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  • 76 篇 教育学
    • 76 篇 教育学
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作者

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  • 78 篇 中文
检索条件"主题词=《伟大的悲剧》"
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伟大的悲剧
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新课程实验教材初一语文教案设计合订本 2003年 第1期 66-67页
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《伟大的悲剧》课堂实录
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语文教学通讯（初中）（B） 2008年 第4期 27-28页
作者： 孟玲 重庆外国语学校 139信箱404100
一、导入（多媒体播放视频片段。）师：这是1986年1月28日美国“挑战者”号航天飞机升空73秒后突然爆炸时的情景，机上7名宇航员还未开始探索计划就全部遇难。人们还记得不惧危险的机长司各比的豪言壮语，极具想象力的女教师麦考利芙微... 详细信息
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《伟大的悲剧》的两种教法
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中学语文教学 2004年 第6期 39-40页
作者： 胡滨 广东深圳市宝安区教研中心 518101
一、从'山鹰折翅'到'南极遇险'初一学生可能对探险活动缺乏了解,不能认识到探险活动的意义.因此对(人教版课标本七年级下册)一文的主旨的理解可能会有一定的障碍.为了消除这重障碍,要帮助学生比较充分地了解探险活动'既是人类对未知的探... 详细信息
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《伟大的悲剧》写作艺术探析
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中学语文教学 2023年 第12期 51-54页
作者： 沈建忠 江苏省苏州市吴江区教育局教研室 215200
《伟大的悲剧》叙述斯科特一行南极探险过程中悲壮而伟大的经历,体现出高超的写作艺术。别出心裁的叙事方式,融通多视角多体例的表达手法,突破了实证性为主的传记书写模式;别开生面的心理描写,借助想象、推测等手段,叙写传主多样的性格... 详细信息
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《伟大的悲剧》教学设计
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中学语文教学 2013年 第5期 62-64页
作者： 王正玲 山东省新泰市实验中学
一、质疑解题，导入新课1．同学们，今天我们来学习一篇传记小说，一起走进一个真实的、感人的悲剧故事。看到题目你们有哪些猜想或疑问？
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《伟大的悲剧》教学实录
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语文教学通讯（初中）（B） 2006年 第7期 73-76页
作者： 杨旦萍 广东省深圳市育才二中
(这是第二课时的实录)一、复习导入,酝酿情感师:这节课我们继续学习这篇课文.首先请同学们用以下的句式表达自己的阅读感受:这是一个的故事.生1:这是一个感人的故事.生2:这是一个悲壮的故事.生3:这是一个震撼人心的故事.
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也谈《伟大的悲剧》解读与教学——与安杨华老师商榷
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中学语文教学 2013年 第5期 32-34页
作者： 李得安 山东省菏泽市牡丹区登禹中学
读了《中学语文教学》2013年第1期安杨华老师的《努力揭示文本的“隐蔽意义”——（伟大的悲剧）研究述评》一文后，笔者十分佩服他对有关《伟大的悲剧》的研究资料的广泛搜集和细致梳理，但对于其文中的部分观点不敢苟同。现不揣浅陋... 详细信息
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努力揭示文本的“隐蔽意义”——《伟大的悲剧》研究述评
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中学语文教学 2013年 第1期 47-50页
作者： 安杨华 天津市实验中学
广大一线语文教师日常工作繁重，备课时间匆促。可供查阅的资料也非常有限。为减轻老师们的备课负担．本刊新辟“名作述评”栏目，对教材中的某一名作的有代表性的研究观点及其教学处理进行搜集和梳理，分别加以评介，同时提出新的教学... 详细信息
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从“悲剧”到“伟大”《伟大的悲剧》解读与设计之一
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中学语文教学参考（中旬刊） 2012年 第5期 15-17页
作者： 梁运义 广西贵港市港南区东津一中
【我解读】《伟大的悲剧》是奥地利作家茨威格写的一篇传记，记述了英国探险家斯科特和挪威探险家阿蒙森前往南极探险的经历。斯科特探险队一行五人精疲力竭而又满怀希望地到达南极点后，却悲哀地发现阿蒙森已经捷足先登，他们只好垂头... 详细信息
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《伟大的悲剧》课堂实录
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语文教学研究 2007年 第6期 11-14页
作者： 曹俊华 河南郑州四十七中
【选自《语文》，义务教育课程标准实验教科书，七年级下册，人民教育出版社，2001年版】一、导入【目的：以介绍南极，介绍斯科特探险情况导人本课，以使学生更快地走入文本。（用时2分钟）】师：（展示南极地图及南极风光图片）南极... 详细信息
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