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高等美术院校与博物馆合作机制研究

艺术品鉴 2023年第3期 114-121页

作者：于跃波西安美术学院艺术教育学院

伴随着经济文化社会的发展,博物馆事业呈现良好态势,其教育功能和场馆学习效果日益凸显。而与此同时高等美术院校面临着本科教育全面提高人才培养能力的要求以及人才培养的诸多困境,如何培养出创新型美术人才,是高等美术院校必须深刻思... 详细信息

伴随着经济文化社会的发展,博物馆事业呈现良好态势,其教育功能和场馆学习效果日益凸显。而与此同时高等美术院校面临着本科教育全面提高人才培养能力的要求以及人才培养的诸多困境,如何培养出创新型美术人才,是高等美术院校必须深刻思考的问题。本文运用艺术教育管理的理论分析研究如何构建合作机制使高等美术院校与博物馆教育更加有效的相互合作、相互补充、相互延伸,既能履行好博物馆的教育和文化责任,更好的发挥博物馆在美术人才培养上的作用;又能通过直观的感受和体验不断完善和提升高等美术院校教学效果和学习成果。

关键词：高等美术院校博物馆合作机制

高等美术院校与博物馆“馆校共建”的特殊性及策略探析

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艺术管理（中英文） 2022年第2期 107-113页

作者：徐丹丹湖北美术学院湖北武汉430205

博物馆在藏品基础上拓展而来的多元化资源,对培养高等美术院校(1)学生的综合文化素养、视觉阅读及实践转化能力有重要的作用;高等美术院校的智力资源也能够促进博物馆社会与经济效益的实现,能够有效防止后者的体制僵化。高等美术院校与... 详细信息

博物馆在藏品基础上拓展而来的多元化资源,对培养高等美术院校(1)学生的综合文化素养、视觉阅读及实践转化能力有重要的作用;高等美术院校的智力资源也能够促进博物馆社会与经济效益的实现,能够有效防止后者的体制僵化。高等美术院校与博物馆有着天然的开展“馆校共建”的基础,但目前国内两者的合作多呈现出表面性、非规律性的特点。从协同育人的角度来看,高等美术院校应当在“馆校共建”中更加主动,在通过实物资源深化课程知识点、拓展校外创新创业实践平台两个层面,从学科建设、教学改革的前瞻性维度出发,针对不同学科与博物馆共同制定长效合作机制,并切实做好保障措施,最大限度上提升对博物馆资源的利用率。

关键词：高等美术院校博物馆馆校共建合作机制

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高等美术院校专业设置分析与思考

美与时代（美术学刊）（中） 2023年第10期 100-102页

作者：左奇志周怡冉湖北美术学院艺术人文学院

专业设置是学科建设的重要方面。在高等教育大众化的趋势下,如何提升综合竞争力成为高校发展中面临的关键问题。其中,专业建设是高校发展中的重点,也是教育改革与发展面临的现实问题。通过对中美两国高等美术院校的专业设置进行梳理和对... 详细信息

专业设置是学科建设的重要方面。在高等教育大众化的趋势下,如何提升综合竞争力成为高校发展中面临的关键问题。其中,专业建设是高校发展中的重点,也是教育改革与发展面临的现实问题。通过对中美两国高等美术院校的专业设置进行梳理和对比,提出我国高等美术院校人才培养的主要对策,以期为我国高等美术院校的专业设置和发展提供助力。

关键词：高等美术院校专业设置市场需求

高等美术院校线上专业招生考试机制的研究与应用

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大学教育 2024年第9期 109-113页

作者：王利军天津美术学院天津300141

招生考试是一种人才选拔方式,是以升学为目的、对学生进行甄别选拔的教育评价形式。按照教育部对艺术类招生考试的要求,专业招生考试可依托网络技术平台进行改革与创新,目前已有部分高等美术院校开始进行线上专业招生考试的尝试。文章... 详细信息

招生考试是一种人才选拔方式,是以升学为目的、对学生进行甄别选拔的教育评价形式。按照教育部对艺术类招生考试的要求,专业招生考试可依托网络技术平台进行改革与创新,目前已有部分高等美术院校开始进行线上专业招生考试的尝试。文章分析了线上专业招生考试带来的机遇与挑战,并提出了线上专业招生考试模式的构建与设计方案,为高等院校艺术类招生考试探索一条新的路径。

关键词：高等美术院校招生线上考试考试机制

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高等美术院校素描课程学理建构之探析

美术观察 2020年第11期 74-75页

作者：廖宗蓉西安美术学院

表现性素描课程的建设折射出时代精神的诉求,解决了高等美术院校基础课程设置单一的问题,为新时期美术院校人才的培养目标提供了新的方案表现性素描课程揭示了课程改革的根本动因,优化了教学的设计路径,为高等美术院校基础教学的发展提... 详细信息

表现性素描课程的建设折射出时代精神的诉求,解决了高等美术院校基础课程设置单一的问题,为新时期美术院校人才的培养目标提供了新的方案表现性素描课程揭示了课程改革的根本动因,优化了教学的设计路径,为高等美术院校基础教学的发展提供了启示与参照。

关键词：高等美术院校素描课程设置学理构建

高等美术院校专业教材建设应从课程教学本体出发

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编辑之友 2013年第4期 23-25页

作者：傅强四川美术学院美术教育系

教材是人才培养的基础,是提高教学质量,实现人才培养目标最基本的保证。高等美术院校的专业性很强,除具有高等教育共通的规律,更有其自身的特点。因此,加强美术专业教材建设非常必要。美术专业教材建设应从课程教学本体出发,以课程为依... 详细信息

教材是人才培养的基础,是提高教学质量,实现人才培养目标最基本的保证。高等美术院校的专业性很强,除具有高等教育共通的规律,更有其自身的特点。因此,加强美术专业教材建设非常必要。美术专业教材建设应从课程教学本体出发,以课程为依托,不断创新、优化教材内容,保证教材质量,不断提高教学质量,最终提高人才培养质量。

关键词：高等美术院校专业课程教材建设教学本体

高等美术院校全面提高人才培养能力路径研究--基于八大美院2018-2019学年本科教学质量报告的分析

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艺术与设计（理论版） 2021年第10期 128-130页

作者：谭寒孙思玉天津美术学院党委办公室、院长办公室、战略发展规划办公室天津300141 天津职业技术师范大学职业教育学院天津300222

八大美院是我国独立设置的8所高等美术学院。文章通过对八大美院2018-2019学年本科教学质量报告中的核心指标和重要表述进行对比分析,八大美院存在人才培养体系不够健全、教学保障条件有欠缺、办学特色不够鲜明等问题。八大美院要全面... 详细信息

八大美院是我国独立设置的8所高等美术学院。文章通过对八大美院2018-2019学年本科教学质量报告中的核心指标和重要表述进行对比分析,八大美院存在人才培养体系不够健全、教学保障条件有欠缺、办学特色不够鲜明等问题。八大美院要全面提高人才培养能力,要聚焦美术教育主业,构建高水平人才培养体系;聚焦本科专业建设,着力推进一流专业建设;聚焦差异化发展,建设特色鲜明的一流美术学院.

关键词：高等美术院校人才培养能力本科教学质量报告

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高等美术院校通识教育浅见

新美术 2013年第5期34卷 130-131页

作者：钱舒

现代高等美术教育的目标是加强学科建设，注重人才全面素质的培养，强调对学生道德素质、文化素质、思维素质和应用技能的全方位培养。为此人们开始从各个角度探讨如何达到这一目标，并对以往的教育进行反思。“通常人们把知识分成理性... 详细信息

现代高等美术教育的目标是加强学科建设，注重人才全面素质的培养，强调对学生道德素质、文化素质、思维素质和应用技能的全方位培养。为此人们开始从各个角度探讨如何达到这一目标，并对以往的教育进行反思。“通常人们把知识分成理性与感性两种类型，虽承认前者源于后者，但确信前者高于后者，是真正的学问，是真理。哲学、数学和一切书本知识是理性范型，而文学与艺术属感性范畴。既使在感性知识中，音乐、美术等艺术似乎低于文字化作品的等级。在我国教育中，文理科分离，理科高于文科，而艺术未能进入教育的基础，成为素质教育的内容，即在整个教育中，理科是必须的，文科次之，艺术可有可无。”

关键词：高等美术院校通识教育理性与感性全方位培养高等美术教育书本知识文理科学科建设

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高等美术院校大学生思想道德教育研究

高等美术院校大学生思想道德教育研究

作者：吴倩西南大学

学位级别：硕士

高等美术院校大学生是大学生中独具个性的群体。他们思维方式特殊,感性认识高于理性认识,对于知识、理论的接受过程有别于普通高校的大学生,从这一点来讲,就对美术院校大学生思想道德教育方式、方法、内容以及学校的教学改革、教育机制... 详细信息

高等美术院校大学生是大学生中独具个性的群体。他们思维方式特殊,感性认识高于理性认识,对于知识、理论的接受过程有别于普通高校的大学生,从这一点来讲,就对美术院校大学生思想道德教育方式、方法、内容以及学校的教学改革、教育机制、教育环境提出了新的课题,是一个新的切入点,有极大的研究价值。一个艺术家既要有杰出的艺术成就,更要有高尚的道德品质。德艺双馨既是艺术家获得成功的必由之路,又是艺术家终生奋斗的目标。因此,加强和改进高等美术院校大学生思想道德教育具有十分重要的意义。本文从高等美术院校大学生思想道德教育的相关理论入手,在文献分析和实证调查的基础上总结了高等美术院校大学生思想道德教育取得的成绩和存在的问题,并分析了存在问题的原因,提出了相应的对策。正文由三章组成：第一章：高等美术院校大学生思想道德教育的含义、特征、内容及意义。该部分主要阐明了大学生思想道德教育、高等美术院校大学生思想道德教育的含义,概括了高等美术院校大学生思想道德教育的主要特点和内容,阐述了加强高等美术院校大学生思想道德教育的意义。第二章：高等美术院校大学生思想道德教育现状分析。该部分主要总结了高等美术院校大学生思想道德教育取得的主要成绩,包括各方的重视,思想政治理论课发挥了主渠道作用,教育实践活动专业特色鲜明,教育效果初显等。同时,明确指出了目前还存在的主要问题,对教育对象的特殊性有所忽视、教育内容有所滞后、教育的实效性不够等,进而分析了存在的问题的原因。第三章：加强高等美术院校大学生思想道德教育的对策。该部分针对上述存在的问题及其原因,从深化认识、整合各方教育力量、营造良好的教育环境、健全相关工作机制、拓展教育途径等五个角度来探寻加强高等美术院校大学生思想道德教育的对策。

关键词：高等美术院校大学生思想道德教育