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基于HSK语料库的留学生“V_单+到+NPL”偏误研究

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基于HSK语料库的留学生“V_单+到+NPL”偏误研究

作者：张慧娟华中师范大学

学位级别：硕士

“V单+到+NPL”不仅是汉语表达中的常见结构,也是对外汉语教学中的一个重要语法点。但其本身具有独特性和复杂性的特点,外国学习者在习得该结构时很容易产生偏误。本文首先对北京语言大学HSK动态作文语料库中外国学习者使用“V单+到+NP... 详细信息

“V单+到+NPL”不仅是汉语表达中的常见结构,也是对外汉语教学中的一个重要语法点。但其本身具有独特性和复杂性的特点,外国学习者在习得该结构时很容易产生偏误。本文首先对北京语言大学HSK动态作文语料库中外国学习者使用“V单+到+NPL”的偏误语料进行统计分析,然后通过调查问卷对外国学习者习得该结构的相关因素进行考察,并对问卷结果进行各种差异性检验和多元线性回归分析,来探究影响外国学习者习得“V单+到+NPL”的影响因素,最后从教材、教师、学生三方面提出了针对性的教学建议。本文分为五章:第一章是绪论。首先阐述了本文的研究意义,接着对“V单+到+NPL”的研究现状进行了梳理,最后介绍了本文的研究方法和创新之处。第二章是基于HSK语料库的“V单+到+NPL”偏误类型统计。以偏误分析理论为指导,将“V单+到+NPL”偏误分为遗漏、误加、误代和错序四种偏误类型。第三章是“V单+到+NPL”习得情况的调查与分析。本章交代了调查问卷的调查目的、调查对象与设计思路,并通过独立样本T检验、单因素方差分析等差异性检验和多元线性回归分析,对外国学习者“V单+到+NPL”偏误类型的分布情况和影响因素进行了探究。第四章是“V单+到+NPL”的教学建议。根据问卷分析结果,有针对性地从教材编写、教师教学和学生学习三个方面提出了相应的建议。第五章是结语。对本文进行了总结,并指出了文章的不足之处。

关键词： “V单+到+NPL” “到” 偏误分析教学建议

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常德方言“到”的句法制图分析

常德方言“到”的句法制图分析

作者：戴小曼湖南大学

学位级别：硕士

普通话中对于多功能词“到”词性的研究仍然众说纷纭,方言中“到”的用法也是多种多样,尤其体现于常德方言中“到”用法的特殊现象,“到”在常德话中可以作地点介词,进行体和持续体。这与普通话中的“到”有很大的不同。本文从制图理论... 详细信息

普通话中对于多功能词“到”词性的研究仍然众说纷纭,方言中“到”的用法也是多种多样,尤其体现于常德方言中“到”用法的特殊现象,“到”在常德话中可以作地点介词,进行体和持续体。这与普通话中的“到”有很大的不同。本文从制图理论的角度出发,以常德方言中的“到”为研究对象,基于前人研究的不足对常德方言中的“到”进行更加深入的分析。本文的主要研究问题如下:(1)如何对常德方言中“到”进行分类?(2)怎么刻画不同类别的“到”的句法语义表征?(3)如何将精细化分类后的“到”体现于句法图层中?对于问题(1),常德方言“到”依据前人的研究,母语使用者的直觉以及相关语料的解读共分为七类:动词“到”,趋向动词“到”,介词“到”,助词“到”,进行体“到”,持续体“到”,词素“到”。针对问题(2),本文对常德方言中的“到”进行了句法语义的分析。(1)“到”作为独立的谓词或者是与其他动词构成连动式,呈现出“抵达”义;(2)“到”与前位动词构成趋向述补结构,由“抵达”引申出的“达成”义;(3)“到”跟时间和地点等词语组成介词结构,表示[+方向],[+处所],[+时间],[+原因]等语义;(4)“到”作结构助词表示动作达到的程度,作结果补语时表示动作有了结果;(5)“到”在动词前表示动作正在发生;(6)“到”在动词后表示动作的持续。(7)“到”与前位动词融合表示动作已经实现的意味。最后对于问题(3),本文依据句法制图理论解释不同类型“到”的成因,发现不同的“到”在句法图中的位置不同。动词“到”和宾语之间存在内置时体;趋向动词“到”前有轻动词BECOME;介词“到”是在词汇层级动词“到”经过与去介词化的功能成分p结合转化的结果;助词“到”成为轻动词BECOME;“到”属于外置时体;用于句中的持续体标记“到”是中间时体,用于祈使句句尾的持续体标记“到”是内置时体;构词词素“到”与原有动词融合成表结果义的动词。本文在详细描写“到”的用法和分布的基础上,绘制不同类型“到”的句法层级制图,并为所有的“到”提供一个全景图。以上分析丰富了方言语法,为句法制图理论的研究提供了新的证据和视角。

关键词： “到” 常德方言句法制图句法语义

基于“三一语法”的“到”的偏误分析及教学对策研究

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基于“三一语法”的“到”的偏误分析及教学对策研究

作者：李佳悦天津大学

学位级别：硕士

“到”是现代汉语中的一个高频词,其用法较为复杂,相关语法点一直是汉语作为第二语言教学的重难点。本文参考“三一语法”理论,从“结构-功能-语境”角度,对留学生作文中出现的“到”的相关偏误进行分析,并提出教学对策。论文共分六章:... 详细信息

“到”是现代汉语中的一个高频词,其用法较为复杂,相关语法点一直是汉语作为第二语言教学的重难点。本文参考“三一语法”理论,从“结构-功能-语境”角度,对留学生作文中出现的“到”的相关偏误进行分析,并提出教学对策。论文共分六章:第一章绪论,简述选题缘起并进行文献综述,阐明本文的研究目的和意义,以及研究方法和语料来源。第二章介绍“三一语法”理论及其关于“到”的用法的解析。第三章以与“到”相关的基本结构类型为基础,从结构、功能、语境三方面出发,对“HSK动态作文语料库2.0”检索出的偏误进行分析和讨论。主要涉及“S+到+NP(处所)”“S+到+NP(时间)”“S+到+NP(程度)”“S+到+NP(处所)+VP”“S+V+到+NP(处所)”“S+V+到+NP(时间)”“S+V+到+NP(程度)”“S+V+到+NP(结果)”两大类八小类结构。第四章分析偏误产生的原因,指出母语负迁移和目的语规则泛化是产生偏误的主要原因,教学方法、教材编排、教学组织、学习方法、学习动力是影响学习效果的直接原因。第五章探讨教学对策,针对偏误产生原因,分别从教师教学组织、教材相关内容编排两个方面提出了建议,并以“三一语法”教学语法体系为理论指导对“到”相关结构进行教学设计。第六章结语,总结全文,说明了文章的创新和不足之处。本文的创新点在于参考“三一语法”理论,从“结构-功能-语境”三个方面,分析“HSK动态作文语料库2.0”中采集到的语料,对与“到”相关的语法结构进行偏误分析。指出由于受到母语和目的语以及教材、教学者和学习策略等多方面的影响,学习者在“到”的习得过程中容易产生偏误。本文还借鉴“三一语法”理论,提出相关教学建议,进行相关的教学设计。

关键词： “到” 偏误分析 “三一语法” 教学对策

“源方言”与马来西亚华语的形成——以补语标记“到”为例

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云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2020年第2期52卷 73-83页

作者：齐环玉暨南大学华文学院广东广州510000

文章归纳了马来西亚华语的形成过程及其特点,指出“源方言”(尤其是粤方言)是对其形成和发展影响最大的因素,并以马来西亚华语中最具特色的补语标记“到”为例,归纳出“到”的9种用法,绘制语义图模型,对比“到”在马来西亚华语、普通话... 详细信息

文章归纳了马来西亚华语的形成过程及其特点,指出“源方言”(尤其是粤方言)是对其形成和发展影响最大的因素,并以马来西亚华语中最具特色的补语标记“到”为例,归纳出“到”的9种用法,绘制语义图模型,对比“到”在马来西亚华语、普通话、汉语三大“源方言”以及现代白话中的用法分布,描写“到”在标准语和方言中的不同语法化路径,最后运用“复制语法化”理论,得出马来西亚华语补语标记“到”来源于粤方言中的“到(倒)”,从而阐明“源方言”,尤其是粤方言,对马来西亚华语的重要影响。

关键词： “到” 马来西亚华语补语语义图复制语法化

“到”字语法化的新去向:吴江同里话的条件标记及主观大量标记“到”

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语文研究 2019年第2期 1-7页

作者：刘丹青中国社会科学院语言研究所/中国社科院大学研究生院语言学系

文章在吴语吴江同里话庞大的条件标记库藏背景下,重点描写了“到”在动词后作为条件句标记的罕见用法“到3”;分析了该用法的高平声调特征及其由来、语义特点、句法表现和语用表达功能,以及在动词后表示动后成分主观大量的'‘到4”(同... 详细信息

文章在吴语吴江同里话庞大的条件标记库藏背景下,重点描写了“到”在动词后作为条件句标记的罕见用法“到3”;分析了该用法的高平声调特征及其由来、语义特点、句法表现和语用表达功能,以及在动词后表示动后成分主观大量的'‘到4”(同样念高平调);并在“到”的多功能脉络中探寻了“到3”和“到4”的语法化路径,指出“到3”是从凸显宾语量级的“到2”发展而来;“到4”并不是从“到3”而来,而是从“到2”朝另一方向发展而来。“到3”和“到4”是“到”在吴语中的创新语法化,准介词补语“到1"和“到2”则是普通话也有的功能词用法。

关键词：条件标记主观大量标记 “到” 吴语吴江方言语法化

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“V到NP”中“到”的隐现及偏误分析

“V到NP”中“到”的隐现及偏误分析

作者：鲁露南昌大学

学位级别：硕士

“到”在日常生活中使用频率很高,但是学界对“到”的研究多为性质和语义等方面,隐现研究方面较少。因此本文以“V到NP”中的“到”为研究对象,主要考察“到”的隐现问题。本文基于语料,首先对“V到NP”中的“到”字的隐现情况进行考察... 详细信息

“到”在日常生活中使用频率很高,但是学界对“到”的研究多为性质和语义等方面,隐现研究方面较少。因此本文以“V到NP”中的“到”为研究对象,主要考察“到”的隐现问题。本文基于语料,首先对“V到NP”中的“到”字的隐现情况进行考察,分析出“V到NP”中“到”的隐现规律,指出“到”的隐现主要与动词的语义类型和音节数量有关,分析出“V到NP”中“到”在哪些情况下具有可隐现的性质;基于HSK动态作文语料库对学生在使用“到”时出现的隐现偏误情况进行统计,对于留学生使用“到”字过程中出现的隐现偏误分为“误加”、“遗漏”等情况,并分析产生偏误的原因,最终根据学生、教师、教材三个方面归纳出“V到NP”中的“到”教学的总体建议,并且依据建议给出相应教学设计。

关键词： “到” 隐现偏误

“到”的vp结构关系及与“上”的替换关系语义辩证

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中国民族博览 2023年第11期 237-239页

作者：李继明荆楚理工学院文学与传媒学院湖北荆门448000

“到”字可以独立成词,也可以同其他语素组合成词或者短语。在“到”组合的短语中,到+体词性词(短语)+其他VP,在结构上存在说法不一致的歧义现象。本文从语义特征分析法角度、运用比较分析,揭示“到”“上”从静态到动态语义的变化,发... 详细信息

“到”字可以独立成词,也可以同其他语素组合成词或者短语。在“到”组合的短语中,到+体词性词(短语)+其他VP,在结构上存在说法不一致的歧义现象。本文从语义特征分析法角度、运用比较分析,揭示“到”“上”从静态到动态语义的变化,发现它们在一定条件下语用趋同、变异的特征,从而看到“到”的动词性功能的结构规律,使“到”“上”的语法研究更进一步。

关键词： “到” “上” VP结构关系语义特征

构式“X到怀疑人生”的语体特征和话语功能的关联

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现代语言学 2023年第3期11卷 1110-1118页

作者：石紫轩上海师范大学对外汉语学院上海

“X到怀疑人生”是一个新兴极性程度构式。在“怀疑人生”做补语且“X”的所指对象与“怀疑人生”的主体不同时,“X到怀疑人生”有作为一个整体单位来理解的基础。从语体特征入手,可以将“X到怀疑人生”的使用语体分为叙事语体和非叙事... 详细信息

“X到怀疑人生”是一个新兴极性程度构式。在“怀疑人生”做补语且“X”的所指对象与“怀疑人生”的主体不同时,“X到怀疑人生”有作为一个整体单位来理解的基础。从语体特征入手,可以将“X到怀疑人生”的使用语体分为叙事语体和非叙事语体,该构式的话语功能和语体特征密切相关:只有非叙事语体时才作整体单位来理解,是一个程度义构式。

关键词：极性程度构式 “到” “怀疑人生” 语体特征话语功能

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如何让“哨”吹得响“到”报得实

前线 2018年第6期 70-72页

作者：中共北京市石景山区委中共北京市石景山区委

＂街乡吹哨、部门报到＂,是全市贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神推出的重要改革举措,是首都城市治理改革的＂一号课题＂。石景山区以推进城市管理体制改革为基础,将＂街乡吹哨、部门报到＂作为一项重要政治... 详细信息

＂街乡吹哨、部门报到＂,是全市贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神推出的重要改革举措,是首都城市治理改革的＂一号课题＂。石景山区以推进城市管理体制改革为基础,将＂街乡吹哨、部门报到＂作为一项重要政治任务持续推进,作为一项重要民生工程抓细抓实。全区围绕提升城市治理能力、完善社会治理体系的目标,进行不懈的探索创新,街道和各部门不断协调磨合.

关键词：中国特色社会主义思想 “到” 社会治理体系改革举措城市治理体制改革城市管理石景山区