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“形而上”与“形而下”

声屏世界 2009年第11期 68-69页

作者：谢小名

电视界流传着一句口头禅，即内容为王。此话固然不错，尤其是在单向传播电视时代，为内容所服务的形式，就是使尽浑身解数也就那么几种：要么纪实，要么画面加同期声，要么现场直播，但即使是现场直播也还是单向传播，观众所看到的现场... 详细信息

电视界流传着一句口头禅，即内容为王。此话固然不错，尤其是在单向传播电视时代，为内容所服务的形式，就是使尽浑身解数也就那么几种：要么纪实，要么画面加同期声，要么现场直播，但即使是现场直播也还是单向传播，观众所看到的现场，都是导播为你选择好了的“现场”。于是，多年来电视都在“形而下”的老路上发展。

关键词： “形而下” “形而上” 现场直播单向传播电视时代电视界口头禅同期声

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教育本质：“形而上”与“形而下”的追问

师资建设（双月刊） 2012年第1期25卷 99-100页

作者：黄吉元重庆市北碚区教师进修学院

法国教育家帕斯卡尔说，人是会思想的芦苇。人生一世，草木一秋。把人喻为芦苇，是强调其生命的脆弱性。但同时，我们又具有生命的延展性，这种延展性便是文明的传承、意义的创造、社会的递进。因此，作为一个会思考的动物，生命的全部... 详细信息

法国教育家帕斯卡尔说，人是会思想的芦苇。人生一世，草木一秋。把人喻为芦苇，是强调其生命的脆弱性。但同时，我们又具有生命的延展性，这种延展性便是文明的传承、意义的创造、社会的递进。因此，作为一个会思考的动物，生命的全部尊严便在于此。

关键词： “形而下” “形而上” 教育本质追问帕斯卡尔延展性教育家脆弱性

职业教育的“形而下”回归——读王川《西方近代职业教育史稿》

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职教通讯 2012年第25期 5-8页

作者：喻忠恩姚楚英广东技术师范学院国际教育学院广东技术师范学院

从关注"形而上"到关注"形而下",是人类社会教育现代转型的重要特征。《西方近代职业教育史稿》从教育思想与教育制度两个维度揭示了西方职业教育现代转型的过程。这种作为过程的、整体性的转型,对我国职业教育当下的改革与发展具有十分... 详细信息

从关注"形而上"到关注"形而下",是人类社会教育现代转型的重要特征。《西方近代职业教育史稿》从教育思想与教育制度两个维度揭示了西方职业教育现代转型的过程。这种作为过程的、整体性的转型,对我国职业教育当下的改革与发展具有十分重要的借鉴意义。

关键词：职业教育 “形而下” 《西方近代职业教育史稿》教育思想与制度

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给课堂评价多一点“形而下”的关怀

小学教学研究 2012年第9期 26-27页

作者：陈思江苏连云港师专一附小教育集团盐河校区

一堂精彩的语文课，必然是一堂评价课的典范。评价作为教学活动的一个重要手段，对课程实施有很强的导向、激励和反馈作用。然而，在现实的课堂教学中，很多场面屡屡见到，每一次的邂逅，就是一次茫然、困惑与忧思。

关键词：课堂评价 “形而下” 关怀教学活动课程实施反馈作用课堂教学语文课

语文教育中的两种流弊:“形而上”和“形而下”

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新课程研究（下旬） 2010年第1期 58-60页

作者：来凤华临沂市沂南第一中学

20世纪九十年代末发端于《北京文学》波及全国的关于语文的大讨论。为语文课程教育改革创造了足够的舆论氛围，2001年，《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称《语文课程标准》）颁布，标志着我国正式拉开了语文教育改革的序幕。时... 详细信息

20世纪九十年代末发端于《北京文学》波及全国的关于语文的大讨论。为语文课程教育改革创造了足够的舆论氛围，2001年，《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称《语文课程标准》）颁布，标志着我国正式拉开了语文教育改革的序幕。时至今日，可以说《语文课程标准》理论在实践的验证上已经取得了一定的成效。

关键词：语文教育改革 “形而下” “形而上” 《全日制义务教育语文课程标准》《语文课程标准》流弊《北京文学》九十年代

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从“形而下”看池莉小说

宁波职业技术学院学报 2002年第3期2卷 44-46页

作者：陈敏宁波职业技术学院浙江宁波315800

池莉从1981年开始发表小说至今,已走过了20年的历程。自烦恼人生获奖后,小说频频获奖,频频被改编成影视,池莉在文坛上的影响日健。池莉始终坚持新写实主义的创作风格,形成其鲜明的特色:小市民情结、生存意识、乡土恋情。

关键词： “形而下” 池莉小市民情绪生存意识小说创作个性乡土情结

“搭便车”的困难与转型的困惑——《舌尖上的中国》从“形而下”到“形而上”的蝶变解析

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当代电视 2014年第7期 51-51页

作者：翟环谢敏中央电视台中国教育电视台

2012年5月14日,中央电视台推出了系列纪录片《舌尖上的中国》,一经播出便创收视新高。2014年,央视又推出了《舌尖上的中国》第二季,本想因利乘便“搭便车”,但此次播放收获的却并非都是赞誉,弄得该片总导演陈晓卿连连感慨“体制内的人... 详细信息

2012年5月14日,中央电视台推出了系列纪录片《舌尖上的中国》,一经播出便创收视新高。2014年,央视又推出了《舌尖上的中国》第二季,本想因利乘便“搭便车”,但此次播放收获的却并非都是赞誉,弄得该片总导演陈晓卿连连感慨“体制内的人做点事情真不容易”!其实,“做点事情真不容易”的又岂止是“体制内的人”？

关键词： “搭便车” “形而上” “形而下” 中国解析转型中央电视台纪录片

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“形而中学”的凸显及对“形而下学”的逼显

河北大学学报（哲学社会科学版） 2013年第1期38卷 6-7页

作者：王耕河北大学哲学系河北保定071002

作为“六经”之首，《周易》在中国哲学的原创时期发生了重要影响。在一定意义上说，中国哲学的形上学思维即导源于《周易》。如，《易·系辞上》指出：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”历史地看，这句名言奠定了后来中国哲学的基... 详细信息

作为“六经”之首，《周易》在中国哲学的原创时期发生了重要影响。在一定意义上说，中国哲学的形上学思维即导源于《周易》。如，《易·系辞上》指出：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”历史地看，这句名言奠定了后来中国哲学的基本走向，那就是“形而上”与“形而下”或“道”与“器”之两个领域的划分。而且，在这样两个领域的格局之下，相应地衍生出诸多对偶性概念，例如“仁”和“礼”“体”和“用”“理”和“气”等。不过，

关键词：形而中学 “形而上” 中国哲学《周易》 “形而下” “六经” 形上学 “器”

“形而上”探究中的智慧与意味——对“形而上学”的一种解读

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社会科学战线 2003年第4期 5-10页

作者：张蓬陕西省社会科学院<人文杂志>编辑部

“形而上学”作为人类对人与世界的解释模式应该源于《周易》。在西方人对形而上学的解义当中 ,有与形而上学在《周易》中原始意义相比较的意义变形 ,也有从变形了的形而上学出发 ,努力还原、回归到其在《周易》中的原始意义。在这种变... 详细信息

“形而上学”作为人类对人与世界的解释模式应该源于《周易》。在西方人对形而上学的解义当中 ,有与形而上学在《周易》中原始意义相比较的意义变形 ,也有从变形了的形而上学出发 ,努力还原、回归到其在《周易》中的原始意义。在这种变形与回归的变奏中 ,演绎着在文化上东方与西方的对话、传统与现代的对话。在《周易》与海德格尔、维特根斯坦的对话中 ,在以说为界的旨趣中 ,我们解析出“形而上”探究中的智慧与意味。

关键词：形而上学 “形而上” 《周易》海德格尔维特根斯坦 “形而下” 西方哲学思想