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  • 853 篇 教育学
    • 839 篇 教育学
    • 27 篇 体育学
    • 3 篇 心理学(可授教育学...
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  • 19 篇 文学
    • 14 篇 外国语言文学
    • 4 篇 中国语言文学
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  • 16 篇 管理学
    • 9 篇 公共管理
    • 3 篇 管理科学与工程(可...
    • 2 篇 工商管理
    • 2 篇 图书情报与档案管...
  • 10 篇 工学
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    • 4 篇 软件工程
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    • 1 篇 土木工程
    • 1 篇 水利工程
    • 1 篇 化学工程与技术
    • 1 篇 核科学与技术
    • 1 篇 生物工程
  • 6 篇 理学
    • 2 篇 数学
    • 1 篇 物理学
    • 1 篇 化学
    • 1 篇 生态学
    • 1 篇 统计学（可授理学、...
  • 4 篇 艺术学
    • 4 篇 音乐与舞蹈学
  • 2 篇 哲学
    • 2 篇 哲学
  • 2 篇 经济学
    • 2 篇 应用经济学
  • 2 篇 农学
    • 1 篇 作物学
    • 1 篇 农业资源与环境

主题

  • 909 篇 《新课标》
  • 63 篇 课堂教学
  • 55 篇 学生
  • 39 篇 阅读教学
  • 38 篇 核心素养
  • 34 篇 语文教学
  • 32 篇 数学教学
  • 27 篇 学习过程
  • 26 篇 教学效果
  • 26 篇 培养
  • 26 篇 学科核心素养
  • 24 篇 自主学习
  • 24 篇 教学过程
  • 23 篇 引导学生
  • 22 篇 学习方式
  • 22 篇 课程标准
  • 18 篇 思维能力
  • 18 篇 教学内容
  • 17 篇 能力的培养
  • 17 篇 义务教育阶段

机构

  • 5 篇 南京师范大学
  • 4 篇 华中师范大学
  • 4 篇 广州市番禺区市桥...
  • 3 篇 福建师范大学
  • 3 篇 沈阳师范大学
  • 3 篇 北京教育学院
  • 3 篇 昆明市第十中学
  • 3 篇 江苏省东海县白塔...
  • 3 篇 闽南师范大学
  • 2 篇 宁夏育才中学
  • 2 篇 甘肃省临夏州和政...
  • 2 篇 浙江省诸暨市草塔...
  • 2 篇 镇江市实验高级中...
  • 2 篇 辽宁师范大学
  • 2 篇 哈尔滨师范大学
  • 2 篇 北京大学
  • 2 篇 苏州大学
  • 2 篇 邳州市官湖初级中...
  • 2 篇 东北师范大学
  • 2 篇 南京市第三高级中...

作者

  • 5 篇 刘泽军
  • 3 篇 张士梅
  • 3 篇 何君青
  • 3 篇 吴春华
  • 2 篇 郭伟
  • 2 篇 邵祥路
  • 2 篇 张瑾
  • 2 篇 杨娟
  • 2 篇 李庆燊
  • 2 篇 田晓莉
  • 2 篇 董丽秀
  • 2 篇 丁怀卫
  • 2 篇 李威
  • 2 篇 吴侠
  • 2 篇 孙薇薇
  • 2 篇 徐敏
  • 2 篇 何舒曼
  • 2 篇 陈良
  • 2 篇 李娟
  • 2 篇 邓华

语言

  • 909 篇 中文
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《新课标》下数学教学应处理好四个关系
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教学与管理（小学版） 2002年 第12期 47-48页
作者： 钱直树 重庆市奉节县人民路小学
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《新课标》下中小学教材中唐诗的审美价值
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忻州师范学院学报 2012年 第1期28卷 129-131页
作者： 杨丽 忻州师范学院 山西忻州034000
唐诗是中国古诗中最具代表性的诗歌典范。为贯彻《新课标》倡导的全面发展的素质教育目标,文章从中小学教材选文出发,探寻义务教育阶段诗歌教学尤其是唐诗的审美价值,从唐诗的音韵、语言、绘画、意境、真情、哲理等美点入手,挖掘其中最... 详细信息
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让阅读绽放出本色与光彩——谈《新课标》下初中语文的阅读指导
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学语文 2010年 第2期 6-7页
作者： 方敬堂 浙江省义乌市江东中学
阅读是学生搜集信息、认识世界、发展思维、获得美感的主要途径。它起到了增长知识，扩大视野，开发智力的重要作用。那么在《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称《新课标》）的理念之下，初中阶段，我们又如何让学生在阅读中真正... 详细信息
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论“兴、观、群、怨”之“兴”在《新课标》中的体现
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艺术教育 2015年 第11期 158-159页
作者： 马小鸽 赵露 陕西师范大学音乐学院
"兴、观、群、怨"是孔子对诗的社会作用的高度概括。在诗、乐一体的先秦时期,论诗即论乐,孔子论诗的社会作用即是论乐的社会作用。而在"兴、观、群、怨"诸功能中,"兴"居于首要地位,其教育功能对于我国的音乐教育影响深远。时至今日,"兴... 详细信息
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深刻领会《新课标》,全面理解健康观
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体育风尚 2018年 第10期 246-247页
作者： 林淑香 福建省石狮市第一中学
通过《原课程》和《新课标》的对比,深刻领会《新课标》落实立德树人的根本任务和健康第一的指导思想,强调要把健康第一的思想贯穿到学校体育实施的全过程,把健康第一作为学校体育的指导思想,突出了健康第一的重要地位。明确《新课标》... 详细信息
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谈《新课标》“词汇表”的改进——基于词汇习得的思考
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山东外语教学 2005年 第3期26卷 65-67页
作者： 邓海丽 舒白梅 东莞理工学院 大外部广东东莞510182 华中师范大学外语学院 湖北武汉430079
本文根据词汇习得理论,对"词汇表"作一初步审视.文章就词汇量的划分标准、词汇的呈现方式、词汇表的编排项目和搭配的界定进行了探讨,指出了其中的不足之处,并提出相应的改进意见.
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谈《新课标》下体育教师观念的转变
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中国体卫艺教育 2009年 第6期 9-10页
作者： 高学昌 成道河 山东滨州邹平县明集中学 山东滨州邹平县魏桥中学
新的《体育课程标准》突出强调教师要尊重学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健... 详细信息
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立足《新课标》引导多元解读——以《杨修之死》教学探索为例
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课外阅读（中下） 2012年 第1期 87-88页
作者： 章维长 浙江省临海市灵江中学 浙江台州317000
长期以来，在许多课堂上，提出问题后学生能异口同声回答，老师便面带赞许之色，甚是满意。鉴于以往的课堂教学漠视学生的主体性和个性差异，《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《新课标》）将实现学生充分的、有个性... 详细信息
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探究基于《新课标》的语文项目学习中的“情境”与“素养”
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教育 2019年 第35期 67-71页
作者： 白香莲 荣蓉 太原市尖草坪区第一中学校 北京市景山学校朝阳学校
《普通高中语文课程标准》(2017年版)(以下简称《新课标》)反复强调学生的语文核心素养是在"真实具体的语言情境"中表现和发展的,突出了情境在语文学习和评价中的重要性。近几年的中高考语文命题很好地体现了《新课标》中通过"具体语言... 详细信息
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领会《新课标》理念 加强中学英语教师培训
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法制与社会 2007年 第8期 682-683页
作者： 杨桦 陕西教育学院外语系 陕西·西安710061
为了促进我国英语教育的进一步发展,教育部于2003年颁布了《全日制义务教育普通高级中学英语新课程标准》。而作为课程实施者的英语教师对于此次课程改革的成败起着至关重要的作用,因此加大力度对中学英语教师进行新课程标准的培训刻不... 详细信息
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