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畅销背后的奥秘——访《微积分》教材作者James Stewart
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中国大学教学 2003年 第10期 36-37页
作者： James Stewar 白峰杉 CALCULUS(《微积分》) 清华大学数学科学系
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《微积分》课程分层次教学探究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2022年 第3期 181-183页
作者： 朱怀静 恩施土家族苗族自治州广播电视大学 湖北恩施445000
《微积分》是各大院校数学教学体系的主要构成部分,内容晦涩难懂,学习难度高,极易挫伤学生学习热情,影响课程教学增质提效。为了有效应对此种情况,教师要运用分层次教学法,针对不同学生知识掌握和学习能力采用差异化教育内容和方法,以... 详细信息
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经管类专业《微积分》案例教学探讨
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考试周刊 2011年 第23期 65-66页
作者： 李家雄 湖北工业大学理学院
本文结合经管类专业本科生学习数学的特点,从实施案例教学的好处、如何选择好案例、教学案例举例等几个方面着力探讨了经管类专业有效开展《微积分》案例教学的方法。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
一部值得推荐的好书——介绍[美]***著《微积分》
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湖南数学通讯 1992年 第1期 39-40页
作者： 陈冠初 湖南师大数学系
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高校经管类学生的《微积分》双语教学探究
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成才 2022年 第11期 77-78页
作者： 陈涛 武汉工商学院公共课部数学教研室
本文以武汉工商学院2021—2022学年第一学期的教学实践活动为基础,分析国外教材是否适合本校学生的数学基础,如何在教学中处理中英教材的联合使用,如何在双语教学中帮助学生掌握国外教材中的数学思想,如何结合国外教材提高大学数学知识... 详细信息
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关于《微积分》教学的思考——和青年教师谈《微积分》
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甘肃广播电视大学学报 1998年 第2期8卷 51-53页
作者： 刘夫孔 甘肃电大理工部
本文根据笔者教学实践指出:《微积分》教员必须熟悉《微积分》产生的基本背景,会驾驱教材和课堂、会解除《微积分》的神秘感,会把抽象问题具体化,深奥问题通俗化,高等问题初等化,零乱问题程序化,必要记忆机械化,寓理于俗,寓教于乐。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
几个值得商榷的问题——评同济大学应用数学系编《微积分》
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桂林电子工业学院学报 2002年 第2期22卷 27-28,58页
作者： 陈克东 陈宝根 唐生强 桂林电子工业学院计算科学与应用物理系 广西桂林541004
面向二十一世纪的课程教材《微积分》,突出了微积分学的基本思想和基本方法 ,渗透了现代数学思想 ,探索了数学与计算机应用的结合 ,继承了原《高等数学》教材的许多长处 ,瑕不掩瑜 ,瑜中有瑕。《微积分》教材存在一些不妥或错误 。
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关于经济类专科《微积分》教材改革的思考
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萍乡高等专科学校学报 1999年 第4期16卷 19-19,55页
作者： 何美伦 萍乡高等专科学校 江西萍乡337055
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
面向高校经管类专业新生的《微积分》双语教学探究
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教师 2022年 第13期 114-116页
作者： 陈涛 武汉工商学院 湖北武汉430065
随着中国推动构建“一带一路”的倡议,国内与国际上多国高校之间的交往会越来越频繁。中英双语教学是中外办学中一种常见的教学模式,其课程的设置、教材的选择、授课的方法都有自身的特殊性。文章以在武汉工商学院的教学实践活动为基础... 详细信息
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独立学院分层次教学下《微积分》课程改革的思考
独立学院分层次教学下《微积分》课程改革的思考
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2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛
作者： 叶静妮 福州大学至诚学院
《微积分》是数学的基础分支之一,是大学数学的重要内容。它在天文学、力学、化学、生物学、工程学、经济学等自然科学有着越来越广泛的应用。作为一门基础学科,《微积分》受到了各个大学的重视。作为一个独立学院,福州大学至诚学院对... 详细信息
来源： cnki会议 评论
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