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    • 26 篇 教育学
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主题

  • 96 篇 《会计学原理》
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  • 5 篇 资金占用
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  • 4 篇 教学方法
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机构

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  • 2 篇 湖北大学
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  • 1 篇 福州大学
  • 1 篇 对外经济贸易大学
  • 1 篇 武汉工程大学

作者

  • 3 篇 步瑞
  • 3 篇 徐克英
  • 2 篇 毛伯林
  • 2 篇 许义生
  • 2 篇 余伦芳
  • 2 篇 王章渊
  • 2 篇 黄玥
  • 2 篇 袁力
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  • 1 篇 王巧霞

语言

  • 96 篇 中文
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“数智化”时代背景下高校《会计学原理》教学改革研究
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山西青年 2023年 第9期 22-24页
作者： 王向红 西安欧亚学院
随着互联网的普及，“数智化”高校建设同步推进，线上线下混合式结合的教学方式由此诞生。本文从教学目标、内容资源、过程与方法、评价与反馈、教学效果达成情况五个方面进行分析，突破传统线上线下结合教学模式，深入阐述在“数智化... 详细信息
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基于学生视角的《会计学原理》课程教学效果问卷分析
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年 第10期 0094-0097页
作者： 黄德霞 贾梨花 塔里木大学经济与管理学院 新疆阿拉尔843300
《会计学原理》课程向来是工商管理类各专业的主修课程之一,充当财会类专业学生的入门和核心基础课程,同时也是经济与管理类人才的必修课程。本文主要是以塔里木大学经济与管理学院已接受过《会计学原理》课程教学的同学为调查群体,进... 详细信息
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“互联网+”教育下的《会计学原理》课程教学改革探讨
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财富时代 2019年 第10期 211-211页
作者： 王莉 西南科技大学经济管理学院
本文在分析《会计学原理》课程教学的现状与存在的问题的基础上,研究了"互联网+"教育的特点,探讨在"互联网+"教育背景下利用互联网教育平台、现代信息技术和会计云平台等手段解决教学中存在的方法单一、内容陈旧、实践教学薄弱等问题。... 详细信息
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会计科目扑克在《会计学原理》教学中的运用探讨
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今日财富 2019年 第8期 173-174页
作者： 黄春梅 武昌工学院
《会计学原理》课程是财经类专业基础课程,初学者对会计科目、会计账户、经济业务的处理等问题较难理解和掌握,文章通过对会计科目扑克的介绍、对会计科目扑克运用到教学和比赛进行探讨,运用会计科目扑克牌来巩固所学的会计分录,并将其... 详细信息
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会计学原理教学的若干思考
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财会通讯（上） 2007年 第8期 6-9页
作者： 邵瑞庆 上海立信会计学院
会计被认为是一种管理的工具、是一种提供信息的技艺、是一个经济信息系统或者是一种管理活动。会计学科具有独特的理论、方法与技术体系，对会计专业课程的教学除了所有课程教学所存在的共性之外，还存在着一些特性。把握会计专业课程... 详细信息
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会计学课程体系建设与会计教育方法研究——评《会计学原理》
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人民长江 2020年 第4期51卷 235-235页
作者： 刘兴录 邢台现代职业学校
在经济全球化大环境下我国高校会计学教育格局也在顺应时代发展发生了深刻变化,会计学课程体系的建设、人才培养模式的创新与发展、教学方法的与时俱进等问题,都被提到了教学改革日程上来,培养符合时代需求的应用型人材是促进我国社会... 详细信息
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浅议《会计学原理》的教学改革
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商业会计 2011年 第15期 79-80页
作者： 王巧霞 胡毛利 武汉工业学院工商学院
《会计学原理》不仅是会计学专业的基础课程,还是经济学、管理学等专业的一门必修课程。本文结合笔者近几年对独立学院会计类课程的教学经验,就目前独立学院《会计学原理》教学中存在的普遍问题进行了分析,并从教学目标、教材内容、教... 详细信息
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项目教学法在《会计学原理》教学中的应用
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山海经 2015年 第20期 49-50页
作者： 黄婉霞 广东白云学院会计系
《会计学原理》是会计学专业的核心课程,其教学方法必须与实际的会计岗位相适应,与实际工作过程相适应,项目教学法比传统教学法更好实现应用技术人才培养目标。本文阐述了采用项目教学法的理论依据,以《会计学原理》课程为例设计项目教... 详细信息
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改编《会计学原理》初探——左右记账法的基本知识与运用
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财会学习 2011年 第5期 13-19,13页
作者： 汪致正
学习会计基础知识最主要的目的就是掌握记账方法。方法问题作为基础问题,看似简单却影响到方方面面。目前会计界最普遍使用的是"借贷记账法"。500年来,由于复式簿记所使用的各种记账符号(包括debit、credit)的字源含义与日常概念存在歧... 详细信息
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基于CDIO理念的《会计学原理》课程教学改革与实践
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经济研究导刊 2012年 第22期 253-255页
作者： 汤孟飞 许义生 步瑞 广东白云学院 广州510450
CDIO理念的教学模式倡导"基于项目的教育和学习",通过"做中学"来实现教学的目标。将CDIO教育理念引入高校"会计学原理"课程的教学,重新设置和确定教学目标,重新构建设计教学大纲、教学方法及考核方式,改变传统的教学模式,增加项目教学部... 详细信息
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