咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 2 篇 学人
  • 2 篇 教育管理学
  • 2 篇 实践转向
  • 2 篇 “媒体人”
  • 2 篇 思维层次
  • 2 篇 “理性的具体”
  • 1 篇 rational specifi...
  • 1 篇 media profession...
  • 1 篇 scholar
  • 1 篇 change of approa...
  • 1 篇 educational mana...
  • 1 篇 thinking level

机构

  • 1 篇 中小学管理杂志社

作者

  • 2 篇 沙培宁

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=“媒体人”"
共 2 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
教育管理学人的实践转向——一个“媒体人”的视角
收藏
分享
引用
复旦教育论坛 2010年 第2期8卷 31-35页
作者： 沙培宁 中小学管理杂志社 北京100120
教育管理学科的实践转向已渐成趋势,但学界"自说自话"、将简单问题复杂化而将复杂问题简单化的现象还很普遍,"假问题"、"假研究"亦大量存在。教育管理学人应努力"读懂"基层所需、提升思维层次,实现实践转向。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
教育管理学人的实践转向
收藏
分享
引用
中小学学校管理 2010年 第7期
作者： 沙培宁
教育管理学科的实践转向已渐成趋势，但学界“自说自话”、将简单问题复杂化和将复杂问题简单化的现象还很普遍，“假问题”、“假研究”亦大量存在。教育管理学人应努力“读懂”基层所需、提升思维层次，实现实践转向。
来源： 人大复印报刊资料 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件