多媒体环境下的日语阅读“混合式”教学模式探索
作者机构：海南师范大学
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2021年第36期
页 面：46-47页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 050205[文学-日语语言文学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：海南省教育厅2019年教学改革项目“网络多模态教学模式在大学英语听说教学中的应用研究”(项目号:Hnjg2019-42)的阶段性研究成果
摘 要：在高等院校日语专业学生培养中,听、说、读、写四项为基本技能,而阅读在其中占据着重要地位。随着新日语能力考试对日语阅读题的改革,传统的填鸭式教学模式无法满足其考试要求。在多媒体技术辅助外语教学的趋势下,面对日语阅读课程教学课时少与教学内容的特点,决定了教师应利用多媒体技术的手段进行混合式教学模式。
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