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学科分类号

  • 11 篇 教育学
    • 11 篇 教育学

主题

  • 11 篇 《在牛肚子里旅行》
  • 7 篇 牛肚子
  • 2 篇 教学设计
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 童话故事
  • 1 篇 思维导图
  • 1 篇 教学实录
  • 1 篇 部编版
  • 1 篇 战争小说
  • 1 篇 作文
  • 1 篇 小学语文
  • 1 篇 语文学习
  • 1 篇 朗读策略
  • 1 篇 课外阅读
  • 1 篇 学习活动
  • 1 篇 小学
  • 1 篇 课堂提问
  • 1 篇 小学生
  • 1 篇 阅读知识
  • 1 篇 部编教材

机构

  • 1 篇 浙江省杭州市德胜...
  • 1 篇 江苏无锡市连元街...
  • 1 篇 湖州师范学院
  • 1 篇 太仓市教师发展中...
  • 1 篇 昆山市玉山镇朝阳...
  • 1 篇 武汉市汉南区子林...
  • 1 篇 江苏淮阴师范学院
  • 1 篇 江苏南京市上元小...

作者

  • 1 篇 张怡
  • 1 篇 薛丽芬
  • 1 篇 胡玥
  • 1 篇 吴勇
  • 1 篇 魏珍
  • 1 篇 施慧馨
  • 1 篇 陈丽燕
  • 1 篇 俞晓云
  • 1 篇 张之路
  • 1 篇 乔燕
  • 1 篇 孙静
  • 1 篇 许欣

语言

  • 11 篇 中文
检索条件"主题词=《在牛肚子里旅行》"
共 11 条 记 录，以下是1-10 订阅
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基于核心素养的小学语文课堂提问策略研究——以《在牛肚子里旅行》教学为例
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进展 2024年 第14期 114-116页
作者： 施慧馨 湖州师范学院 浙江省湖州市313000
新一轮的课程改革要求教师积极开展“素养为本”的课堂教学实践,主动探索“素养为本”的有效课堂教学模式和策略。课堂提问作为课堂教学的重要组成部分,贯穿课堂教学的始终,在培育学生核心素养的发展中起着不可替代的作用。笔者在分析... 详细信息
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在牛肚子里旅行
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百柳（简妙作文小学生必读） 2011年 第3期 49-50页
作者： 张之路
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头，它们是一对要好的朋友。
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在牛肚子里旅行
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天天爱学习（二年级） 2012年 第1期 24-24页
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头，他们是一对非常要好的朋友。
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《在牛肚子里旅行》(第一课时)教学设计
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小学语文教学 2019年 第27期 40-41页
作者： 孙静 江苏淮阴师范学院第一附属小学
【教材分析】《在牛肚子里旅行》是统编本三年级上册第三单元的一篇科学童话,作者是著名儿童文学作家张之路先生。全文共有20个自然段,配有两幅小插图。全文以两只小蟋蟀青头和红头为主角,主要采用对话的形式,讲述了两个要好的伙伴捉迷... 详细信息
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《在牛肚子里旅行》(统编本三上)教学设计及评析
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小学语文教学 2019年 第34期 44-46页
作者： 胡玥 张怡 不详
教学设计教学目标:1.根据题目质疑,自读课文,了解文章内容,画出红头旅行路线图。2.朗读课文,能体会红头和青头对话时的心情,能读出相应的语气。3.默读课文,能找出证明红头和青头是"非常要好的朋友"的词句,能体会它们之间的真挚友情。教... 详细信息
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《在牛肚子里旅行》课文解析
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七彩语文（教师论坛） 2019年 第9期 50-51页
作者： 薛丽芬 太仓市教师发展中心
《在牛肚子里旅行》借助童话形式告诉学生牛消化反刍的科学知识。这个童话故事情节引人入胜,细节刻画细腻,悬念设置叠起,悲喜冲突鲜明,两只小蟋蟀历经一段短暂的坎坷人生,感悟朋友深情。一、朋友情深,一呼一应坚守美这个童话故事最为打... 详细信息
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指向素养共生的学习活动重构——以《在牛肚子里旅行》教学为例
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小学教学(语文版) 2019年 第9期 23-25页
作者： 俞晓云 江苏无锡市连元街小学
统编教材采用的是人文主题和语文要素双线架构的编排原则。根据课标中不同年段的教学目标,编者对语文要素的落实进行了整体编排,教师可以根据单元导语、课后练习、泡泡图等的提示确定教学时要落实哪些语文要素,并通过相应的学习活动加... 详细信息
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用“童话”的方式教童话——《在牛肚子里旅行》教学实录及评析
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小学教学(语文版) 2019年 第Z1期 66-69页
作者： 乔燕 吴勇 江苏南京市上元小学
一、回忆故事,导入新课师:昨天老师给大家讲了一个有趣的童话故事,还记得叫什么吗?生:(齐)在牛肚子里旅行。师:(板书课题)故事里有哪几个人物啊?生:青头和红头。生:还有大黄牛。师:你能用一两句话把这几个人物融到故事里吗?生:红头和青... 详细信息
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运用思维导图：让科学童话文思并存——以部编教材《在牛肚子里旅行》教学为例
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教育 2019年 第32期 72-73页
作者： 陈丽燕 浙江省杭州市德胜小学
《语文课程标准》(2011版)指出:"阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"作为地位独特、文质兼美的阅读题材的科学童话,教学过程中,则需... 详细信息
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读思结合，认识不一样的友谊——部编版三年级上册《在牛肚子里旅行》教学案例
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成才 2021年 第S1期 57-58页
作者： 魏珍 武汉市汉南区子林小学
《在牛肚子里旅行》是部编版三年级上册第三单元一篇有趣的科学童话,将科学知识与童话完美结合。讲述青头和红头两只蟋蟀捉迷藏时,红头误入牛肚里,在危急关头青头沉着机智的救红头的故事,两位鲜活的主人公将"友谊"二字诠释得真真切切。... 详细信息
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