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新疆木垒汉语方言中“二”的研究

语言与翻译 2022年第3期 28-33页

作者：王玲新疆大学国际文化交流学院乌鲁木齐830046

木垒汉语方言中的“二”用作数词、形容词、动词、副词。数词“二”表数目,实指由基数义引申出序数义,感情色彩维持中性;形容词“二”语义丰富且泛化,感情色彩以贬义为主;“二”作动词和副词时,语义泛化且感情色彩呈贬义。“二”的数词... 详细信息

木垒汉语方言中的“二”用作数词、形容词、动词、副词。数词“二”表数目,实指由基数义引申出序数义,感情色彩维持中性;形容词“二”语义丰富且泛化,感情色彩以贬义为主;“二”作动词和副词时,语义泛化且感情色彩呈贬义。“二”的数词基本义要比“二”的其他词性的语义实在,其语义的引申逐渐泛化。本文研究发现,木垒汉语方言“二”,继承了古汉语的一些义项和用法并有新发展。

关键词：木垒汉语方言 “二” 词性词义引申

顺应论视角下航海英语词汇中“二”词义的翻译策略

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语言与文化研究 2023年第3期28卷 122-127页

作者：逄凯程昕大连海事大学大连116000

对称结构在航海领域的广泛应用及英语的一义多词导致航海英语中“二”词义词汇不胜枚举,本文以顺应论为视角,探究航海英语中“二”词义词汇的英汉文化、构词特点及其翻译策略。

关键词：顺应论航海英语词汇 “二” 翻译策略

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汉英数字习语中的概念隐喻——以“二”为例

汉字文化 2022年第18期 138-140页

作者：邬金格毛智慧宁波大学科学技术学院人文学院 315300

本文基于大量语料,从认知语言学角度出发,聚焦考察汉英数字习语中以“二”为始源域的概念隐喻。研究发现,在汉英数字习语中,汉英民族对数字“二”的概念隐喻表现出相似或不同的思维方式,即数字“二”的概念隐喻既存在共性,也存在个性。... 详细信息

本文基于大量语料,从认知语言学角度出发,聚焦考察汉英数字习语中以“二”为始源域的概念隐喻。研究发现,在汉英数字习语中,汉英民族对数字“二”的概念隐喻表现出相似或不同的思维方式,即数字“二”的概念隐喻既存在共性,也存在个性。其共同的概念隐喻主要有情感、思维、身份地位、经济、时间、动作是“二”。另外,由于中西方文化土壤的差异性,汉英数字习语也有其各自所特有的概念隐喻,如汉语所特有的空间、力量、疾病是“二”;而责任是“二”是英语所特有的。

关键词： “二” 数字习语概念隐喻

基于法律文书语料库的数词“二”与“两”用法差异分析

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鲁东大学学报（哲学社会科学版） 2023年第1期40卷 61-67页

作者：孙佳中国社会科学院大学文学院北京102488

“二”和“两”的用法差异研究一直被学者关注,但以往大多是基于定性的研究,而针对特定领域的研究还不够深入。“二”和“两”在两个语料库的使用存在较大差异,法律语言须准确详细描述事实,多使用数词“二”,体现了法律语言的精准性;法... 详细信息

“二”和“两”的用法差异研究一直被学者关注,但以往大多是基于定性的研究,而针对特定领域的研究还不够深入。“二”和“两”在两个语料库的使用存在较大差异,法律语言须准确详细描述事实,多使用数词“二”,体现了法律语言的精准性;法律文书中注重细节描写,常用“数词+量词”这种搭配,且“二”和“两”有相对明确的分工,在选择量词时有固定倾向,而国家语委语料库中,“二”和“两”在选择量词时相对自由,体现了法律语言的稳定性;此外,法律语料库中更倾向于使用省略量词的说法,映射出法律语言的简洁性。

关键词： “二” “两” 用法差异法律文书语料库

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“二”的读音与注音

语文建设 1995年第4期 2-4页

作者：厉兵

“二”的读音与注音厉兵吉林省双辽县李忠善同志给语委来信说：“二”字在字词典中均注音ｅｒ，我认为不妥。在学校教学中，这方面的反映也相当突出。这个读音不是普通话的读音，倒近似唐山、山东一些地方的方音。普通话中“二”字不读... 详细信息

“二”的读音与注音厉兵吉林省双辽县李忠善同志给语委来信说：“二”字在字词典中均注音ｅｒ，我认为不妥。在学校教学中，这方面的反映也相当突出。这个读音不是普通话的读音，倒近似唐山、山东一些地方的方音。普通话中“二”字不读ｒ，实际上好像读ｒ。我认为“二”的...

关键词： “二” 普通话《汉语拼音方案》元音音位变体音位学国际音标字词典儿化韵韵母

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“三”与“二”——丰富多彩与多变创新

材料科学与工程 2002年第1期20卷 1-4页

作者：肖纪美北京科技大学北京100083

本文从材料学方法论角度论述了我国数词“三”的丰富多彩及“二”

关键词：材料学方法论 “三” “二” 多变创新辨证法科学创新

古汉语与现代日语中“二”“弐”“両”在语义上的联系

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外语与外语教学 1995年第4期 21-23,43页

作者：丁淑芳四平师范学院

古汉语与现代日语中“二”“弐”“両”在语义上的联系四平师范学院讲师丁淑芳文化是指人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。文化还是民族文明的象征。我国是具有悠久历史的国家，有着光辉灿烂的文化。它不但哺育了... 详细信息

古汉语与现代日语中“二”“弐”“両”在语义上的联系四平师范学院讲师丁淑芳文化是指人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。文化还是民族文明的象征。我国是具有悠久历史的国家，有着光辉灿烂的文化。它不但哺育了我们中华民族，而且对日本文化也产生...

关键词： “二” 古汉语 “两” 现代日语汉字语义《史记·淮阴侯列传》《古事记》日文字 “二”和“两”

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关于蒙古语数词qoyar“二”的词源

民族语文 2003年第2期 59-61页

作者：哈斯巴特尔内蒙古大学蒙古学学院

一蒙古语族诸语言中的数词“二”在蒙古语族诸语言中数词“二”的语言形式基本相同,即:……

关键词：蒙古语数词 qoyar “二” 词根形式同源词

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一“指”禅随笔:道“二”

社会科学家 1992年第2期7卷 81-82页

作者：陈绥祥中国艺术研究院美术研究所 100009

“二”当然也是一个只有两画的中国字,而不是那个由初等数学或者小代数中的“1+1”在规定体系中演释的逻辑结果。在这个封闭的规定体系中也有一个形状与“二”相似的只有两画的逻辑符号,我们叫它为“等号”,也就是“=”。虽然都是两画,... 详细信息

“二”当然也是一个只有两画的中国字,而不是那个由初等数学或者小代数中的“1+1”在规定体系中演释的逻辑结果。在这个封闭的规定体系中也有一个形状与“二”相似的只有两画的逻辑符号,我们叫它为“等号”,也就是“=”。虽然都是两画,但却反映出并决定了两个不同的哲学体系,导致了两种不同的文化。据说在初等数学中,等号两边完全一样,以至等号两边可以互换。

关键词： “二” 随笔初等数学定体逻辑符号全一样演释 “两” 苏学术数