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“一带一路”背景下高职公共英语教师职业化发展探析

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现代职业教育 2024年第7期 65-68页

作者：林娜河池学院外国语学院〈国际教育学院〉

探讨“一带一路”背景下，广西地方本科院校在向应用型大学转型的过程中，高职公共英语教师如何应对市场需求走职业化发展的道路，“双师型”教师是其职业化、专业化发展的必然选择。

关键词： “一带一路” 地方本科院校高职公共英语教师 “双师型” 职业化

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高职公共英语教师双师素质的内涵及培养研究

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中国成人教育 2010年第17期 108-109页

作者：邢桂丽山东商业职业技术学院山东济南250103

在高等职业教育的发展中,关于"双师素质"教师的内涵众说纷纭,现在还没有形成一个统一的认识,如何正确界定高等职业教育公共英语教师的双师素质内涵,如何培养高职公共英语教师的双师素质,对高职教师队伍建设的发展至关重要。文章从高职院... 详细信息

在高等职业教育的发展中,关于"双师素质"教师的内涵众说纷纭,现在还没有形成一个统一的认识,如何正确界定高等职业教育公共英语教师的双师素质内涵,如何培养高职公共英语教师的双师素质,对高职教师队伍建设的发展至关重要。文章从高职院校"双师素质"教师的内涵入手,寻求高职教师双师素质的特征,提出提高高职公共英语教师双师素质,加强公共英语教师队伍建设的具体对策。

关键词：高职公共英语教师双师素质内涵对策

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论工学结合视域下高职公共英语教师的专业化发展

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学术论坛 2016年第3期38卷 177-180页

作者：梁春莲谢德荣广西机电职业技术学院

工学结合模式是高等职业教育改革的新型模式。高职公共英语教师的专业化发展是高职英语教育发展的必然趋势和要求。文章分析了工学结合模式的含义、工学结合模式对高职公共英语教师和高职学生的基本要求以及高职公共英语教师专业化发展... 详细信息

工学结合模式是高等职业教育改革的新型模式。高职公共英语教师的专业化发展是高职英语教育发展的必然趋势和要求。文章分析了工学结合模式的含义、工学结合模式对高职公共英语教师和高职学生的基本要求以及高职公共英语教师专业化发展的现状,并且从教学观念、专业知识与专业实践能力三个方面提出高职公共英语教师专业化发展的有效途径。

关键词：工学结合高职公共英语教师专业化发展

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