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浅析初中英语学习中的“两极分化”现象

考试周刊 2013年第26期 115-115页

作者：任军宁西安市北城学校

在初中英语教学中常见"两极分化"现象,本文分析了造成"两极分化"发生的主要因素并提出了一些相应的改进教学方法,预防"两极分化"的措施。

关键词：初中英语教学 “两极分化”现象原因策略

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小学数学“两极分化”现象的成因与校正措施

试题与研究 2019年第16期 113-113页

作者：翁玉波四川省成都市龙泉驿区同安小学

随着新课标在教育领域内影响逐渐深入,素质教育成为教师重视的教学目标。全新的教学方法与教学内容为教师带来新的机遇与挑战,也使学生在学习过程中容易出现"两极分化"现象。本文通过研究小学数学"两极分化"现象的成因,提出校正小学数学... 详细信息

随着新课标在教育领域内影响逐渐深入,素质教育成为教师重视的教学目标。全新的教学方法与教学内容为教师带来新的机遇与挑战,也使学生在学习过程中容易出现"两极分化"现象。本文通过研究小学数学"两极分化"现象的成因,提出校正小学数学"两极分化"现象的具体措施,以供教学参考。

关键词：小学数学 “两极分化”现象成因校正措施

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初中英语教学中的“两极分化”现象探究

中学课程辅导(教师通讯) 2018年第3期 34-34页

作者：陶风玲甘肃省兰州市第十二中学

当今时代,在初中英语教学过程中,出现十分严重的"两极分化"现象。但是,在初中教学中,英语是一门十分重要的学科,需要学生对相关英语知识进行有效熟悉和掌握,从而有利于学生未来更好的发展。本文主要论述存在于初中英语教学期间的相关现... 详细信息

当今时代,在初中英语教学过程中,出现十分严重的"两极分化"现象。但是,在初中教学中,英语是一门十分重要的学科,需要学生对相关英语知识进行有效熟悉和掌握,从而有利于学生未来更好的发展。本文主要论述存在于初中英语教学期间的相关现象,并将有效解决对策提出。

关键词：初中英语教学 “两极分化”现象

农村初中生英语学习“两极分化”现象的成因及其对策

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教师 2017年第31期 63-63页

作者：张兴仁甘肃省武威市凉州区中坝镇中学

目前,农村初中生英语学习呈现＂两极分化＂的现象越来越明显,作为一名初中英语教师感觉责任重大。我在农村初中执教英语已有二十多年,结合自己的教学实践,现就农村初中生英语学习＂两极分化＂现象的形成原因以及如何消除＂两极分化＂现... 详细信息

目前,农村初中生英语学习呈现＂两极分化＂的现象越来越明显,作为一名初中英语教师感觉责任重大。我在农村初中执教英语已有二十多年,结合自己的教学实践,现就农村初中生英语学习＂两极分化＂现象的形成原因以及如何消除＂两极分化＂现象,提高农村初中生英语学习的整体水平,谈一些粗浅的看法,与同行共同探讨。一、

关键词： “两极分化”现象农村初中生英语学习成因英语教师教学实践执教

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投资热已成必然两极分化在所难免

汽车与配件 2003年第38期 14-15页

作者：郭桂山华夏汽车网

投资过热也有历史原因一段时间以来,汽车产业过热的言论不断升温.国家有关部委负责人目前表示,目前国内汽车业存在着重复建设、投资过热的风险,如果任其发展,可能导致汽车业泡沫产生、银行坏账增加、工人失业、企业破产等严重后果.

关键词：汽车工业中国市场分析投资多元化市场竞争产业结构调整 “两极分化”现象投资体制改革

农村学校校本课程开发的现状与对策——基于郴州市部分农村中学校本课程实施状况的思考

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湘南学院学报 2005年第1期26卷 108-113页

作者：曹石珠湘南学院公共课部湖南郴州423000

校本课程开发是基础教育课程改革的重要内容,农村校本课程能否顺利推进关系到国家基础教育整体质量与发展水平然而目前校本课程开发"失衡"或"两极分化"现象严重,农村学校校本课程开发的前景不容乐观,因此有必要采取切实可行的措施来推... 详细信息

校本课程开发是基础教育课程改革的重要内容,农村校本课程能否顺利推进关系到国家基础教育整体质量与发展水平然而目前校本课程开发"失衡"或"两极分化"现象严重,农村学校校本课程开发的前景不容乐观,因此有必要采取切实可行的措施来推进农村学校校本课程开发。

关键词：校本课程开发农村学校现状与对策实施状况农村中学郴州市基础教育课程改革 “两极分化”现象发展水平整体质量

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如何打造英语高效课堂

学周刊（下旬） 2012年第1期 134-135页

作者：张文敏唐山市第七十二中学河北唐山064000

随着课程改革进程的逐步深入．对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求。然而，对于我们农村的初中英语教师来说，在英语教学中遇到了严重的“两极分化”现象，使英语课堂教学的效率大打折扣。分析原因是由于农村初中英语课堂教学... 详细信息

随着课程改革进程的逐步深入．对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求。然而，对于我们农村的初中英语教师来说，在英语教学中遇到了严重的“两极分化”现象，使英语课堂教学的效率大打折扣。分析原因是由于农村初中英语课堂教学条件太差．师资力量落后．造成学生升入初中后英语跟不上。

关键词：英语教师高效课堂 “两极分化”现象英语课堂教学农村初中课堂教学质量改革进程英语教学

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求教古人,关注读书:语文教学回归之路

江苏教育研究（实践）（B版） 2009年第10期 62-65页

作者：林宣龙宜兴市第二实验小学 214206

坦率地说，当今语文教学存在着严重的“两极分化”现象：以名师示范课、各种公开观摩课为一极，其特点是讲究完美，追求极致，为了这个极致的完美，执教者大多会充分用足课程资源，课堂上，或夺目的画面，或动人的场景，或悦耳的乐声，

关键词：语文教学 “两极分化”现象古人回归读书教学存在课程资源示范课

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语言技巧在英语课堂教学中的运用

西江教育论丛 2005年第4期 53-54页

作者：林银英肇庆市广宁其鉴纪念中学

语言是“传道、授业、解惑”的主要手段，教师传授知识、技能靠语言，组织教学活动靠语言，帮助学生进行操练实践也靠语言。我们的母语是汉语，对于我们的学生来说，教师的教学语言是他们学习英语的重要来源，是他们掌握英语的桥梁和了... 详细信息

语言是“传道、授业、解惑”的主要手段，教师传授知识、技能靠语言，组织教学活动靠语言，帮助学生进行操练实践也靠语言。我们的母语是汉语，对于我们的学生来说，教师的教学语言是他们学习英语的重要来源，是他们掌握英语的桥梁和了解英语的手段。教师课堂上若能时刻充分利用多元化的教学语言，势必使学生由始至终对英语这一学科产生浓厚的兴趣，既可以使教师的教学效果明显提高，也可以防止学生“两极分化”现象的出现。

关键词：英语课堂教学语言技巧 “两极分化”现象教学语言传授知识教学活动学习英语教学效果教师学生