学学报（哲学社会科学版） 2013年 第4期15卷 131-133页
作者： 黄永健 深圳大学艺术设计学院 广东深圳518061
一、《审艺学》出版的背景艺术学升格为与文学平起平坐的独立学科门类后,艺术学界要做的第一件事,就是做好学术宣传工作。
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晚清六经皆文的话语实践——论刘熙载《艺概》文章观的建构
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荆楚理工学院学报 2021年 第4期36卷 11-16页
作者： 潘尧 浙江大学人文学院 浙江杭州310012
晚清经师刘熙载的《艺概》是一部体系严密的综合性文艺理论著作。该书撰写受到晚清文艺思潮与经师身份之间张力的影响。刘熙载试图调和由二者引申出来的“六经皆文”与“文本于经”的冲突,构建出一套具有中间路线色彩的“文经合一”说... 详细信息
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重读《艺概》引发的断想
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社会科学论坛 2014年 第6期 248-250页
作者： 陈华东 开封大学
众所周知，历尽“文革”浩劫后不久，历史也就逐渐地在恢复着她原本的面貌。时值上世纪七八十年代之交，亦即百废待举之际，一切都在不停地发生着渐变乃至骤变，文化艺术领域中的各个门类，都在试探着破茧重生，一片文化沙漠更是期待着... 详细信息
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研《艺》应不废此书——写在《艺概注译》出版之后
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绵阳师范学院学报 2019年 第7期38卷 147-150页
作者： 袁津琥 绵阳师范学院文学与历史学院
笔者自1999年以来,即一直在地方院校从事古代文学、古代汉语的教学与科研工作。二十余年来,遇到学生问得最多的一个问题就是:我们应该读哪些本领域的专业书籍?这个问题说好回答也好回答,说不好回答也不好回答。说好回答那是因为古往今... 详细信息
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