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主题

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  • 2 篇 “学”
  • 2 篇 学习成绩
  • 2 篇 数学教育
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作者

  • 2 篇 李有爱
  • 2 篇 张奠宙
  • 2 篇 毛志成
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  • 1 篇 叶爱萍
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  • 1 篇 弓长
  • 1 篇 甘其勋
  • 1 篇 兰政文

语言

  • 46 篇 中文
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“学问”与元明戏曲批评
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四川戏剧 2015年 第1期 80-84页
作者： 徐文珊 张小芳 南通大学文学院
在古典戏曲创作文人化的过程中,"以学问为戏曲"是一个较为突出的现象,在理论批评领域亦是引起关注和争论的重要话题。立足于元明戏曲理论批评著作,研究分析有关"学问"的内涵、批评家对"学问"的态度与解决问题的方法以及比较戏曲批评史... 详细信息
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儒学语境下的“学问”与大学历史课堂互动教学模式建构
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中国大学教学 2018年 第2期 54-58页
作者： 盛险峰 安徽大学历史系 安徽大学桐城派研究中心
经学典籍对"学问"一词的疏解,不仅揭示了知识的发生,而且也阐释了知识的价值。借鉴儒家"学问"之道,运用于大学历史课堂教学之中,创新师生互动情境,建构出"学问"互动教学新模式。这一模式的建构,重点在于营造生问之境、答问之境和"学问"... 详细信息
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“学问”和“学答”——高考“状元”谈起
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数学教学 1996年 第4期 42-42页
作者： 张奠宙
本期的出版,恰在高考之后。考试自然是热门话题。评分一结束,各地传媒又在报导高考“状元”,还分文科“状元”,理科“状元”。有的连引号也不加,直呼状元,简直把高考优胜者等同于英雄人物,实在有些过分。
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从李政道对“学问”的解释说起
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江西教育（管理版）（A） 1995年 第10期 18-18页
作者： 李有爱
从李政道对＂学问＂的解释说起李有爱前不久，诺贝尔物理学奖获得者、著名科学家李政道博士对＂学问＂作了今人耳目一新的阐释，他说：＂什么叫＇学问＇？是要学怎样问，就是学会思考问题。＂他接着指出：＂我们现在的学校的教育往往是... 详细信息
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从李政道对“学问”的解释说起
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北京教育（普教版） 1996年 第Z1期 42-42页
作者： 李有爱
从李政道对“学问”的解释说起李有爱前不久，诺贝尔物理奖获得者、著名科学家李政道博士对“学问”作了令人耳目一新的阐释，他说：“什么叫‘学问’？是要学怎样问，就是学会思考问题。”他接着指出：“我们现在的学校的教育往往是学... 详细信息
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小学数学教育人才培养观念之趋势——从“学答”转向“学问”
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湖南教育（综合版） 2001年 第23期15卷 50-50页
作者： 邓友祥 江苏省泰州师专
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列车时刻表的“学问”——汀汀的故事
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语文世界（上旬刊） 2004年 第Z1期 27-27页
作者： 甘其勋
自从爸爸答应寒假带汀汀去北京旅游之后,从未出过远门的汀汀就操上心了,老问:咱们坐什么车去呀?爸爸给问得不耐烦了,干脆给他找来《郑州铁路局旅客列车时刻表》:“你先查查,看哪些车次是从郑州始发或经过郑州开往北京的!” 汀汀看了看:
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度量秤中的“学问”
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北京工商 1997年 第10期 26-26页
作者： 秦俭
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学问之趣味
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山西教育（管理版） 2001年 第6期 30-31页
作者： 梁启超 张春莲
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估今日中国作家之学问
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文学自由谈 1999年 第4期 53-56页
作者： 毛志成
学问的有无、大小，这里只估当代的作家，中国的作家。古代的、外国的作家，暂且不论。近年来许多本来是搞文学创作的人，特别是有点名气的人，突然地不玩小说、不玩散文、不玩诗了，转而玩起了“学问”。当然，这样的“学问”并非真的... 详细信息
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