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陶行知“教学做合一”思想下小学英语教学改革研究

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漫科学（科学教育） 2024年第5期 224-226页

作者：刘世涛曹县倪集街道办事处中心小学山东菏泽274401

在当今全球化的潮流下,英语作为一种国际通用语言,其在中国小学教育中的地位日益凸显。然而,当前小学英语教学课程存在着一系列问题,如偏重理论知识传授、脱离具体教学情境以及教育实践环节实效性不高等。这些问题制约了小学英语教学的... 详细信息

在当今全球化的潮流下,英语作为一种国际通用语言,其在中国小学教育中的地位日益凸显。然而,当前小学英语教学课程存在着一系列问题,如偏重理论知识传授、脱离具体教学情境以及教育实践环节实效性不高等。这些问题制约了小学英语教学的质量与效果,也催生了对教学改革的迫切需求。因此,文章旨在探讨基于陶行知“教学做合一”教育思想的小学英语教学改革,以期为提升小学英语教学质量提供新的理论与实践支持。

关键词：陶行知思想 “教学做合一” 小学英语教学改革

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构建小学数学“教学做合一”高效课堂的策略

理科爱好者 2024年第3期 154-156页

作者：钱雪霞山东省郓城县程屯镇刘庄小学

“教学做合一”是以“做”为中心的一种教育理念。在小学数学教学中，构建“教学做合一”高效课堂，不仅符合素质教育的要求，而且能够有效提高学生的学习主动性，使其实现高效学习。为此，文章先阐述“教学做合一”的概念，然后提出构... 详细信息

“教学做合一”是以“做”为中心的一种教育理念。在小学数学教学中，构建“教学做合一”高效课堂，不仅符合素质教育的要求，而且能够有效提高学生的学习主动性，使其实现高效学习。为此，文章先阐述“教学做合一”的概念，然后提出构建小学数学“教学做合一”高效课堂的策略，从而培养学生的数学核心素养，达成学科育人的目标，同时为一线教师提供有价值的参考。

关键词：小学数学 “教学做合一” 高效课堂构建策略

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“教学做合一”理念下的初中语文教学实践

读写算 2024年第7期 50-52页

作者：魏建丽陕西省商洛市商南县初级中学

众所周知，陶行知先生是我国著名教育家，其一生为教育界做出了众多重要的贡献，并且一生都在践行和倡导落实“知行合一”教育理念，并且还在这一基础之上提出“教学做合一”的教育工作理念。与单纯的理论教学相较，“教学做合一”理念... 详细信息

众所周知，陶行知先生是我国著名教育家，其一生为教育界做出了众多重要的贡献，并且一生都在践行和倡导落实“知行合一”教育理念，并且还在这一基础之上提出“教学做合一”的教育工作理念。与单纯的理论教学相较，“教学做合一”理念是一种更加科学合理的理念，其强调学生进行身体力行的学习，符合我国现代化教育的理想状态。在“教学做合一”理念的指导之下，可以促使部编版初中语文教学更加具象化，有利于促进学生将理论学习与实践学习整合在一起，对于促进初中生语文核心素养提升具有非常重要的意义和价值。

关键词： “教学做合一” 初中语文教学策略知行合一

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小学数学“教学做合一”课堂构建路径研究

启迪与智慧(上) 2024年第5期 104-105页

作者：张彩云江苏省如东县丰利小学

“教学做合一”的课堂模式旨在让学生在教师的引导下，通过主动探究完成实践任务，达到理解和掌握数学知识的目的，并提升自主学习能力和实践能力。这种课堂模式一方面能提升学生的学习效果，另一方面能提高学生的综合素质。所以，文章... 详细信息

“教学做合一”的课堂模式旨在让学生在教师的引导下，通过主动探究完成实践任务，达到理解和掌握数学知识的目的，并提升自主学习能力和实践能力。这种课堂模式一方面能提升学生的学习效果，另一方面能提高学生的综合素质。所以，文章探讨了数学“教学做合一”课堂构建的重要性，并提出了数学“教学做合一”课堂构建的路径，以期为小学数学教学提供有利参考。

关键词：小学数学 “教学做合一” 课堂构建

“教学做合一的创新性学习”——上海宝山区学校开展研究性学习的初步探索

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爱满天下 2002年第2期 15-21页

作者：上海宝山区学校'教学做合一的创新性学习'课题组朱肃霞

一、'教学做合一'思想是回答教学根本问题的现代教育思想,是完整的理论体系,对我们今天开展的以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为目的的研究性学习有着重要的指导作用 (一)'教学做合一'思想是回答教学根本问题的现代教育思想。 '... 详细信息

一、'教学做合一'思想是回答教学根本问题的现代教育思想,是完整的理论体系,对我们今天开展的以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为目的的研究性学习有着重要的指导作用 (一)'教学做合一'思想是回答教学根本问题的现代教育思想。 '教学做合一'是陶行知先生著名的生活教育理论的三大基石之一,即'生活即教育、社会即学校、教学做合一'。虽然其排位在末,但萌动却在最先。教与学的关系问题是陶行知从事教

关键词：教学做合一陶行知师生关系创新性学习 “教学做合一” 研究性学习宝山区

转化与发展:从“教学做合一”到“做学教统一”

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课程．教材．教法 2023年第11期43卷 50-58页

作者：周洪宇曾嘉怡华中师范大学教育学院武汉430079 华中师范大学国家教育治理研究院武汉430079

“教学做合一”是陶行知生活教育学说的方法论和重要命题,也是“做学教统一”的理论基点。受中国传统哲学知行观和杜威实用主义哲学影响的“教学做合一”,既有其强烈的现实针对性和历史合理性,又因时代之故犹有美中不足。从“教学做合... 详细信息

“教学做合一”是陶行知生活教育学说的方法论和重要命题,也是“做学教统一”的理论基点。受中国传统哲学知行观和杜威实用主义哲学影响的“教学做合一”,既有其强烈的现实针对性和历史合理性,又因时代之故犹有美中不足。从“教学做合一”到“做学教统一”,蕴含着深刻的理论逻辑和问题逻辑。“做学教统一”以马克思主义实践哲学为理论基础,将“做”置于首位,以“统一”取代“合一”,呈现出新的时代含义。

关键词：陶行知 “教学做合一” “做学教统一” 马克思主义实践哲学

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“教学做合一”理念在小学音乐教学中的应用探析

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小学生(下旬刊) 2023年第12期 94-96页

作者：谢芳甘肃省庆阳市西峰区向阳小学

“教学做合一”理念的应用，不仅可以解决传统音乐教学中存在的问题，还能使当前的音乐教学更好地符合新课改的标准，有利于引导学生养成良好的学习习惯、激发学生的审美创造能力。所以，小学音乐教师应当加强对该理念的应用。为了构建... 详细信息

“教学做合一”理念的应用，不仅可以解决传统音乐教学中存在的问题，还能使当前的音乐教学更好地符合新课改的标准，有利于引导学生养成良好的学习习惯、激发学生的审美创造能力。所以，小学音乐教师应当加强对该理念的应用。为了构建高效的音乐教学课堂，提升学生的音乐素养，本文对“教学做合一”理念在小学音乐教学中的具体应用进行了详细的分析和探讨。

关键词： “教学做合一” 小学音乐问题意义策略

浅谈“教学做合一”模式在中职数学教学中的应用

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国家通用语言文字教学与研究 2023年第8期 100-102页

作者：尤志明福建省永春职业中专学校

“教学做合一”思想在中职数学教学中的有效融入,可以帮助学生通过综合性实践学习方式实现深度学习,这对学生思维能力和核心素养的发展具有积极影响。然而,当前仍有部分学生在参与数学学习的过程中未能掌握科学的学习方法、对数学学科... 详细信息

“教学做合一”思想在中职数学教学中的有效融入,可以帮助学生通过综合性实践学习方式实现深度学习,这对学生思维能力和核心素养的发展具有积极影响。然而,当前仍有部分学生在参与数学学习的过程中未能掌握科学的学习方法、对数学学科的学习兴趣不高,导致课堂教学质量难以得到有效提升。对此,通过阐述“教学做合一”在中职数学教学中的应用价值,在此基础上探究“教学做合一”在中职数学教学中的应用策略,以期为相关教师提供参考。

关键词： “教学做合一” 中职数学教学

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“教学做合一”在小学古诗教学中的运用

全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2023年第6期 18-19+28页

作者：沈丽萍江苏省昆山高新区南星渎小学

随着教育改革不断推进，陶行知倡导的“教学做合一”思想，在小学古诗教学中不断得到运用。教师对“教学做合一”思想需进行详细解读，明白“教学做合一”在小学古诗教学中实施的途径，这样才能切实帮助小学古诗教学，促进小学生掌握并... 详细信息

随着教育改革不断推进，陶行知倡导的“教学做合一”思想，在小学古诗教学中不断得到运用。教师对“教学做合一”思想需进行详细解读，明白“教学做合一”在小学古诗教学中实施的途径，这样才能切实帮助小学古诗教学，促进小学生掌握并传承祖国优秀传统文化，为他们健康发展做出贡献。

关键词：古诗教学 “教学做合一” 解读实施