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“四学”课堂教学范式在小学数学教学中的应用——以人教版数学四年级上册“公顷的认识”教学为例

广西教育 2023年第28期 46-49页

作者：李亚飞郑洁南宁市滨湖路小学

本文以人教版数学四年级上册“公顷的认识”教学为例,探讨“四学”课堂教学范式在小学数学教学中的实践应用。本课教学以小学数学教学活动为抓手,依托“四学”课堂教学范式,引导学生依次经历“预习反馈,激趣导入”“探究交流,习得方法... 详细信息

本文以人教版数学四年级上册“公顷的认识”教学为例,探讨“四学”课堂教学范式在小学数学教学中的实践应用。本课教学以小学数学教学活动为抓手,依托“四学”课堂教学范式,引导学生依次经历“预习反馈,激趣导入”“探究交流,习得方法”“开心运用,举一反三”“分享评价,拓展延伸”四步教学环节,使学生在建构面积单位知识体系的同时,逐步培育爱学、会学、巧学、乐学的学习品质,发展数学核心素养。

关键词：小学数学 “四学”课堂教学范式实践应用

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“四学”课堂教学范式在小学英语阅读教学中的应用——以外研版英语(三年级起点)六年级下册Module 3 Unit 2 The cows are drinking water.为例

引用

广西教育 2023年第28期 50-54页

作者：孟莉莎南宁市滨湖路小学

本文以外研版英语(三年级起点)六年级下册Module 3 Unit 2 The cowsaredrinkingwater.为例,探讨“四学”课堂教学范式在小学英语阅读教学中的实践应用。本课教学以英语读写结合为抓手,着力培养学生爱学、会学、巧学、乐学的学习品质,发... 详细信息

本文以外研版英语(三年级起点)六年级下册Module 3 Unit 2 The cowsaredrinkingwater.为例,探讨“四学”课堂教学范式在小学英语阅读教学中的实践应用。本课教学以英语读写结合为抓手,着力培养学生爱学、会学、巧学、乐学的学习品质,发展学生英语核心素养。

关键词：小学英语阅读教学 “四学”课堂

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从教走向学的“四学”课堂文化建构与实践——以南宁市滨湖路小学为例

引用

广西教育 2023年第28期 32-36,61页

作者：黄莉南宁市滨湖路小学

本文论述南宁市滨湖路小学在核心素养导向教学改革背景下,以学校“梦”文化为基础,探讨新的课堂文化建设的紧迫性,通过将学校传统课堂研究中所提出的学生学习四大目标爱学、会学、巧学、乐学升级为“四学”课堂文化的核心理念,揭示“四... 详细信息

本文论述南宁市滨湖路小学在核心素养导向教学改革背景下,以学校“梦”文化为基础,探讨新的课堂文化建设的紧迫性,通过将学校传统课堂研究中所提出的学生学习四大目标爱学、会学、巧学、乐学升级为“四学”课堂文化的核心理念,揭示“四学”课堂文化的内涵及特征,分析“四学”课堂文化建构的有效路径,提炼“四学”课堂文化建构的主要着力点,以行动研究的方式,协同推进课堂教学从关注教师“有效的教”到关注学生“有效的学”、从关注学生“知识掌握”到关注学生“素养形成”的两个转变。

关键词： “四学”课堂学生的学教师的教行动研究

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