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作者

  • 1 篇 夏菲菲
  • 1 篇 戴士龙
  • 1 篇 王震亚
  • 1 篇 张显燕
  • 1 篇 杨蕊
  • 1 篇 许小慧
  • 1 篇 王雪
  • 1 篇 杨欣灵
  • 1 篇 曾笃学
  • 1 篇 恽岚
  • 1 篇 王艳
  • 1 篇 马米

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=《玩出了名堂》"
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《玩出了名堂》教学设计
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云南教育（小学教师） 2011年 第9期 24-25页
作者： 杨蕊 恽岚 昆明滇池度假区实验学校
义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册课文《玩出了名堂》讲了一个有趣的故事，说的是荷兰人列文虎克，喜欢玩镜片做成放大镜，在玩放大镜时，又突发奇想发明了显微镜。通过观察，发现了全新的微生物世界。全文贯穿“玩”，... 详细信息
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《玩出了名堂》教学设计
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黑龙江教育（小学版） 2017年 第11期 22-23页
作者： 马米 北安市兆麟小学
教学内容：人教版小学《语文》三年级上册第四单元15课.教学目标：1.会认“固、调”等6个生字,指导书写“阅、简”,掌握多音字“看、磨”,正确朗读“名堂”等词语,有感情地朗读课文.
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《玩出了名堂》中的“玩”
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教学月刊（小学版）（语文） 2010年 第9期 28-28页
作者： 王震亚 山西省永济市教育局
《玩出了名堂》（人教版三上第15课）一课贯穿了一个“玩”字，五个自然段，段段写“玩“，似乎列文虎克的发明创造是在不经意的“玩”中完成的。真的是这样吗？不是。细细想来，他的“玩”与众不同，别有情趣。
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玩出了名堂
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快乐作文（中年级版） 2016年 第7期 34-34页
作者： 杨欣灵 江西省赣州市厚德路小学三年级
没想到，我们也玩出了名堂。课间，曾薇洛、万良珠、吴吉怡和我在教室里玩。无意中，曾薇洛打开了她水笔的笔头，拿出了笔芯……“哇!”曾薇洛惊讶地叫出声来。
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不倒翁不倒的秘密
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故事作文（低年级版） 2015年 第4期 52-53页
作者： 王雪 山东德州市北园小学三(7)班
学完《玩出了名堂》这—课后，我心想，自己是不是也可以玩出点儿名堂呢？回家写完作业，我拿过桌子上的不倒翁玩了起来，以前只是玩，也没去想不倒翁为什么总是不倒。为了解开不倒翁不倒的秘密，我决定自己亲手制作一个不倒翁。
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神秘的微生物
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小学阅读指南（高年级版） 2013年 第6期 23-24页
作者： 王艳
列文虎克最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。——《玩出了名堂》微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚。微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌等。微生物千... 详细信息
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《观察中的发现》（口语交际）教学设计
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小学语文 2009年 第7期 95-97页
作者： 许小慧 曾笃学 兰州师范附属小学
【教材简介】《观察中的发现》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第四单元《语文园地》中口语交际的话题。本单元专题是“细心观察”，在导语中就建议学生留心观察，四篇课文从不同角度反映了人们在观察中的发现：教材编排... 详细信息
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人教版三年级上册第四单元教学建议
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语文教学通讯（小学）（C） 2009年 第7期 65-66页
作者： 夏菲菲 张显燕 浙江省温州市龙湾区状元教育学区 浙江省温州市龙湾区屿田实验小学
【教学内容】这是选自小学语文人教版（国标本）第五册第四组的一组教学内容。单元学习的主题是：观察中的发现。教材编排的内容丰富多彩，主题突出，有描写植物课文的《花钟》，有描写动物课文的《蜜蜂》、《找骆驼》，有描写玩的课文... 详细信息
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这只是教学生玩吗
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教育文汇 2010年 第11期 41-41页
作者： 戴士龙 安徽阜阳
前几天听一位年轻语文教师上三年级语文上册《玩出了名堂》公开课。教师以学生曾参与的游戏导入新课，接着阐释课题，肯定玩耍是有益的活动，并板书了文中的人物列文虎克，随后指导学生阅读课文，找出列文虎克是怎么玩出名堂的。
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