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  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
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  • 1 篇 文学
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主题

  • 5 篇 “知识网红”
  • 1 篇 解构主义
  • 1 篇 “意见领袖”
  • 1 篇 高职院校
  • 1 篇 微博“大v”
  • 1 篇 高校辅导员
  • 1 篇 在线教学
  • 1 篇 “思政网红”
  • 1 篇 “网红”
  • 1 篇 思政课建设
  • 1 篇 大学生
  • 1 篇 工作启示
  • 1 篇 情绪共同体
  • 1 篇 舆论场

机构

  • 1 篇 咸阳职业技术学院
  • 1 篇 华侨大学
  • 1 篇 南京理工大学
  • 1 篇 昆明理工大学
  • 1 篇 广东海洋大学

作者

  • 1 篇 任耕
  • 1 篇 江敏
  • 1 篇 吴少群
  • 1 篇 王毅
  • 1 篇 李婷

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=“知识网红”"
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“知识网红”对思政课建设的双重影响:审视负面隐忧与探究正面启示
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教育进展 2024年 第7期14卷 952-957页
作者： 江敏 昆明理工大学马克思主义学院 云南 昆明
得益于客观网络技术的发展和主观求知需求的增长,“知识网红”逐渐出现在大众视野,日益影响着青年学生的思维认知、情感态度和行为选择。本文从“知识网红”的出场与特征切入主题,探析“知识网红”对加强思政课建设的积极影响和负面隐忧... 详细信息
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新时代“知识网红”模式对高校辅导员工作的启示
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教书育人（高教论坛） 2022年 第10期 53-55页
作者： 李婷 广东海洋大学化学与环境学院
“知识网红”创造了以提供优质知识服务、独特个人魅力、精准把握用户需求为要素的知识传播模式,成为互联网上新的教育主体,深受年轻人追捧。高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,与“知识网红”有许多共通之处。为此,借鉴“知... 详细信息
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高职在线教学对“知识网红”模式的借鉴与问题规避
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职业教育(下旬刊) 2020年 第2期19卷 8-12页
作者： 任耕 咸阳职业技术学院师范学院
特殊时期在线教学成为高职教学的主要形式。为提升高职在线教学效果,可适当汲取'知识网红'模式中的积极因素并充分规避消极影响。'知识网红'在活动内容、活动手段、活动对象方面与高职在线教学教师具有一定可类比性。在线教学教师要紧... 详细信息
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解构“网红”和“知识网红”现象
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名作欣赏 2021年 第6期 71-72页
作者： 吴少群 南京理工大学
解构主义主张打破人们认为是理所应当的东西。在互联网时代,"网红"因其泡沫式的商业经济为人诟病。而"知识网红"作为这一群体下的小分支,他们的崛起既是商业上一个新的现象,也是对知识与艺术传播旧有模式的改写。但是,无论"网红"还是"... 详细信息
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“意见领袖”在微博时代的异化
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新闻研究导刊 2020年 第24期11卷 55-56页
作者： 王毅 华侨大学新闻与传播学院 福建厦门361021
“意见领袖”是随着媒介变革产生的时代之必然产物,由于媒介是随着互联网的发展而不断发展的,因此“意见领袖”的功能也将随之变化。与传统媒体相比,在以“两微一端”为代表的新兴媒体时代,“意见领袖”的异化主要体现为其主体逐渐分裂... 详细信息
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