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“做中学”理论视域下综合实践活动与小学语文整合策略

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语文新读写 2021年第19期 24-26页

作者：施菊香江苏如东县曹埠镇饮泉小学

在小学语文教学中，教师应基于“做中学”理论，组织学生参与到综合实践活动中，引导学生挖掘文本隐性内容、抓住节日文化和乡土文化拓展资源；利用任务清单，引导学生设定具体方案，专题调查，从而积极创新活动，积极构筑创编式、发现... 详细信息

在小学语文教学中，教师应基于“做中学”理论，组织学生参与到综合实践活动中，引导学生挖掘文本隐性内容、抓住节日文化和乡土文化拓展资源；利用任务清单，引导学生设定具体方案，专题调查，从而积极创新活动，积极构筑创编式、发现式、应用式活动，加强版块交互，让学生深化思维。

关键词： “做中学”理论综合实践小学语文

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“做中学”理论在高职商务英语教学中的应用

辽宁高职学报 2010年第8期12卷 55-56,61页

作者：吕岩辽宁金融职业学院辽宁沈阳110122

传统的英语教学模式已不能适应现今高职商务英语专业"培养学生应用能力"这一教学目标的需要,而美国哲学家、教育家杜威的"做中学"理论与现今高职商务英语教学不谋而合,因此,"做中学"理论在高职英语教学中的应用势在必行。在实践中,努力... 详细信息

传统的英语教学模式已不能适应现今高职商务英语专业"培养学生应用能力"这一教学目标的需要,而美国哲学家、教育家杜威的"做中学"理论与现今高职商务英语教学不谋而合,因此,"做中学"理论在高职英语教学中的应用势在必行。在实践中,努力构建"做中学"教学模式,转变观念,以学生"做中学"为主体和中心,建立现代师生关系。

关键词： “做中学”理论商务英语教学应用

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“做中学”理论在小学数学教学中的有效应用

贵州教育 2022年第20期 30-32页

作者：曾琪华东师范大学附属贵阳学校

美国现代教育家约翰·杜威以“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造”为逻辑起点,对知与行的关系进行了论述,提出了举世闻名的“做中学”理论:主张让儿童在动手实践中去获取知识、能力、技能、情感态度等,认为“做中学”活动... 详细信息

美国现代教育家约翰·杜威以“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造”为逻辑起点,对知与行的关系进行了论述,提出了举世闻名的“做中学”理论:主张让儿童在动手实践中去获取知识、能力、技能、情感态度等,认为“做中学”活动可以不断丰富学生的直接体验,有效提升学生在积累了丰富的感性经验基础上,实现对一般概念意义的具体化。小学数学教学中,教师践行“做中学”理论,支持学生以动手实践、发明创造的方式亲历数学问题的提出、分析与解决全过程,提升学生的数学学科素养。本文从设计数学实验、设计数学游戏、组织生活实践等三个角度去阐述小学数学教师组织“做中学”活动的有效策略,优化课堂设计,提升教学实效。

关键词：小学数学 “做中学”理论应用策略

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“做中学”理论视域下道法“微体验”教学策略探微

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新教育（海南） 2022年第17期 22-24页

作者：丁家力江苏省仪征市实验中学东区校

开展“微体验”活动的原则是体现出思想性、生活性、生成性,在设计内容时,可以设置行为、情感、劳动微体验活动;在设定活动策略时,可以选择想象式、参与式、沉浸式的活动策略。这样可以提升教学效率,让学生在丰富多彩的活动中提升他们... 详细信息

开展“微体验”活动的原则是体现出思想性、生活性、生成性,在设计内容时,可以设置行为、情感、劳动微体验活动;在设定活动策略时,可以选择想象式、参与式、沉浸式的活动策略。这样可以提升教学效率,让学生在丰富多彩的活动中提升他们的体验效果。

关键词： “做中学”理论微体验初中道德与法治

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基于“做中学”理论的新能源汽车测试与诊断综合实验课程建设

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汽车实用技术 2022年第19期47卷 152-156页

作者：程金润上海电机学院机械学院上海201306

新能源汽车是今后汽车行业发展的主流趋势,整个行业对专业人才的需求也越来越大,同时也对高校培养专业人才方面提出了更高的要求。课题组基于行业需求导向和多年实践经验进行教学改革,打破了传统的“灌输式”教学方法,提出了“引导+实... 详细信息

新能源汽车是今后汽车行业发展的主流趋势,整个行业对专业人才的需求也越来越大,同时也对高校培养专业人才方面提出了更高的要求。课题组基于行业需求导向和多年实践经验进行教学改革,打破了传统的“灌输式”教学方法,提出了“引导+实训”和“专题教学”的教学模式与“做中学”理论相结合的新教学观念。课题组分析了新能源汽车测试与诊断综合实验课程的教学特点,将教学内容模块化,并从课程目标、课程内容、考核标准三个方面进行设计。

关键词：新能源汽车教学测试与诊断综合实验课程教学改革专题教学 “做中学”理论

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