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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 2 篇 理学
    • 2 篇 地质学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 地质资源与地质工...

主题

  • 3 篇 “构造地质学”
  • 1 篇 表述方式
  • 1 篇 地质构造时空思维
  • 1 篇 教学目标
  • 1 篇 实验教学
  • 1 篇 定义
  • 1 篇 学科交叉与融合
  • 1 篇 雁列节理
  • 1 篇 大学教学
  • 1 篇 实例分析

机构

  • 1 篇 长江大学
  • 1 篇 西北大学
  • 1 篇 中国矿业大学

作者

  • 1 篇 冀文斌
  • 1 篇 罗金海
  • 1 篇 屈争辉
  • 1 篇 鞠玮
  • 1 篇 汤济广
  • 1 篇 李玮
  • 1 篇 封从军

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=“构造地质学”"
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学科交叉与融合对大学教学实践的新要求——以“构造地质学”课程教学为例
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当代教育理论与实践 2024年 第2期16卷 17-23页
作者： 罗金海 李玮 冀文斌 封从军 西北大学大陆动力学国家重点实验室/地质学系 陕西西安710069
拓宽学生的知识视野、提高学生对课程知识的兴趣并激发学生的发散性思维是大学教学的重要目的之一。在当前新兴学科和新知识点不断涌现的背景下,学科交叉与融合对大学教学提出了新的要求。以“构造地质学”课程为例,以实例分析该课程的... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“构造地质学”中雁列节理的“阶”和“列”
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教育教学论坛 2018年 第23期 63-64页
作者： 鞠玮 屈争辉 中国矿业大学资源与地球科学学院 江苏徐州221116
"构造地质学"是地学类专业的基础课程,节理是其重要内容。研究节理的发育和分布规律不仅有助于分析地质构造的演化历史,还能为寻找和开发资源勘探提供指导。"阶"和"列"的定义描述了雁列节理的分布特征,但目前不同的教材或文献中对这两... 详细信息
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“构造地质学”课程实验教学改革探讨
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文教资料 2018年 第10期 177-179页
作者： 汤济广 长江大学地球科学学院
通过实验加深对理论知识的理解、提高解决实际问题的能力和帮助建立时空思维是＂构造地质学＂课程实验教学的主要目的。为了更好地通过实验促进课程教学,作者总结出目前实验教学课程存在的问题：学生实验过程缺乏主动性、现有课程考核... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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