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小学数学“两极分化”现象的成因与校正措施

作者：翁玉波

作者机构：四川省成都市龙泉驿区同安小学

出版物：《试题与研究》

年卷期：2019年第16期

页面：113-113页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：小学数学 “两极分化”现象成因校正措施

摘要：随着新课标在教育领域内影响逐渐深入,素质教育成为教师重视的教学目标。全新的教学方法与教学内容为教师带来新的机遇与挑战,也使学生在学习过程中容易出现两极分化现象。本文通过研究小学数学两极分化现象的成因,提出校正小学数学两极分化现象的具体措施,以供教学参考。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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