检索结果-南通市图书馆

“学、练、赛、评”一体化背景下小学篮球教学策略的实践探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育视野 2024年第1期 66-68页

作者：王娜娜苏州市敬文实验小学校

运用文献资料法、逻辑分析法,系统剖析了当前小学篮球教学中存在的问题:教学环节脱节、篮球课内外活动缺乏衔接、篮球教学评价单一。为构建立足学生核心素养的小学篮球教学新课堂,梳理了“学、练、赛、评”一体化的内涵和意义,并提出了... 详细信息

运用文献资料法、逻辑分析法,系统剖析了当前小学篮球教学中存在的问题:教学环节脱节、篮球课内外活动缺乏衔接、篮球教学评价单一。为构建立足学生核心素养的小学篮球教学新课堂,梳理了“学、练、赛、评”一体化的内涵和意义,并提出了相应的小学篮球教学策略。

关键词： “学、练、赛、评”一体化小学篮球篮球教学

“学、练、赛、评”一体化的小学篮球教学策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新体育 2024年第6期 79-81页

作者：朱约翰昆山市娄江实验小学

随着新课程改革工作不断推进，小学体育在强身健体、锻炼非智力因素等方面价值被越来越多的人们所熟知。篮球项目是小学体育课程的重要教学项目，凭借其竞技性、健身性、灵活性等优势，深受小学生喜爱。从教学全过程来看，完整的篮球教... 详细信息

随着新课程改革工作不断推进，小学体育在强身健体、锻炼非智力因素等方面价值被越来越多的人们所熟知。篮球项目是小学体育课程的重要教学项目，凭借其竞技性、健身性、灵活性等优势，深受小学生喜爱。从教学全过程来看，完整的篮球教学活动需涵盖教学、训练、比赛、点评四大环节。只有将各教学环节相融与联结，方能帮学生打好理论基础、强化运动技能、内化专业知识、锻炼临场能力、实现查漏补缺，全面提高学生篮球运动素养。本文立足小学篮球教学实践，分析了构建“学、练、赛、评”一体化教学模式的对策，以期全面赋能篮球教学。

关键词： “学、练、赛、评”一体化协同教育篮球

“学、练、赛、评”一体化教学模式在小学体育教学中的应用研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育视野 2024年第9期 48-50页

作者：余秋南京市江宁区谷里中心小学

小学体育是基础教育课程体系的重要组成部分。随着课程改革及素质教育的不断深入,小学体育的社会关注度不断提高,这对小学体育学科的教学工作提出了更高要求。在此背景下,“学、练、赛、评”一体化教学模式应运而生。为提高小学体育教... 详细信息

小学体育是基础教育课程体系的重要组成部分。随着课程改革及素质教育的不断深入,小学体育的社会关注度不断提高,这对小学体育学科的教学工作提出了更高要求。在此背景下,“学、练、赛、评”一体化教学模式应运而生。为提高小学体育教学质量,促进小学生全面健康发展,分析了“学、练、赛、评”一体化教学模式在小学体育教学中的应用价值和实施原则,提出了该教学模式在当前小学体育教学中的应用策略。

关键词： “学、练、赛、评”一体化教学模式小学体育

“学、练、赛、评”一体化视角下初中排球教学策略研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育视野 2024年第11期 62-64页

作者：杨连永寿光市文家中学

排球是初中体育教学中常见的体育项目，在培养学生运动兴趣和提高学生运动能力方面发挥着重要作用。为提高初中体育教学质量，促进学生全面发展，分析了“学、练、赛、评”一体化教学的内涵，探讨了“学、练、赛、评”一体化教学在初中... 详细信息

排球是初中体育教学中常见的体育项目，在培养学生运动兴趣和提高学生运动能力方面发挥着重要作用。为提高初中体育教学质量，促进学生全面发展，分析了“学、练、赛、评”一体化教学的内涵，探讨了“学、练、赛、评”一体化教学在初中排球教学中的应用原则，并从“学、练、赛、评”四个维度出发，提出了初中排球教学的优化策略。

关键词： “学、练、赛、评”一体化排球教学初中体育

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中体育“学、练、赛、评”一体化实践研究

教育实践与研究 2024年第11期 54-56页

作者：王燕平阴县翠屏学校山东济南250400

初中体育教学中,实施“学、练、赛、评”一体化实践具有更高的可行性和有效性。通过分析初中生和教师的反馈与评价方式,能够激发学生的学习热情和竞争意识,提高教学效果和质量。

关键词：初中体育 “学、练、赛、评”一体化实践研究

体教融合背景下“学、练、赛、评”一体化课堂教学探究——以篮球单手肩上投篮教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育视野 2024年第6期 122-124页

作者：黄松华淮安工业园区实验学校

“学、练、赛、评”一体化是指将“学”“练”“赛”“评”四个相对独立的环节融合成一个紧密衔接的整体,并将其高效有序地运用到体育课堂教学的新型教学模式。阐述了体教融合背景下“学、练、赛、评”一体化的含义,分析了体教融合背景... 详细信息

“学、练、赛、评”一体化是指将“学”“练”“赛”“评”四个相对独立的环节融合成一个紧密衔接的整体,并将其高效有序地运用到体育课堂教学的新型教学模式。阐述了体教融合背景下“学、练、赛、评”一体化的含义,分析了体教融合背景下的“学、练、赛、评”一体化教学的价值。以篮球单手肩上投篮教学为例,探讨了体教融合背景下“学、练、赛、评”一体化教学的实践路径。

关键词： “学、练、赛、评”一体化体教融合小学体育

学练融合赛评并重——小学足球课堂“学、练、赛、评”一体化教学模式探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育视野 2024年第8期 43-45页

作者：林郑伟浙江省温州市瓯海区潘桥第一小学

随着体育课程改革的深化,足球运动在校园的普及度越来越高,但目前小学足球课程的实际教学效果并不理想。体育教师亟须开展教学研究与实践,探索“学、练、赛、评”一体化的小学足球教学模式,提高学生足球水平,促进学生身心健康全面发展。

关键词：小学足球 “学、练、赛、评”一体化教学模式

“学、练、赛、评”一体化的小学篮球教学策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新体育（下半月） 2024年第3期 79-81页

作者：朱约翰昆山市娄江实验小学

随着新课程改革工作不断推进,小学体育在强身健体、锻炼非智力因素等方面价值被越来越多的人们所熟知。篮球项目是小学体育课程的重要教学项目,凭借其竞技性、健身性、灵活性等优势,深受小学生喜爱。从教学全过程来看,完整的篮球教学活... 详细信息

随着新课程改革工作不断推进,小学体育在强身健体、锻炼非智力因素等方面价值被越来越多的人们所熟知。篮球项目是小学体育课程的重要教学项目,凭借其竞技性、健身性、灵活性等优势,深受小学生喜爱。从教学全过程来看,完整的篮球教学活动需涵盖教学、训练、比赛、点评四大环节。只有将各教学环节相融与联结,方能帮学生打好理论基础、强化运动技能、内化专业知识、锻炼临场能力、实现查漏补缺,全面提高学生篮球运动素养。本文立足小学篮球教学实践,分析了构建“学、练、赛、评”一体化教学模式的对策,以期全面赋能篮球教学。

关键词： “学、练、赛、评”一体化协同教育篮球

基于“学、练、赛、评”一体化的高中足球教学实践研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育视野 2024年第10期 60-62页

作者：罗戈甘肃省陇南市礼县第二中学

“学、练、赛、评”一体化是高中体育课程改革背景下的主流趋势，是促进体育教学可持续发展、提高体育教学质量的重要方式。鉴于此，结合高中足球教学的实际情况，总结“学、练、赛、评”一体化在足球教学中的重要价值，并围绕“以学定... 详细信息

“学、练、赛、评”一体化是高中体育课程改革背景下的主流趋势，是促进体育教学可持续发展、提高体育教学质量的重要方式。鉴于此，结合高中足球教学的实际情况，总结“学、练、赛、评”一体化在足球教学中的重要价值，并围绕“以学定教”“以练促学”“以赛助练”“以评为线”四个方面，厘清“学、练、赛、评”四项要素之间的基本关系，探索“学、练、赛、评”一体化背景下高中足球教学的实践策略，以增强足球教学和足球训练的实际效果。

关键词： “学、练、赛、评”一体化足球教学高中体育