检索结果-南通市图书馆

新媒体传播环境下“混合式”教学模式的应用与实践——以《数字摄影与艺术设计》课程为例

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高教研究与实践 2017年第1期36卷 54-57页

作者：孙永丽山东科技大学计算机科学与工程学院数字媒体技术系

新媒体传播环境具有互动性强、即时传播便捷、媒体形式多样等特点,新媒体传播影响了人们的信息接收方式,也改变着学生的学习方式,在教学中,需要探索新媒体传播环境下有效的教学模式,优化教学效果。在多年教学实践的基础上,我们探索了在... 详细信息

新媒体传播环境具有互动性强、即时传播便捷、媒体形式多样等特点,新媒体传播影响了人们的信息接收方式,也改变着学生的学习方式,在教学中,需要探索新媒体传播环境下有效的教学模式,优化教学效果。在多年教学实践的基础上,我们探索了在当前的新媒体传播环境下"混合式"教学模式在相关课程教学中主要通过三种形式来进行。"混合式"教学模式的应用的探索,增强了学生的学习兴趣,改善了教学效果。

关键词：新媒体 “混合式”教学模式翻转课堂云平台微信公众号移动学习

基于SPOC背景下的“混合式”教学模式在非全日制教学中的研究

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时代汽车 2021年第19期 93-94页

作者：衡斌甘肃机电职业技术学院甘肃省天水市741000

为了优化经济结构,解决就业问题,教育部出台了高校扩招的政策,高职院校就是其中之一。新的时代浪潮下,职业教育面临着新的使命和任务。在扩招的背景下,高职院校积极创新教学模式,是符合国家政策要求的,这同时也是新时代下职业教育进行... 详细信息

为了优化经济结构,解决就业问题,教育部出台了高校扩招的政策,高职院校就是其中之一。新的时代浪潮下,职业教育面临着新的使命和任务。在扩招的背景下,高职院校积极创新教学模式,是符合国家政策要求的,这同时也是新时代下职业教育进行改革的必然举措,能够有效降低高等教育人才培养的压力,推动职业院校的进一步发展。

关键词： SPOC “混合式”教学模式扩招非全日制

微课对高职英语听力教学“混合式”教学模式的推动型应用研究

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教师 2018年第23期 106-107页

作者：王锐渤海船舶职业学院

＂混合式＂教学模式是指将实际教学与线上教学结合的一种模式,在这一理论的指导下,微课可以用于课前、课中和课后学习阶段。微课对于高职院校的英语听力教学有重要的作用,颠覆了传统课堂的教学模式,大大增加了学生听听力的时间,使听力... 详细信息

＂混合式＂教学模式是指将实际教学与线上教学结合的一种模式,在这一理论的指导下,微课可以用于课前、课中和课后学习阶段。微课对于高职院校的英语听力教学有重要的作用,颠覆了传统课堂的教学模式,大大增加了学生听听力的时间,使听力教学更有趣。下面,文章从微视频的制作与发布;课前使用微课,使学生提前了解课上的知识;课中微课教学和听力教学相结合;课后利用微课巩固学习效果四个方面就微课程对高职英语听力教学＂混合式＂教学模式的推动型的应用进行研究。

关键词：微课高职英语听力教学 “混合式”教学模式推动型应用

多媒体环境下的日语阅读“混合式”教学模式探索

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现代职业教育 2021年第36期 46-47页

作者：戴小清马玉红海南师范大学

在高等院校日语专业学生培养中,听、说、读、写四项为基本技能,而阅读在其中占据着重要地位。随着新日语能力考试对日语阅读题的改革,传统的"填鸭式"教学模式无法满足其考试要求。在多媒体技术辅助外语教学的趋势下,面对日语阅读课程教... 详细信息

在高等院校日语专业学生培养中,听、说、读、写四项为基本技能,而阅读在其中占据着重要地位。随着新日语能力考试对日语阅读题的改革,传统的"填鸭式"教学模式无法满足其考试要求。在多媒体技术辅助外语教学的趋势下,面对日语阅读课程教学课时少与教学内容的特点,决定了教师应利用多媒体技术的手段进行"混合式"教学模式。

关键词：日语阅读课程 “混合式”教学模式多媒体技术

线上线下“混合式”教学模式在民办高校大学英语读写课程中的应用和研究

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福建茶叶 2019年第11期41卷 104-105页

作者：冷虹燕长春财经学院

现代信息技术的应用给教育领域带来了翻天覆地的变化,出现了许多线上学习的方式,例如微课、慕课等等,这些新的学习模式与传统的线下学习模式完美配合,才能够提高学生的学习兴趣和学习效率。大学英语读写课程是大学里非常重要的一门课程... 详细信息

现代信息技术的应用给教育领域带来了翻天覆地的变化,出现了许多线上学习的方式,例如微课、慕课等等,这些新的学习模式与传统的线下学习模式完美配合,才能够提高学生的学习兴趣和学习效率。大学英语读写课程是大学里非常重要的一门课程,尤其在民办高校能将混合式教学模式运用到其中,将会使学生对英语学习更有兴趣也更有效率。本文首先阐述了线上线下“混合式”教学模式的优势,接着分析了线上线下“混合式”教学模式的应用对于大学英语读写课程的重要性,最后提出了关于这种模式如何更好地在英语读写课程中应用的一些建议。

关键词：线上线下 “混合式”教学模式大学英语读写课程

“混合式”教学模式下高校排球课程思政的学理基础与践行路径

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青海体育科技 2022年第2期64卷 36-43页

作者：王蕊闫艾萍王彤山西师范大学体育学院山西太原030031

为顺应世界信息化、全球化的发展趋势,教育应紧跟时代脉搏,全力构建依托互联网和现代信息技术的“混合式”教学模式,本文采用文献资料法、内容分析法、逻辑归纳法,依据《高等学校课程思政建设指导纲要》、体育学类专业培养目标和规格要... 详细信息

为顺应世界信息化、全球化的发展趋势,教育应紧跟时代脉搏,全力构建依托互联网和现代信息技术的“混合式”教学模式,本文采用文献资料法、内容分析法、逻辑归纳法,依据《高等学校课程思政建设指导纲要》、体育学类专业培养目标和规格要求,提炼排球课程思政元素和精神内涵,诠释排球课程思政学理基础并提出践行路径,创设网络教学平台,进行“混合式”排球课程思政教学实践,通过课前教师思政引导课中实践应用深化课后反馈提升完善教学评价体系,设置合理评价框架,将价值引领于知识传递、能力培养之中,有效发挥学校排球课程的育人功能,贯彻落实学校“立德树人”的根本任务。

关键词： “混合式”教学模式排球课程思政学理基础践行路径

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“混合式”教学模式在高职体育中的应用研究

当代体育科技 2020年第7期10卷 175-175,177页

作者：邱彬邢智沧州医学高等专科学校河北沧州061001

在高职的教学体系中,教师需要对体育教学投入更多的精力。这样混合式的教学,让学生在具体的尝试下能表现出更多的兴趣,在交流与发展中提高学生的体育能力基础。而实际上的高职体育教学没有很好地达到教学发展的要求,在方式上仍然沿袭传... 详细信息

在高职的教学体系中,教师需要对体育教学投入更多的精力。这样混合式的教学,让学生在具体的尝试下能表现出更多的兴趣,在交流与发展中提高学生的体育能力基础。而实际上的高职体育教学没有很好地达到教学发展的要求,在方式上仍然沿袭传统的教学形式,以线下的体育活动为主体,忽视了新的网络教学需要。因而,教师需要去充分混合教学模式,发挥出体育教学的基础性与实用性。对此,本文根据一般的教学情形对混合式体育教学的应用展开了讨论,在确立学生运动积极性的基础上,更好地完成高职体育教学。

关键词： “混合式”教学模式高职体育应用研究