“知识网红”对思政课建设的双重影响:审视负面隐忧与探究正面启示
The Dual Impact of “Knowledge-Based Internet Celebrities” on the Construction of Ideological and Political Education Courses: Examining Negative Concerns and Exploring Positive Insights作者机构：昆明理工大学马克思主义学院云南 昆明
出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)
年 卷 期：2024年第14卷第7期
页 面：952-957页
摘 要：得益于客观网络技术的发展和主观求知需求的增长,“知识网红逐渐出现在大众视野,日益影响着青年学生的思维认知、情感态度和行为选择。本文从“知识网红的出场与特征切入主题,探析“知识网红对加强思政课建设的积极影响和负面隐忧,旨在审慎将其有益经验借鉴到加强思想政治教育理论课建设中。理性看待其对加强思政课建设的双重影响,一方面,必须坚持马克思主义思想的指导地位,重视双主体同向发展,推动优质内容创作;另一方面,需克服其信息冗杂、“泛娱乐化倾向及商业化特质,注重营造理性的网络空间。充分运用并发挥“知识网红对加强思政课建设的有益经验,协同做好青年思想政治教育。
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