高等美术院校与博物馆“馆校共建”的特殊性及策略探析

作     者：徐丹丹 Xu Dandan

作者机构：湖北美术学院湖北武汉430205 

出 版 物：《艺术管理（中英文）》 (Journal of Arts Management)

年 卷 期：2022年第2期

页      面：107-113页

学科分类：0601[历史学-考古学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 1301[艺术学-艺术学理论] 04[教育学] 06[历史学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：2020年湖北高校省级教学研究项目阶段性成果 课题名称为“美术院校与博物馆‘馆校共建’教学模式研究”(课题编号:2020596)。 

主　　题：高等美术院校 博物馆 馆校共建 合作机制 

摘      要：博物馆在藏品基础上拓展而来的多元化资源,对培养高等美术院校(1)学生的综合文化素养、视觉阅读及实践转化能力有重要的作用;高等美术院校的智力资源也能够促进博物馆社会与经济效益的实现,能够有效防止后者的体制僵化。高等美术院校与博物馆有着天然的开展“馆校共建的基础,但目前国内两者的合作多呈现出表面性、非规律性的特点。从协同育人的角度来看,高等美术院校应当在“馆校共建中更加主动,在通过实物资源深化课程知识点、拓展校外创新创业实践平台两个层面,从学科建设、教学改革的前瞻性维度出发,针对不同学科与博物馆共同制定长效合作机制,并切实做好保障措施,最大限度上提升对博物馆资源的利用率。